建筑的有形转达——为孩子设计新型的成长环境
又是一年开学季，壹创国际已完成30+学校项目设计，营造了一系列的多形态、多层次和多尺度的空间，以满足不同模式教学行为的学校建筑。新型学校设计的重要思路是尽可能地把学校作为小的生态系统，以此作为契机把环境教育渗透到学校物质文化中去。本次甄选四个已经开学及即将落成的新型学校项目，期待学生在建筑的任何空间角落都有所习有所悟。
深圳未来学校
深圳未来学校于2021年9月1日正式投入使用，是罗湖区政府投资4.2亿重点打造、面向全球招标设计的九年一贯制公立新样态学校。
学校有多种习所空间、交流空间以及与自然融合的户外拓展空间，可以让孩子们更好的交流学习、激发灵感。露天剧场为孩子提供展现自我的舞台，S.T.E.A.M教育可以让孩子们充分发挥想象力和创造力，从而提升孩子的综合能力。
结合智能互联技术记录和分析学生的“原生态”，帮助学生习得适应未来社会的综合素养。罗湖未来学校全新的办学理念及全方位创新，得到了由高校专家组成的高端智库团队深度融入和指导。促进学生的体验和实践，实现处处有习场、时时能习得、人人在习学的目标。
平湖旧墟镇小学
社会需要学校尽可能多的辐射区域城市的适龄受教育者，教育发展也需要更多元、更完善的功能空间配置，而这些往往和城市土地这一不可再生资源不相匹配。
平湖旧墟镇小学位于深圳市龙岗区平湖街道佳兆业金御家园内，在有限的空间内，需要做到多元、完善的功能空间配置， 在校区设计上我们尝试将校园进行垂直重构即校园的水平向发展，对空间做到最大化利用。这样一方面节约了城市土地，另外一方面经过垂直重构的校园缩短了功能分区之间彼此的距离，更加紧凑，更具效率，一定程度上避免了水平向发展的各功能区之间的流线交叉，同时更加聚合的建筑形体也会更为节能。
深圳南山国际学校
深圳南山国际学校（ISNS）新校园于2016年10月正式落成开幕，位于南山区龙苑路11号，隶属于加拿大加皇国际教育集团。南山国际学校新校区占地15000平方米，配有一个200米的露天田径运动场、一个室内游泳池、一个健身房和一个可以同时设置两个排球场的体育馆。
建筑设计中重视环境对学生身心健康与情操的隐形影响，让学生对学校产生归属感，让校园活动充满生机和活力。深圳南山国际学校的目标在于创造一个利于学生之间、学生与老师以及学生与网络之间交流的多功能绿色教学空间。建筑顺应不同的空间性质采取丰富灵活的造型手法，创造一种既反映现代教学文化又体现国际人文色彩的新型校园。
石岩东片区九年一贯制学校
为满足新时代校区的功能性及生态性，在保证趣味性的同时解决高容积率和学生活动空间不足的问题，设计师巧妙利用高差，设置双首层公共空间，在竖向上进行功能重构。在南侧底标高处，临民兴路设校前广场及入口庭院，从入口庭院可达各大公共用房，如报告厅，风雨操场，食堂餐厅等，从而建设现代生态校区。
教育家Adam F. Flak认为：“促成师生随时随地的交流与沟通，是建造一座校园最为重要的内容。” 我们笃信于此，但又不限于此。期待校园可以成为一个对话和融合的有机体，具有明晰的逻辑、健康的构架和多样化的空间来支撑教育，并且可以超越时间和有形，同学习者、使用者乃至同社会一起不断成长，这即是我们设计所有学校项目的最大期待。
设计创造美好生活
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