广东技术师范学院本科教学工作审核评估知识手册（学生版）
9 月 17 日至 22 日，我们广师要进行超级超级重要的本科教学工作审核评估！评估期间，教育部专家组将进校考察，到时会对在校的小主们进行随机访谈哦！每一位广师人应当以主人翁身份积极参与和投入到审核评估的各项活动中。亲，你准备好了吗？
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【准备篇】
审核评估时间安排是怎样的？
9 月 17 日— 9 月 22 日，共 6 天。
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专家进校后接触学生的场合有哪些？
各校区、课室听课、召开座谈会、学生宿舍、学生食堂、室外活动场所、学生社团、自修室、晨读角、图书馆、校道等。
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评估期间学生需要参与的环节有哪些？
专家进校考察的重点是学生在学习、生活等方面的表现，会进行听课、深度访谈、座谈会和问卷调查等。
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评估期间学生需要注意什么？
● 良好的精神面貌与文明行为；
● 了解学校校情；
● 了解所在学院及所学专业课程的基本情况；
● 了解学校学风建设、教学质量、服务与指导等情况；
● 学习与生活安排；
● 以主人翁身份参与评估工作，客观评价学校，支持学校建设。
【学习篇】
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你了解学校的基本情况吗？
广东技术师范学院，前身为“广东民族学院”，创办于 1957 年。 1998 年更名为“广东职业技术师范学院”；2002 年更名“广东技术师范学院”，2002 年、2005 年，原广东省机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入学校。
学校是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校，全国独立设置的职业技术师范院校，教育部首批卓越教师培养计划改革试点院校，广东省首批普通本科转型试点高校。
学校有校本部、西校区、北校区、白云校区四个校区，校园占地 1537 亩。学校共设有 20 个教学单位（含 15 个二级学院）。现有本科招生专业 63 个，全日制在校本科生近 1.6 万人。
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你了解学校的校训、
办学定位与发展目标吗？
● 校训：厚德博学、唯实求新。
● 基本办学定位：面向职教、服务职教、引领职教，特色发展。
● 发展目标定位：特色鲜明的高水平技术师范大学。
● 办学类型定位：教学型应用性的技术师范大学。
● 办学层次定位：以本科教育为主，大力发展研究生教育、积极开展国际教育合作，积极开展职教师资和技术技能人才培训。
● 人才培养目标定位：培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和创业能力的高素质“双师型”职教师资和应用型人才。
● 服务面向定位：立足广东，面向华南，辐射全国，服务现代职业教育，服务地方经济发展。
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学校的人才培养理念是什么？
学校坚持“四融合”人才培养理念，即坚持“人才培养与社会需求”相融合、“学科教育与技能教育”相融合、“理论教学与实践教学”相融合、“学历教育与职业资格教育”相融合。
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学校的教学资源有哪些？
● 教学科研实践资源。学校现有教学科研实验（实训）分室 283 个，其中建有 9 个省级及以上科研平台，13 个省级实验教学示范中心（平台）。建有 1 个国家级、13 个省级、213 个校级校外大学生实践基地。
● 专业课程资源。学校现有优势专业 43 个，8 个省级教学团队（国家级各类型优势专业 4 个，省级各类型优势专业 39 个）；已获批建设有各级各类优质课程资源 400 门（国家级优质课程 4 门、省级优质课程 34 门、校级优质课程 362 门）；开设有 163 门通识教育公共选修课。
● 图书资源。学校馆藏纸质图书总量为 220.61 万册，馆藏纸质图书总量为 220.61 万册，中外文纸质报刊 5300 余种；馆藏电子图书 132.77 万余册，中外文电子期刊 2.07 万余种；引进了 CNKI 中国知网、 SpringerLink 等 20 余种大型全文数据库。
● 体育设施。学校现有各类体育运动场 118 个，总面积为 84003 平方米。其中，篮球场 28 个，网球场 1 个，排球场 7 个，羽毛球场 58 个，田径运动场 3 个，足球场 3 个等等。
● 信息化资源。学校建有涵盖教学、科研、人事、财务、学生、招生、就业、一卡通系统等 33 个管理信息系统；建有网络教学平台、网络课程资源中心、精品课程平台等 8 个平台。
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学校采取什么措施，建设优良学风？
学校构建了“制度保障、榜样激励、以赛促学、学长导航、成长互助”学风建设体系。主要有：
● 学校建立健全了教师开新课试讲制度、本科教学课堂观摩竞赛制度、各级领导听课制度、教学督导听课制度、学生教学信息员制度。
● 建立学生网上评教体系。
● 制定《关于加强学风建设的实施意见》《学生综合测评实施办法》《奖学金管理办法》等系列激励制度。
● 举行“广师之星”评选、校园自律月活动等丰富多彩的学风建设品牌活动；倡议并签订《“诚信考试，从我做起”自律承诺书》；组建自律会，通过随机抽查课堂，对缺课、迟到等课堂状况进行动态监督，共建优质课堂。
● 实施“学长导航工程”“一名党员一面旗帜”“新生职业生涯规划宣讲”等教育活动。
● 针对少数民族学生进行专项帮扶、指导。
● 组织开展“挑战杯”大学生课外学术科技作品、“挑战杯”大学生创业计划、“互联网+”、师范生技能、飞思卡尔智能汽车、大学生电子设计、数学建模大赛、机器人等各级各类学科专业竞赛。
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学校在哪些方面
为同学们开展指导与服务？
学校从思想引领、学业指导、创新创业教育、心理健康、就业创业指导、奖学助学等多个维度，为每一位学生提供全程一体化的指导和服务。每一类指导与服务都有具体机构，并依照规章制度开展工作。
● 思想引领教育。组织“立德树人，求学圆梦”“我的中国梦——立志•修身•博学•报国”系列主题教育、“早规划、学为先、多参与、寻导师”新生入学教育、“培育核心价值观，凝聚青春正能量”等活动。
● 学业指导。对学生进行学业预警和“一对一”谈话；新生班、毕业班配 1 名班主任；选拔高年级优秀学生担任班主任助理。
● 心理健康教育与咨询。设有心理健康教育与咨询中心，成立了由学校心理健康教育指导委员会、心理健康教育与咨询中心、二级学院心理辅导站、班级心理委员和宿舍心理信息员组成的心理健康教育“五级”管理组织架构。新生入学后，采用症状自评量表 CSL90 开展新生心理健康测试，分新生测试、数据分析、访谈预约、新生访谈等步骤实施。实施心理健康普查，建立了特殊群体档案库。开设《大学生心理健康教育》必修课（32 课时，2 学分）。设有“朋辈心理健康服务队”，以及学校团委指导下开展活动的“大学生心理健康促进会”。
● 奖学金制度。制定学生综合测评、奖学金评选等多个管理实施办法，设立优秀学生奖学金（优秀三好学生、三好学生、优秀学生干部、单项奖学金、工作积极分子、先进班级）、专项奖学金和新生奖学金。
● 资助体系。学校成立了以校领导为组长的奖助学工作领导小组，各二级学院成立了以主管学生工作党委（总支）书记或副书记、辅导员及相关人员组成的奖助学工作组；学生处设立助学工作科，具体负责学校资助相关工作的开展。学校建立“奖、助、贷、勤、减、免、补”的“多位一体”相对完善的学生资助体系，建立家庭经济困难学生数据库。主要有绿色通道、新生专项资助、困难补助、减免学费、国家助学贷款、勤工助学、社会奖助学金、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等。
● 就业创业训练与培训体系。开设大学生职业生涯规划课（必修课）、就业指导课（必修课）、创新创业教育（必修课）、SYB 创业培训（人社部培训课）和其他就业创业辅修课程、公选课、数字化学习平台。开展“企业家、杰出青年进校园”“中职校长论坛”“优秀校友进校园”“职业生涯规划大赛”“新生职业规划宣讲”“简历大赛”“模拟面试大赛”“就业创业能力拓展训练”“职业生涯团体辅导”“生涯个体咨询”等职业生涯教育系列活动。建设“未来职业空间站”等就业创业指导与服务平台，打造“一米阳光”“圆梦职业生涯试验班”“就业指导地球村”等精品项目。设立有广东省名辅导员、劳模工作室——陈小花工作室（工作室主持人陈小花老师，文学与传媒学院辅导员，广东省劳模、广东省“三八红旗手”、第八届全国高校辅导员年度人物、广东省第十二次党代会代表、党的十九大代表），进行线上线下就业创业指导与咨询。承办或主办广东省、广州市大型招聘会以及校园专场招聘会、宣讲会。发放求职创业补贴，建立“一对一”帮扶机制。组织开展“创新创业大讲堂”、大学生创新创业训练计划、SYB 创业培训、创新创业竞赛、创新创业孵化等。
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学校国家奖助学金是如何评选的？
国家奖助学金申请和评审程序如下：
（1）符合国家奖助学金申请条件的学生，在学校规定的时间内向所在班提出个人书面申请，并提交有关申请表。
（2）由各班对申请人的具体情况进行评议，并将评议材料报所在二级学院。
（3）各二级学院根据各班上报的材料组织评审，提出初选名单，并进行公示 5 个工作日，将初选名单及有关材料报学生处。
（4）学生处审核后，报学校研究通过，在校内进行不少于 5 个工作日的公示。公示无异议后，将评审结果报省教育厅。
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学校学生获得就业信息
的手段和途径是什么？
我校学生获得就业信息的手段和途径主要有：广东技术师范学院就业创业网、就业微信公众平台、QQ 群等就业服务信息平台；校内组织参加的大型招聘会和专场招聘会；省内院校的大型招聘会和专场招聘会；区域内校地合作招聘会；大学生就业在线、新职业网、南方人才网等专业人才招聘网站等。
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学校品牌招聘会有哪些？
每年 12 月，年度毕业生大型招聘会（职教、IT、经管类专场）；每年 3—4 月，“阳光就业”广州市高校毕业生招聘会；其他月份，穿插安排各类小型宣讲（招聘）会。
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学校有哪些社会实践活动？
学校高度重视社会实践活动，构建了与“思政教育、专业学习、志愿服务、地方需求、服务社会、就业见习、创新创业、帮困助学”等相结合的“八结合”社会实践活动体系，让学生在实践中受教育、练本领、展才华、长知识、增才干、做奉献，实现了社会实践育人。
近三年，每年组建近 100 支团队，分赴全省各地开展暑期社会实践，参与学生 1.3 万余人次，服务对象 3.3 万余人次。学校连续三年获全国
大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位称号，多支学生团队被评为“广东省社会实践活动优秀团队”，19 名师生被授予“广东社会实践活动先进个人”称号。2015 年，学校“火苗义教队”被广东省省委宣传部、省文明办评为首批 56 个广东省学雷锋活动示范点。
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学生可通过哪些途径
参与学校建设与管理工作？
● 校领导信箱和部门信箱，学生可以直接往信箱写信，反映问题，由校领导和部门负责人回信。
● 定期组织召开学生座谈会，向学生通报学校发展情况，听取学生对学校改革发展的意见建议。
● 设立多个实践育人岗，先后成立学风督导队、教学信息员、学生食堂监督委员会和二级学院学生会等，为学生参与课堂教育教学、学风建设、学生管理等搭建平台。
● 召开团员代表大会和学生代表大会，听取有关意见建议，增强学生主人翁意识。
● 参加院长办公会议上与学生利益相关的议题。
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学校招生生源情况如何？
学校面向广东、广西、贵州、安徽、湖南、江西、海南、山东、山西、福建、甘肃、内蒙古、新疆等全国 18 个省（自治区）招生，主要以广东生源为主。近年来，学校不断深化教育教学改革，狠抓教学质量和人才培养质量，总体办学实力不断提升，社会声誉及影响力不断提高，生源质量稳步提升。目前，学校现设有 63 个本科招生专业，涵盖了工学、理学、管理学、艺术学、文学、经济学、教育学、法学等 8 大学科门类，生源涵盖汉族、壮族、畲族、维吾尔族、满族、回族等多个民族，生源结构多元化。
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学校入学教育有哪些主要内容？
主要开展“早规划、学为先、多参与、寻导师”新生主题教育活动，包括爱国爱党爱校教育、学习教育、纪律教育、职业生涯规划教育、心理健康教育、专业教育等内容，并设有“院士论坛”“学长计划”等特色专题。
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学校是否组织大一学生
查询本人学籍信息？网址是什么？
是，新生应在规定时间内自查“学信网”学籍信息。网址是
http://www.chsi.com.cn 。
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学校学生在校读书期间
有重新选择专业的机会吗？
需要具备什么条件？
有。根据《广东技术师范学院普通本科生转专业实施办法（试行）》的规定，学生入学后，一般应在被录取的专业完成学业。若学生转专业更有利于发挥其个人专长和兴趣，并符合有关转专业条件，可申请转专业。转专业工作安排在每年的 4 月份开始，学校每学年统一办理一次。
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学校学生在校期间可以服兵役吗？
退役后能回校修读学业吗？
可以。参军入伍须办理保留学籍手续，退伍后按时办理复学手续可继续修读学业。
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学校的学生违纪处分有几种？各是什么？
有 5 种，是警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍。
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学校对考试违纪、作弊行为
何如认定和处理？
按照《广东技术师范学院学生违纪处分管理规定》中有关考试违纪、作弊行为的条款进行认定。按《广东技术师范学院学生违纪处分管理规定》，视情节轻重，对学生给予警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍处分。
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学生就读期间，
何种情况下必须开除学籍？
● 违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；
● 触犯国家法律，构成刑事犯罪的；
● 违反治安管理规定，受到处罚，性质恶劣，造成重大后果和影响的；
● 违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序；
● 侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；
● 屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的；
● 由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊（使用手机、无线耳塞等通讯工具来传送与考试内容相关的答案、符号、数字等信息）、窃取试卷以及其他作弊行为严重的。
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学校设立的学生申诉处理分委员会
由哪些人员组成？
学生申诉处理分委员会设在学校依法治校办公室，由依法治校办公室主任任主任，专门负责学生的申诉处理。成员由学生处、研究生处、教务处、保卫处、依法治校办公室、监察处等部门负责人及学生代表 2 人、校法律顾问等 9 人组成。
学生可以申诉的情形：
（1）对学校取消其入学资格的决定不服的；
（2）对学校的退学处理决定不服的；
（3）对学校所作的违规、违纪处分决定不服的；
（4）对学校对其评定的奖、助学金的结果不服的；
（5）法律、法规、规章规定可以提起申诉的其它事项。
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学校第二课堂育人的工作形式与效果？
形式：学校始终把思想政治引领作为核心任务，坚持把“立德树人”作为根本任务，围绕人才培养目标，以培养学生社会责任感、创新精神与实践能力为目标，坚持第二课堂与第一课堂紧密融合，发挥第二课堂在人才培养中的重要作用，构建了“主题教育与思想引领、社团活动与校园文化、科技创新与学科竞赛、社会实践与志愿服务”的“四位一体”的育人体系。
效果：校园文化多元融合，特色鲜明，实现“思想引领育人、校园文化育人、创新创业育人、社会实践育人”；建设有 110 个学生社团； 开展“社会活动月”“文体艺术节”“周末科技文化艺术讲座”“文艺名家进校园”“高雅艺术进校园”“科技活动月”“挑战杯”“师范技能”“暑假三下乡社会实践”等活动。
近三年，学校各级社团共举办活动 2000 余场，参与人数 6 万余人次。2014 年，学校大学生辩论队成功卫冕第四届“南沙湿地杯”羊城大学生辩论赛总决赛冠军；2015 年，学校“学者视野——周末科技文化艺术系列讲座”项目获广东省高校“十佳文化艺术品牌项目”称号，截至目前已开办 692 场。学校的青年志愿者协会、陶行知协会、《广师大学生》编辑部、学生学“习”社等社团获得“广东省优秀学生社团”称号。
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针对特殊就业群体，
学校采取的主要措施有哪些？
学校实施“暖春计划”，在做好“双困生”就业能力提升、职业技能培训的同时，针对就业特殊群体采取“分层分类，实施个性化帮扶”的策略，“一对一、多对一”地切实解决就业群体求职中的关键问题；采取发放毕业生求职创业补贴；对离校未就业的毕业生就业跟踪等形式开展“离校不离心”的就业服务；制定少数民族学生帮扶举措；设有心理健康教育与咨询中心，加强跟踪指导服务等。
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学校在学生寝室安全管理方面
的主要措施是什么？
制定并严格执行相关规章制度，开展新生入学教育活动，定期、不定期检查寝室安全，安装视频监控系统，形成寝室安全应急处理机制。
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学校在学生寝室文化方面
开展了哪些活动？
主要开展文明宿舍评比、宿舍设计大赛、理想信念教育活动、学风建设活动、心理健康教育活动、安全教育活动和文体活动等。
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学校“大学生创新创业训练计划”项目
类别有哪些？分多少个级别？取得的成绩如何？
学校“大学生创新创业训练计划”分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三个类别，分为校级、省级和国家级三个级别。三年来，学校共立项 1031 项，其中国家级 60 项、省级 160 项、校级 811 项。
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学校学生学科、科技竞赛取得了哪些成绩？
近三年，学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品、“挑战杯”大学生创业计划、互联网+、师范生技能、飞思卡尔智能汽车、大学生电子设计大赛、中国机器人、数学建模等学科专业竞赛中获得 947 项奖项。其中，全国性奖项 275 项（特等奖 14 项、一等奖 79 项、二等奖 81 项、三等奖 101 项）；省级奖项 672 项（特等奖 11 项、一等奖 176 项、二等奖 216 项、三等奖 269 项）。尤其是，学生在“挑战杯”“互联网+”等竞赛获得优异成绩。
2014 年，“创青春”全国大学生创业大赛终审决赛，学校参赛团队“广州技客信息科技有限公司”获全国金奖；“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛，学生获金奖 3 项、银奖 5 项、铜奖 7 项，学校获金奖数在全省高校中排名第七。
2015 年，第十三届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛，学生获特等奖 5 项、一等奖 5 项、二等奖 4 项、三等奖 9 项，总分位列全省高校第八。
2016 年，“创青春”广东大学生创业大赛，学生获金奖 9 项、银奖 4 项、铜奖 3 项，获金奖数名列全省高校第二；在第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，学生获省级大赛创意组金奖（第一名），全国大赛银奖。
2017 年，第十四届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛，学生获特等奖 4 项、一等奖 6 项、二等奖 6 项、三等奖 9 项，学校第四次捧得“优胜杯”；第十四届“挑战杯”中航工业全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛，学生获 4 项二等奖、2 项三等奖，竞赛获奖总分累计达 200 分，排名挺进全国前 70 名，学校首次获得全国“挑战杯”发起高校资格。
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学校精品校园文化活动有哪些？
我校每年开展的精品校园文化活动有：“学者视野”周末学术科技文化系列讲座、“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛、“创青春挑战杯”大学生创业计划竞赛、大学生文体艺术节、大学生辩论赛、暑期“三下乡”社会实践活动、“世界读书日”活动、志愿者活动广场、社团活动月、各类体育比赛等。
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学校的主要学生组织有哪些？
主要学生组织有：学生会、学生社团联合会、学生广播台、自律会、青年志愿者协会、大学生艺术团、勤工助学中心、《广师大学生》编辑部、校学生红十字会。
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学校有哪些新闻媒体平台？
学校设立的新闻媒体平台有：官方网站、微信公众号（广师官微、广师团委、广师学生视界、广师就业、广师招生、广师勤工、广师朋辈心理健康服务队等）、广师校报。
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学校有哪些校级社团？
学校现有 110 个学生社团，其中科技类 10 个、人文社会类 12 个、体育类 32 个、文艺类 40 个、其它 16 个。主要有：英语俱乐部、演讲俱乐部、山泉诗社、计算机协会、大学生职业生涯协会、足球协会、轮滑协会、自行车旅游俱乐部（BTC）、街舞社、电竞社、NSD 舞队、跆拳道协会、摄影协会、艺术协会、音乐协会、心理协会、学生学“习”社、陶行知协会、国标舞协会等。学校把每年 4 月定为“社团活动月”， 组织开展各具丰富多彩、特色鲜明的校园文化活动。学校青年志愿者协会、陶行知协会、《广师大学生》编辑部、学生学“习”社等社团获得“广东省优秀学生社团”称号。
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学校学生对自我学习与成长的满意度如何？
近三个学年（2013-2014 学年，2014-2015 学年、2015-2016 学年）学生对“所学的专业满意度”分别为 84.79%、85.36%、86.51%；学生对“专业人才培养方案及课程设置满意度”分别为 92.91%、92.31%、87.96%；学生对“学习氛围的满意度”分别为 82.71%、81.97%、89.37%；
学生对“所学的知识运用到实际生活满意度”分别为 88.13%、88.12%、90.48%；对“教师课堂教学的满意度”分别为 82.92%、88.83%、86.87%。总体看，学生对自身学习状况的满意度良好，对学习与成长的满意度较高；对学校整体学风良好，学习氛围浓厚，对专业和教师教学效果的认可度较高。
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学校近三年本科毕业生就业率是多少？
2014-2016 我校本科毕业生初次就业率分别是 94.30%、95.00%和 96.03%。
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学校大学生就业指导工作获得了哪些荣誉？
2017 年广东省大学生职业生涯规划大赛优秀组织奖；
2015 年全国毕业生就业典型经验高校；
2014 年全国民族团结进步模范集体；
2014 年全国大学生就业最佳企业评选优秀组织高校；
2013 年广东省就业先进单位；
2013 年广东省就业督查优秀；
2013 年首届全国高校创业指导课程教学大赛优秀组织奖；
2012 年全国征兵工作先进单位。
【拓展篇】
除了上述一些基本知识外，还应了解以下几点内容：
（1）所在二级学院在教学、管理、指导与服务、第二课堂等方面开展的特色活动或项目。
（2）所学专业的毕业生去向，主要就业单位类型。
（3）客观评价学校发展，对学校发展过程存在的不足提出建议性意见。
图文 | 广东技术师范学院
排版 | 新闻传媒部
审核 | 黄梓源