省级名单！富阳4所学校上榜！

近日

省教育厅、省人民政府教育督导委员会办公室公布

 2022年浙江省现代化学校名单 

富阳有4所学校（幼儿园）上榜

　　据悉，浙江省现代化学校是目前最全面、最综合反映学校办学水平也是最具含金量的省级荣誉，省现代化学校创建工作，涵盖学校内涵、师资队伍、教育技术装备等多项综合性指标。获评省现代化学校，既展现了学校办学思想、育人模式、队伍建设、师生发展、学校发展等内涵发展亮点，也凸显出学校发展的时代性、示范性，对于构建高质量教育体系具有重大意义。

现在

一起来认识一下

 本次获评的学校 

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富阳区富春第三幼儿园

　　富春第三幼儿园总园于2012年9月正式开园招生，办学满十周年。本着“给孩子一个美的乐园”办园理念，着力培养“向善、向美、向未来”的善美幼儿，发展“向隽、向美、向儿童”的隽美教师，成就“向上、向暖、向美好”的和美校园。　　园区先后获浙江省一级幼儿园、浙江省餐饮服务食品安全示范学校食堂、杭州市示范性资源教室等30余项办学荣誉。为富春三幼互助共同体核心学校，承担区域示范、辐射、引领。　　围绕五育融合，突出以美育人，幼儿园构建《美美生活》园本课程，确立“美美生活 美美生长”课程理念。其中《音乐天地》特色课程获区第一届精品课程。音乐教育成为独树一帜的办园特色。音乐游戏化教学曾获国家级公开课2次，浙江省级3次；音乐特色园经验在浙江省音乐教育研讨会上展示。

　　当下播撒美的种子，成就未来美好生活。让每一位三幼教师和幼儿“在这里，成为最美的自己”。

富阳区东洲中心小学

　　东洲中心小学一直以“至诚”为校训，提出了“数智治校、文化润校、科研兴校、质量立校”的办学愿景。学校以数字赋能为抓手，坚持创新驱动发展，不断优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，实现了由规范办学向特色发展、由特色示范学校迈向现代化学校的转型升级。　　数智治校：建成学校大脑，致力于从传统式学校管理向现代化治理转变的实践探索，逐步形成了以数智为核心的架构扁平化、制度规范化、工作项目化、运行数字化的学校综合治理体系。　　文化润校：学校以美丽、文明、智慧、活力为校园环境的建设目标，不断对校园的环境进行完善和改造，不断挖掘“公望文化”的育人价值，让师生在学校独有的公望文化浸润下健康成长。　　科研兴校：学校成立“公望研学社”“名师工作室”等，实施“135”教师培养工程，通过探底子、压担子、给梯子，让不同阶段的教师在实践中锻炼，在压力下成长，在关爱里成才。

　　质量立校：学校在“享受教育幸福，体验教育快乐”办学理念的引领下，构建了“至诚”课程体系，课程以“五育融合”为路径，以“五育并举”为目标有序实施，形成了“公望体育节、公望艺术节、公望科技节、公望文化节”等特色项目学习活动。

富阳区富春第三中学

　　富春三中创办于2004年，是富阳主城区一所优质公办初中。2018年与浙江师范大学合作办学，成立浙师大附属富春实验学校。学校坚持“立德树人”根本任务，教育教学不断迈上新台阶，先后被授予全国文明礼仪教育示范基地、全国中小学心理健康特色学校、全国青少年足球特色学校、浙江省示范初中、省标准化学校、省现代化学校等荣誉称号。　　学校以“自强不息，砺学砺行”为校训，秉承“进步就是成长，进步就是优秀”的理念，围绕“培养健康、乐学、儒雅的学生”的育人目标创设课程、搭建平台，着力培育成长型思维，打造“进步课堂”，构建“四仪、五节、六礼”综合课程体系，努力让每个孩子学有所进、学有所长。

　　学校充分发挥浙师大合作办学的优势，积极探索“教育现代化”背景下学校治理、课程建设、学生发展、教师成长的路径，实施“质量立校”“名师强校”“科研兴校”“文化润校”的战略，提升办学品质内涵，不断推动学校高质量发展。

富阳区银湖中学

　　银湖中学创办于1958年，是一所办学规模较大、教学设备齐全、教学手段先进的现代化学校，先后荣获全国青少年校园足球特色学校、中国陶行知研究会首批青春期教育基地学校、共青团基层组织改革全国试点工作示范点、浙江省健康促进银牌学校、浙江省巾帼文明岗、浙江省首批舞龙传承教学基地等荣誉称号。　　“博雅先锋”党建引领管理现代化，凝心聚力笃行美好。学校全面贯彻党的教育方针，立足“快乐地成就快乐”办学理念，夯实“博雅先锋 笃行美好”党建品牌内涵，推进党团队一体化建设，发挥党组织战斗堡垒、党员教师先锋模范和党建品牌引领作用。　　“美丽银湖我的家”落实德育现代化，红色文化培根铸魂。依托红色历史文化资源，以“乐享四季”主题教育为主线，开展丰富多样的教育活动，打造“美丽银湖我的家”德育品牌，推进“乡村妈妈成长课堂”等特色项目。

　　“博乐课程”实现教学现代化，优化课堂提质强校。学校开设36门“博∙乐”校本特色课程，依托之江汇、智通云、央馆虚拟实验室、区教学管理智能支持系统等，通过“一课四熯”集体备课、“悦生课堂”改进行动、“基础+巩固+提升”分层作业等，稳步提升教学质量，确保“双减”政策落地，促进学生全面发展。

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来源：浙江发布 区教育局

编辑：童永艳

一审：孙　瑛二审：章其明终审：章优达

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