【高效学习法】一个让你音乐学习事半功倍的方法！
刻意练习
我在二十五六岁的时候开始想要认真练习键盘，当时的我会觉得，我都这么大了，会不会太晚了。不过后来很幸运的让我遇见了《刻意练习》这本书，它告诉你，“无论你是小孩或成年人，无论你是否有天赋，只要掌握了正确的方法，你的梦想就可以实现。因为刻意练习是最强大的，也是唯一正确的学习方法。”
那么刻意练习是什么呢？我结合音乐学习汇总为6点比较重要的理论。
1 创建刻意练习模型，在套路里练习。
2 只在学习区学习。
3 确定训练目标后，把训练内容分成有针对性的小模块，对每一个小模块进行大量的练习。
4 在整个练习过程中，随时能获得有效的反馈。
5 练习时必须高度集中。
6 不断改进刻意练习模型。
接下来我以我自己的经验分享如何来操作每一点的内容。
人类掌握的知识一般都并非是零散的信息，它们大多数具有某种结构或者可以被提炼成一个模型，这个结构或者模型就叫做套路。比如135这3个音，在初学者会认为这就是3个音符，但是进阶者则知道这是一个三和弦。那么三和弦就是一个结构。又比如周杰伦很多相似的歌曲，懂的人可能知道，它们用的同一个和声进行，这个和声进行就是套路。
人的记忆一般分为短期记忆和长期记忆。长期记忆必须通过训练才能记住，且具有高度的结构性。那么刻意练习就是在大脑中建立长期记忆。所以我经常强调，记得快不如记得牢。记得牢固的根本在于建立模型，在套路下练习。
如何建立套路呢？
一般有两种方法，第一种，向那些厉害的老师去学习，通过老师建立的套路方法来学习。第二种，自己设计套路练习。我个人更倾向于这两种的结合。因为学习是一个长久的事情，你的老师可能和你的音乐方向都不同，所以你要根据你自己的需求来设计你要学习的内容的练习模型。
我现在以我自己设计的《流行钢琴伴奏和弦宝典》这套课程为例来说明我是如何设计我自己的练习模型的。
首先我的目的是为了学会即兴伴奏，那么最终的应用场景就是拿到一个功能谱去即兴的伴奏。当我在学习这个课题时，首先思考的问题就是起始位置，即兴伴奏总有一个起始位置，比如大调，因为有12个，为了让自己能够快速找到任意的一个调，我发明了一套指型系统，这个指型系统的核心在于能够保持固定的手型去移动，这样达到了我的目的，能快速的找到第一个起始位置。
其次我会思考，流行歌曲每个调常用和弦的和弦音排列规律以及和弦连接的规律，当我通过大量的扒带那些大师的钢琴伴奏，我发现利用我自己设计的手型位置就能够快快速的找到各种想要的和弦，并且能够以一种固定的手型移动模式去做和弦之间的连接。
最后，当我建立这个手型套路以后，我在学习扒带任何新的歌曲伴奏时，都会特别的迅速，因为我都是用的这一套系统，并且通过放入我的这个系统里，记忆的也非常的牢靠。
从我的这个即兴伴奏模型的设计可以看出，设计模型是从实践的目的出发，为了让你找出规律，规律的找出是一个过程，在这个过程中，你需要通过不断的探索去建立。当你建立了模型以后，你就能够快速的学习新的知识，因为这套模型能够很好的去解释，这样让你的学习变得更加的高效率。
还有很多同学都会问，老师，你为什么扒带那么快？那是因为我也有一套扒带的系统，那么这个系统就是通过总结歌曲的和声规律，乐器的配器规律来建立的。这个过程，也是因为我在学习编曲过程中，不断累积和总结的一个结果。
所以在任何你想要研究的领域里，认真的去思考如何建立套路，才是学习最重要的一步。
只在学习区学习。
人对于知识一般分为3个区域：
舒适区：已经熟练掌握的知识技能。
学习区：对自己来说有一定挑战，因而感到不适，但是不至于太难。
恐慌区：超出自己能力范围太多的知识，心理感到严重不适，可能导致崩溃导致放弃学习。
在学习区学习，具有高度的针对性，在做练习时，必须随时了解自己最需要改进的地方。一旦掌握某个知识点，就要立即转入下一个难点。比如弹琴的手癖，这就是典型的达到舒适区之后，没有进行持续的在学习区学习的结果，停留在之前的知识上，形成某种的自动化。所以，只要你想保持持续的进步，你就得持续的在学习区学习。
比如我的《流行钢琴伴奏和弦宝典》里，当你进行一条手型位置的和弦进行练习时，可以不断的增加的难度。
第1次训练：你可能只能看着和弦功能谱读出来，脑子里却反映不过来，手上也只是肌肉记忆，不过没关系，这是练习最初级的阶段。
第2次训练：你可以在第1次基础上，把注意力放到左手的低音上，直到左手的训练达到舒适区。
第3次训练：你可以在第2次基础上，把注意力放到右手的和弦上，直到右手的训练达到舒适区。
第4次训练：你可以在第3次基础上，提高练习的速度。
第5次训练：你可以在第4次基础上，冥想记忆你所弹奏的和弦。
总之，每一次的练习，给自己设定一定的难度，达到后，立即跳到下一个让你不舒服的难度。
当你确定了一个训练目标以后，你最需要做的就是，把目标拆解成多个具有针对性的小模块练习。通过对小模块的大量重复练习而达到既定的目标。
仍然以我的《流行钢琴伴奏和弦宝典》为例，为了掌握歌曲的即兴伴奏，你最初并不是拿歌曲一首一首的练习，而是要通过总结规律，找出那些最为常用的和弦连接，设计成一个个小模块的和弦连接的练习。那么我们只需要对它们进行大量的重复练习就可以达到在歌曲中应用的能力。
在整个练习过程中，随时能获得有效的反馈。
当你在做一个练习时，怎样确定你的练习是有效的呢？这个时候，我们需要的是反馈。
仍然以我的《流行钢琴伴奏和弦宝典》为例，当你做了某一个和弦连接的小模块练习，如何确定你在12个调都掌握了呢？比如设计一个反馈的方法，做12张卡片，写上12个调，给节拍器设定一个速度，在12张卡片里随机抽取1张，抽到后立即开始在给定的速度下弹奏卡片的调的和弦链接。
或者当你完成了课程之后，如何检验自己的即兴伴奏能力呢？你可以设计这样一个反馈，比如确定是否掌握A大调，你可以随机选10首歌曲，以同一个速度，都在A调上弹奏。又或者你可以设计这样一个反馈，随机选10首歌曲，不论哪个调，跟着歌曲一块弹奏。
反馈的设计可以有很多种形式，目的只有一个，检验练习的有效性。
练习时必须高度集中。
当你在练琴时，必须要心无旁骛的只做这一件事，因为你的每一次练习，都在学习区，都有着一个既定的目标，你必须严格的执行你需要训练的内容，使得每一次都能够跨越学习区，成为你的舒适区。
不断改进刻意练习模型。
当你持续的通过学习来丰富你的模型和套路时，你会发现，因为新知识的融入，你的练习模型可能需要不断进行改进，以更好的完善你的整个系统。
我自己在《流行钢琴伴奏和弦宝典》的这套系统，也是经过了很多的改进和迭代，并且也仍然在做着细微的调整，以更好的学习新的知识。这个过程会一直持续到你的系统达到了高度的科学性和有效性。
练习
思考现在学习的内容，看看如何建立你的模型和套路。
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小冰老师的话
这些年因为编曲，分析了好多大师的键盘伴奏，当我深入分析时发现，其实好的伴奏原来有这么多的共性。所以我把这些年在流行键盘伴奏总结的常用以及引申的和弦的一些规律和一套比较好用的方法融入到和弦的连接中。让你了解多种和弦，以及它们的连接技巧。
而且你还会学到一套完整的手指指型系统，让你能够快速的弹奏每一个和弦，并且让和弦之间有一个很好的连接。
当你学完所有的和弦，以及它的位置以后，就可以把和弦按照位置组合即兴的去给歌曲伴奏了，短时间内把伴奏弹得高大上。
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