【学前教育宣传月】小四班： 王泽铭爸爸《心手相牵 ,玩转户外，快乐童年》

心手相牵 ,玩转户外，快乐童年

从宝贝就读小四班，不知不觉已快有一年的园龄了，我时常会想，他现在在干什么，一天是怎么度过的，心身能否得到很好的锻练，孩子能否适应学校的集体生活，每天是不是过得快快活活......许许多多类似的问题在我大脑里出现。2017年6月9日下午，我和孩子参加了宝贝幼儿园的开放日活动, 一家三口格外激动。儿子激动是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园，而令我和妻子激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真切感受孩子的成长进步。当一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，美女老师们忙碌的身影，我心中的这些问题找到了答案。

开放日分为两大部分，第一部分是幼儿园老师开展2017年学前教育宣传月主题活动。第二部分是家长参于设计幼儿日常的户外活动。下午两点半准时开始，家长们围坐三楼多媒体教室，聆听着老师对第6届学前教育宣传月主题的解读和《指南》背景下小段幼儿动作发展特点解读。通过学习，我了解到玩是幼儿学习的主要方式，要让幼儿通过玩游戏来学习。游戏是幼儿心身健康发展非常重要的一个环节。了解到3-6岁幼儿健康领域动作发展特点。目标1:具有一定的平衡能力，动作协调，灵敏。目标2：具有一定的力量和耐力。建议两方面一是平时多开展丰富多样，适合小段幼儿年龄特点的各种身体活动，如走，跑，跳，攀，爬等，鼓励小段幼儿坚持下来，不怕累。二是日常生活中多鼓励小段幼儿多走路，少坐车；自己上下楼梯，自己背包。自己的事情尽量自己做。

到了下午三点半左右,家长在老师的带领下到各自场地开始协商分工，布置场地。我们小四班是负责设计《冲关大挑战》,在珊珊老师的指导下，我们家长们发挥集体的智慧，利用轮胎，楼梯，铁架子，保护垫，将操场很快变成既安全又好玩的一个个关卡，等待宝贝们来挑战,虽然汗流浃背，但是大家因能亲自为孩子设计平时的活动而感到快乐。其他班级分别布置了《奔跑吧赛车手》，《民间小游戏》，《农家乐》《运水小达人》，《CS玩水区》.场地布置完成后，我们三家三口就开始了下午快乐的亲子活动。看着孩子们的欢声笑语，所有的家长，到处脸上洋溢着幸福、欣慰和感激！身为家长，让孩子们在玩乐中锻炼自己、培养自身，加深与父母、老师、同学的关系，那是值得我们感恩与支持的！半天的开放日让我印象深刻，概括说来，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展；二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿深度参与活动，达到教学目标；三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动能力，能有效促进家庭教育的健康发展。 

觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的！在这里，我要衷心地感谢小四班的全体老师！谢谢你们！