沈茂德：宁心静气做校长

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在中国的学校里，校长绝对是一个极重要的人物。所谓“一个好校长，就是一所好学校”，实质性地反映了中国校长的领导地位和引领价值。可以确认，校长的言行很大程度上影响着全校师生的思维方式和行为习惯，校长的专业品质深刻影响着学校文化的品质。

随着我国经济社会的发展和教育改革的深入推进，一批批优秀的校长得到了历练和成长。但值得警觉的是，一些浮躁的现象、甚至是危险的走向也浊浪翻涌。笔者参加一些教育论坛，常见有的校长不讲学校的事情，而是或诵读名言，或激情背诵舶来的几段经典，力图显示自己个人的“才华”。参观一些学校，常见豪华的硬件展示，学校有限的资金不是投入到课程资源的开发建设上而仅仅为了展示所谓的“一流”。有的校长名片上“头衔”众多，甚至以“教育家”自居，开口则似“天马行空”。他们的心已不在学校。他们喜欢行走，但不喜欢深入别人的校园实地考察，而是飘忽于“论坛”之上；遇上级部门来访或调研，他们也不再反映学校教育存在的问题，而是提供一些非常态的观摩现场，甚至组织专业性的表演队伍。

以上种种，必须引起教育工作者的深度关注。

教育是一项育人的事业。在学校里，校长的言行透射的是文化的无形影响，校长的岗位意识、专业品质就是一个微型的文化场，其职业行为与岗位行为展现的是一种教育价值引领和文化影响。因此，在教育走向公平优质、强调“立德树人”、倡导品质办学的今天，校长的专业品质就显得尤为重要了。在社会日益浮躁的当下，我们更需要校长能够安安静静地守在学校里，专心办教育，担当起自己的责任。

自1982年大学毕业以来，我从事教育工作已36年，历经了23年重点中学校长岗位的历练，渐渐对教育、对学校、对学生有了越来越清晰的认识，对“校长”这一充满着责任与荣誉的岗位更有了越来越深刻的认知。我常常会想起新加坡教育部颁发的每一张校长委任状上的一段话：“在你的手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全都对未来充满着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培养，才能成为更好的个人和有用的公民。”

我的微信名叫“农夫”，好多人问我为什么叫这个名字？我想，“农夫”大约有这样几层意思：教育事业更像农业而不是工业，校长要像农民热爱土地一样痴迷校园；校长要像农民呵护庄稼一样挚爱学生；校长要像农民一样辛勤耕耘，耐心等待孩子们的成长。今天的学校都很大，大的学校事情就繁多，校长的工作确实很辛苦，但当我们满怀敬意地投入工作，当我们饱含深情地面对孩子们，我们完全可以感悟到校长的工作艰辛却又充满诗意。

今天的教育正面临着无数时代性的挑战，而日益丰富的“声色耳目之娱”也使人变得更加浮躁与复杂。因此，“耐得寂寞”应该成为校长的重要品格，这样我们才有时间思考教育，关心自己校园里的事物。作为寄宿制高中的校长，每晚我都会坐在办公室里，在灯光下宁心静气，专注地翻开一本书，潜心阅读或写上一段文字。那是我最惬意的时候，在书中与哲人交流思想，或在笔下倾诉自己的心声，已然成为我的一大生活乐趣，并逐渐成为一种生活习惯。

每当看到一篇好文章或一本好书，我总会推荐给同事们一起分享。每次外出，我都要带上几本书，以备空闲时阅读。外出参加会议，旅途中，考察中，我喜欢用眼睛看，用相机、手机拍摄，几十年来，已积累了大量的校园实景，记录了许多名校的教育哲学。每每外出归来，我总能形成几千字、万余字的散记。有些文章是写给别人看的，但更多的文章与其说是写作，不如说是一种吸收的敏感，一种反省式的内心倾诉，一种在吸收与借鉴基础上的工作思考。

23年的校长工作实践，我深深感悟：校长的岗位肯定在校园中，只有内心宁静了，他才会安静做事，专注研究，全身心投入工作。也只有校长自己的生活简单了，清新而亲切的校园生活才会成为校长职业的主旋律，校长的职业生命才会更灿烂。

（作者单位：江苏省无锡南外国王国际学校）

文章来源：

《中小学管理》2019年第4期 · 卷首

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