废旧的纸箱玩出新花样
The following article is from 创意盒子touchbox Author 麦格
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这两个在生活中没有见过的物种，因为没有真实可参照的形象，反而会引发孩子各种好奇的的想像，它的身体是什么形状？是一只眼睛还是三只眼睛？头上有天线还是身上长触角？将随意剪出的纸板自由组合，再画出五官等小物件并粘贴上，一个活在孩子想像世界中的形象，就这样被创作出来了。
随意剪出各种形象的纸板，提供画笔，胶水及剪刀。在纸上画出眼睛，嘴巴等五官。
开始自由的组合并粘贴起来。
这个主题的引导特别好，因为没有固定形象的限制，孩子想怎么做就怎么做，尽情想像，自由创造。
为什么有这么多孩子热爱恐龙呢？或许是因为它们早已灭绝，一直活在我们的传说之中，又或许是因为它们品种繁多，形态各异，习性又各不相同。孩子们总是对未知的生物充满好奇，在给他们讲述恐龙的故事之余，正好可以动动小手，将自己对于恐龙的想像变成真实可触摸的形象，几片纸板就可以实现。
在纸板上画出恐龙的大致轮廓，并剪下来，为了让它能够站立，将四条腿可以做成两个插片的形式。
用随意剪出的形状装饰恐龙的身体。（用孩子之前的涂鸦作品做背景纸，剪出各种形状，制造有肌理变化的细节，会让视觉效果更丰富）
这个简单的拼贴小创作，促进了孩子对于形状的认知，以及自由组合搭配运用的能力，即使是2岁多的娃也能轻松掌握。
运用更多的材料，用画笔画出更多的细节，鼓励孩子自由大胆的创作吧。
运用简单的纸板，可以实现百变造型。用几片纸板，创造孩子们熟悉的猫头鹰，呆萌的大眼睛，圆滚滚的胖身体，根据孩子们对猫头鹰的认知，每个孩子都会创作出独一无二的作品。
首先，从硬纸板上剪出一个大的椭圆形，让“头”的部分略大于底部。这将成为猫头鹰的身体。
用颜料或彩色卡纸来装饰猫头鹰的身体！可以选择色彩丰富的杂志彩页，上面会有有趣的图案或纹理，让装饰效果变得更有趣。将它们裁切成小的椭圆形或三角形。当然，也可以由孩子自由发挥，他们可以撕出任何形状，或弄皱，然后随心所欲地创作。也可以使用小亮片甚至气泡包装膜来装饰猫头鹰。
添加翅膀和眼睛，并用胶水固定。在制作过程中，也可以引导孩子想一想，除了将钮扣当做眼睛，还有什么别的材料可以替代吗？瓶盖可不可以？小绒球呢？
瞧，这些活灵活现的猫头鹰，每一个都是独一无二的。用不花钱的纸板，灵活搭配运用各种材料，不受任何限制，这样的过程，能够很好的激发孩子的创造力。
人工智能的时代，机器人对于我们的日常生活，有着越来越重要的影响。孩子们也对它充满好奇，运用纸板这个简单的材质，自由的想像创作，体验自己动手制造的快乐，这也是一个蕴藏无限可能的小活动。
用各种形状的纸板组合拼搭成机器人的形状，它有哪些不一样的功能？它会飞吗？它可以帮我们做什么事情？每个孩子都会有自己独特的想法，鼓励他大胆的实践。
生活中的物品也可以随手拿来运用，看，瓶盖成了机器人的眼睛，形象不形象？
在纸板上可以用颜色涂色，或者用油画棒添加更多的细节，孩子对机器人有什么想像，都可以自由的在纸板上描绘出来。
用两脚钉将机器人的身体及四肢连接，可以上下移动，形象更加灵动有趣了。
每个孩子都会有自己梦想的小屋，它是什么样子？有几扇窗户？门又是什么形状？屋顶长什么样？借助于纸板这个简单的媒材，可以让孩子自由的运用各种材料，创造出自己心目中的小房子。
将纸板剪成小房子的轮廓。
提供各种各样的材料，比如不织布、小木棒、彩色小纸块、雪糕棒等，让孩子自由运用这些材料去装饰小房子。
用画笔画出更多的细节，比如窗户，屋顶上的花纹等。
运用更多的生活材料，比如碎花布，毛线，钮扣......创造出不同小房子的样式，孩子有多少奇妙的想法，就会有多少奇妙的展现。
如果觉得平面有点局限，那不妨尝试下立体的呈现方式，两个相同形状的纸板做成插片，剪出一上一下两个插口，就可以组合成一个立体的小房子。
孩子可以用画笔在两个房子插片上画出房间内部的细节，比如窗户（父母可以协助刻出镂空的形状），床，墙壁上的装饰以及更多的情景。
每个孩子脑袋里都有各种奇异的想像，这个立体的小房子，或许是乐高小人们战斗时的场景，又或许是小公主生活着的童话城堡......孩子亲手创造出来自己想像中的场景，玩起来一定更过瘾！
孩子们最喜欢色彩鲜艳的东东，美丽的彩虹最吸引他们的目光。认知彩虹的七种色彩，感受这一美丽而迷人的自然现象，能更好地促进孩子对于色彩的感觉。将纸板变成一道弯弯的彩虹，引导孩子将不同的颜色填充进去。
剪出各色小纸块或其它材料，按不同颜色分类。
用铅笔在纸板上划出不同色彩的分区，用胶水按彩虹色的顺序，将各色材料粘贴在纸板上。
这个彩虹纸板的创作，有助于促进孩子对于色彩及形状的认知与识别，简单又充满乐趣。
将生活中的各种材料信手拈来，随意组合，拼贴，虽然看起来乱乱的，没有什么确定的造型，但孩子在这个自由随意的过程中，感受不同材料的材质和触感，并尝试各种媒材的混搭及运用，本身就是一种创造的行为，这种无中生有的快乐，也是孩子天性就有的啊。
找出家里的各种材料，提供给孩子。
在纸盒这个空间里，自由地探索和运用各种材料并粘贴起来。这也是蕴含无限可能性的小活动，提供空间，提供载体，提供材料，让孩子自由地去尝试，奇妙的想像力就是在这样的过程中被不断激发出来的。
所有的物体摸上去都是有感觉的，有的摸上去很粗糙，有的摸上去很光滑，还有的摸上去是凹凸不平的，这些感觉在美术语言上就叫做肌理，将这些物品粘贴在纸板上，用颜料转印的方式，可以让触觉很好的转化成视觉，让孩子对于肌理有更深化的认知。
将各种可触摸的材料比如瓦楞纸，气泡膜，铝箔纸等，剪成不同的形状，自由组合并粘贴在纸板上。
没有什么固定的规则，每个孩子对于构图的感觉都不一样，自由就好。
用画笔蘸上颜料，将这些粘贴的部位涂上不同的颜色。
将纸板按压在白纸上，移开纸板，纸上便出现了各种不同的彩色印记，这个转印的过程非常有趣，让孩子会获得很多惊喜。
将大大小小，不同形状的纸板串连在一起，做成一串儿别致的项链，这种方式很新颖，也突破了纸板的平面创作模式，让孩子觉得新鲜而好玩。在动手尝试的过程中，不仅学习了纸板的另类妙用思维，还促进了对于形状的认知，并且通过串孔的动作促进小手精细动作的发展。
在纸板上随意涂色，画线，制造出各种不同的纹理及图案，然后剪出不同的形状，并用打孔器在中心打孔。准备一根绳子，将纸板，小木珠或打过孔的瓶盖串连起来。
你看，纸板上随意制造的色彩及线条的变化，让这串项链增添了很多艺术性的气息，装饰效果非常独特。
运用大自然的素材，比如树叶，小果子等，让这串项链平添了一些神秘和自然的气息，是不是很别致？
在花丛中翩翩起舞的蝴蝶不知吸引了多少孩子的目光，用纸板做个蝴蝶的翅膀，让孩子戴着它四处舞动，这样的形式感，哪个孩子不爱呢？
在大纸板上画出蝴蝶翅膀的轮廓，并裁切下来。
在两侧各打出两个小洞，将弹力绳串入并固定，可以方便戴在孩子胳膊上。
在纸板上涂上各种色彩。
将它们剪成不同的形状，圆形、三角形、长条状、圆形等。
引导孩子观察蝴蝶的翅膀，两边的翅膀花纹都是一样的，在过程中有意识让孩子理解对称的概念，将各种纸板的形状，以对称的方式，用粘水粘贴在纸板翅膀上。
将纸板做成各种形状的小插片，就变成了一个立体的拼图玩具，体验自制玩具的乐趣，让孩子在过程中亲身参与，他玩起来会更有热情和新鲜感。
将纸板裁切成不同的形状，圆形，三角形，正方形等。
在每片纸板上涂色，随意点一点，画几条线，自由的进行装饰。
用剪刀在插片的每条边剪出豁口。
百变造型，怎样组合都可以。在这个简单的小活动中，孩子探索了从平面到立体的形式变化，感受了空间，还体验了有意思的建构。在快乐的游戏中获得学习的体验，才是最适合孩子的。
这些纸板的创意手工，简单有趣，又蕴含着丰富的变化，可以让孩子创造出无限的可能。其实这样的材料还有不少，比如我们分享了N多期的卫生卷筒，空塑料瓶，软木塞，瓶盖......
生活中的废旧物品，简直就是免费的育儿神器，如果父母不能好好的利用，实在是太可惜了。借助于它们，可以拓宽孩子的观察与想像，在不断的尝试和实践中熟悉各种材料的运用，从而积累起丰富的生活经验。而孩子最可贵的创造力，就是在这些潜移默化的过程中不断被激发的。
本文来源创意盒子
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