湖工谈姐姐，让我们怎么能不喜欢？！

她是同事眼中的“女神”她是心系每一位学生的发展的“谈姐姐”她是对待学生如自己孩子般的“家人”
她用心了解每一位学生挖掘他们身上的闪光点
她就是数字媒体艺术专业的教师谈向荣
     谈向荣，湖北工程学院文学与新闻传播学院教师，湖工数字媒体艺术专业（简称数媒）负责人，孝南区就业局文瑶教育特邀讲师，主持完成“地厅级横向项目”四项，主持“湖北省教育厅人文社会科学研究项目青年项目”一项，“教学教改项目”多项。参与“国家级双一流课程建设”、“省级科研项目”两项。

攻克困难

开拓新专业

由谈向荣老师牵头建立的数字媒体艺术专业，2014年通过审核性评估，于2015年开始第一届招生，连续三届毕业生就业（率）达90%以上。

 她谈到：“在专业建设之初时，有很多让人记忆深刻的事情与随之而来的压力，数媒专业的建立申报对我来说也是一个自我提升的过程。”

据了解，谈老师在建立申报之初本想向湖北省各个同级别高校走访了解该专业相关情况，但在谈老师走访过程中发现，同层次高校开办此专业的院校少之又少，于是谈老师便改变策略，直接向更高层次的高校“取经”。因此，作为地方院校要发挥自身特点申办这一专业即有优势又有挑战，挑战在于几乎没有可参考、可借鉴的同类高校专业模板，秉承着“人无我有、人有我优、人优我特”的原则可想当初压力之大。

   谈老师：“谈起申报期间记忆比较深刻的事还挺多的，熬夜苦写申报书、顶着高温去武汉考察等，但记忆犹新的还数当年暑假那次忍痛割爱的出国之旅，我和家人提前半年就预定了暑期旅行计划，当时开始着手申报工作刚好在6月份，为了不影响专业申报，我特意费好大功夫将旅行推迟改签到8月底，结果专家评审会刚好也在那个期间，我失眠一夜后，果断放弃了那次旅行，机票酒店全作废，欣慰的是家人们还是非常理解和支持我的工作。到现在这个专业就像我的孩子一样，看着他越来越好。“

一门好课

要从抓住学生们的兴趣点出发

“我认为一门好课，一定要从学生的需求出发，定制教学内容和教学模式，教师做好引导和传道解惑工作。对待学生要向对待自己的孩子一样。”

    谈老师在教学态度上，一直保持着以鼓励激励为主，鼓励学生增强学生的信心，让学生相信自己的能力。谈老师对待学生就像是对待自己的孩子，亦师亦友，从不打击学生的自尊心，从学生的需求出发，了解每一位学生。温柔以待的相处方式更让学生与她亲近！忙碌的工作节奏是谈向荣老师的常态，她在教学中不断提高自己，反省自己，从未停下前进的脚步。她谈到自己教学之初时，并没有太关注到学生的需求与想法，通过这些年的教学经验积累和自己的反思、总结，现在更倾向于项目教学的方式，有目的性和计划性的为学生准备授课内容。

因材施教

要发现学生之间的不同点

多次获校级“教学优秀奖”、“优秀班主任”、“三育人”先进个人......这一项项荣誉，不仅来自奋斗，更来自奉献。
“我们艺术专业还是要指导学生找到自己的闪光点，从自己的兴趣入手。”谈老师一直在鼓励数媒的学生们发展自己的专业方向兴趣，她的教学内容与时俱进，教学方法深受学生喜爱。
谈老师的专业创新创业课程，以项目教学的方法，结合当地文化特色，按照学生们的兴趣进行不一样的课程安排。带领数媒学生参加各类项目，让创新创业更加接地气，充分体现了专业的特色也促进了学生们的发展。作为专业的负责人，她坚持以赛促教的教学特色，积极鼓励本专业的学生参加挑战杯、互联网+大学生创新创业大赛、全国大学生广告艺术大赛、中国大学生计算机设计大赛等级别高、含金量重的赛事。本专业自成立至今，学生在各（类）学科竞赛中斩获国家级、省级以上奖项70余项。谈老师认为项目教学、实践教学更能让学生自己得到发展。例如本学期大三数媒学生正在进行的《云梦皮影国家非物质文化活态化传播的研究》以及《湖北美丽乡村品牌设计》等高校服务地方经济的项目。
很多项目课程的结课形式也是由行业、企业专家通过线上腾讯会议来聆听每个小组的作品汇报的形式来给学生团队现场打分，仪式感满满，让同学们深刻体会了企业项目汇报的全过程，也锻炼了同学们的团队协调能力和创新能力。
“谢谢谈姐姐！”
       课堂之外谈老师还经常和学生谈心。她回忆到：“曾经有个学生，与同学们相处的不融洽，作为班主任，我发现她只是不懂得正确的与人相处，就经常性的对她做辅导工作。后来，她的性格终于开朗了很多，个人的学习生活有了很大改观专业学习还排在了前列！”谈老师对学生们的好学生们都记在了心里来听听同学们对谈老师的评价吧！


李同学说：“第一次遇见谈姐姐的时候，就觉得所有美的形容词用在她身上都不为过。这样的春风化雨般温柔的她，能够成为我们的班主任，实在是很幸运的事情。她是我们的班主任，在这段时间里，她关心我们每一个人，班上有同学磕伤了，谈姐姐总会一连好几天关心同学的情况，有好些没有，告诉她平时要注意些什么防止伤口恶化。她是我们的好老师，我们在专业上的问题，她总能够给我们耐心解答；谈妈总是鼓励大家要相信自己。”



“她会更多的参与到我们的生活中来，疫情封校，她担心我们不适应，带着好多好多好吃的来看我们，会担心我们呆在宿舍的我们心情不好，于是一个寝室一个寝室的和大家谈心，聊天......她真的把“教师”诠释的淋漓尽致，又或者说是一位母亲，大到凌晨因为担心学生的病情联系医生，小到提醒我们多加衣服，骑车注意安全；近到关心我们在校的同学，远到关心被隔离在上海的她们......这样的谈姐姐，让我们怎么不喜欢。最后，我也想对谈妈说，我们能遇见您真的好幸运。”邓同学也表达了自己对于谈老师的感激之情。
既然谈向荣老师是数字媒体艺术专业负责人那数字媒体艺术专业究竟是什么呢？跟小e来了解一下吧数媒专业简介01专业简介

数字媒体艺术专业是我校本科（普通教育）类专业。

本专业以新媒体视觉艺术研究为主轴，以“网络音视频制作”和“新媒体广告设计”两个专业方向为模块，主要培养掌握网络影像创作及后期特效、动画游戏以及互联网交互设计相关的基本技能和艺术创作能力的应用型人才。近年来专业着力打造多种实践教学平台，拓展学生的综合艺术素养和创新能力。学校学院不断增加对本专业的投入建设，配置了充足的教学、科研场地和配套的教学与实验仪器设备、图书资料、实习基地等，较好地满足本专业本科生的培养及实践的需要。

02专业特色

专业特色，就不得不提我院的老牌专业---广告专业，开设年限较早，为数媒专业积累了丰富的办学资源和经验。现在国家倡导专业的数字化和智能化的转型，我们从传统的广告设计方向转型成了数字媒体方向也是形成了我们专业“数字+广告”、“数字+营销”的特色。专业设置在人文底蕴浓厚的文学与新闻传播学院，我院目前有数媒、网媒、广告、播主这些传媒类学科，专业设置齐全、整合彻底，以设计学与传播学交叉融合为特色，同时也充分体现了：科技为用、人文为体、艺术为法的专业特色。

03就业情况

该专业相对于美术类专业而言，应用面是最为宽广的。根据权威机构麦可思研究院发布的《2019年中国大学生就业报告》显示，数字媒体艺术专业已连续3年获得绿牌，成为就业势头最好的艺术类专业。主要去向：一是，传统类行业，这个得益于传统行业的数字化，最为直观的是现在很多企业都有数字商务部门，特别是近年的疫情，进一步加快了这一趋势；二是，新兴的数字创意企业，特别是长三角智慧城市、数字经济的快速发展，以及5G技术的发展，未来数字媒体艺术人才需求将是爆发式的；三是，政府宣传部门、新媒体机构，以及文化行业的博物馆、艺术馆、展览馆等。四是，继续深造，升学国内、外知名高校深造。最后是创业，这个就不需多讲了，因为这些年，数字媒体类创业的案例还是比较多的，可能大家也知道，马云最初的创业项目“中国黄页”，就是属于数字媒体类的。

04学生作品

学生作品：杨店镇IP形象设计

学生作品：云梦皮影国潮文创

学生作品：

经典剧目人物IP形象设计系列作品

谈老师寄语：

青年人正处于学习的黄金时期，希望你们保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣。适应新媒体时代的终身学习和传播能力，能够在未来的工作中，具有更强的创新能力与沟通能力。在湖工有很多像谈向荣老师一样的优秀教师
正是因为有他们的存在以及湖工学子的努力才让湖工屡创佳绩愿湖工再谱华章！END每日e享

往期精彩

出     品 | 湖北工程学院新媒体中心

采     访 | 柯锦昊 陈文杰

编     辑 | 陈文杰 柯锦昊

责     编 | 贾锦畅

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