热搜第一！人教版数学教材插图引争议，刚刚回应：已着手重新绘制
近日，人教版数学教材插图引争议，今早热搜冲上第一。
刚刚，人教社回应：已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。
近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。
我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn），对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。
人民教育出版社
2022年5月26日人民教育出版社
图源网络
橙柿互动留意到，据教材副页显示，该插图（含封面）由北京吴勇设计工作室设计。
公开资料显示，吴勇，2018年第九届全国书籍设计艺术展评委，国际平面设计联盟(AGI)会员，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导。
曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问，中国青年出版社美编室副主任等职。
1998年建立北京吴勇设计事务所，致力于平面、产品、空间、数媒的设计与研究。
橙柿互动分别致电汕头大学长江艺术与设计学院、人民教育出版社。蹊跷的是，两家单位的电话均显示为“多次呼转”。
有不少网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。
也有家长表示，原本就觉得图片不妥，现在是时候改版了。
还有很多网友贴出了老版教材的插画，反观经典课本插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像，这些配图都是符合审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，深深地影响了一代人。
此前，5月23日，教育部官网印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中明确指出：要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，同时要加大对违法违规行为的查处力度，为高质量教材体系建设提供有力保障。
橙柿互动·都市快报记者 陈锦雯 程潇龙
内容综合人民教育出版社、新浪微博
视频 陈雪艳