女子美的“治愈系”学科是？难道不是懒蛋蛋之类的萌物吗...
“我考上女子美啦！”
“什么系？”
“治愈系”
“？？？”
OK, ok... 就不和大家贫了，让我们直接进入本周的日本艺术专业介绍——女子美术大学 · ヒーリング（治愈）表现领域。
女子美术大学简称“女子美”，于1949年在神奈川县相模原市创办，是日本“五美大”之一，实力不容小觑。学校历经女子美术专业学校之后，1994年设立大学院。虽然校名中有个“女子”，不过学校大学院是男女共学的。
女子美术大学设有艺术学部、短期大学部、美术研究科、绘画学科、工艺学科、立体艺术学科、设计学科、媒体艺术学科、艺术设计表现学科等等。
而治愈系，就属于艺术设计表现学科。其实早在1992年，女子美术大学就启动了一项名为“癒しの芸術（治愈的艺术）”的项目。旨在用艺术将原本单调的儿童医院和看护中心打造成心旷神怡的空间，予以病人心灵上的治愈。
人们需要治愈吗？答案是肯定的。当代社会的“精神压力”层出不穷，而“抑郁、霸凌、互不关心···”也逐渐成为人们内心的真实的写照。
所以让正处于低谷的人们感受到生命中的美好、体验到生命的根本活力··· 这种对精神的治愈，显然是如今非常重要的环节。
那么治愈设计表现领域到底是怎样达到“治愈”目的的呢？
该学科认为：艺术和设计，是人们精神治愈上不可或缺的前提。而治愈艺术的表达多种多样，培养学生以各种设计来达到令观赏者感到温暖的效果、从创造和理论研究中探索对人类“心灵愈合”的过程、这就是这门学科的宗旨。
接下来让我们了解女子美治愈系的学习体系，首先是学部。
◆第一年
上半年着重培养学生的艺术基础能力，比如学习CG、绘画、染色、雕像等；下半年将让学生自助创作雕像、壁画等，并开始思考自己将来的学习方向。
◆第二年
注重空间制作、平面设计、以及大片的壁画制作技术等，为进入专业领域做准备。在学生修行自己艺术能力的同时，学习和思考“治愈”中必不可少的理论。
◆第三年
大三是极其重要的一年，因为学生将在“平面表达（角色设计/绘本制作/壁画制作）”和“三维表达（形式表达/玩具制作）”中选择自己最感兴趣的一项课题。另外，学校也会给学生提供合作的校外项目，通过社会实践亲身感受人们对愈合艺术的需求性。
◆第四年
上半年提升自己所选课题的技巧和专业性，通过实践提高作品质量；下半年将会着重于毕业设计，另外也会有大量的演讲以提高学生的沟通和规划技能。
看完了学部的学习计划，接下来让我们把目光投向大学院的ヒーリング研究領域。
在医院、福祉中心、精神病院等不同于寻常的生活空间，观察患者的生活，研究对其具有治愈性的艺术设计，如设计住宅环境、绘画表现，利用视觉传达来与患者达成一种心灵上的联接。
大学院课程为两年，在进行学生各自的创作外还需从以下两个题目中选择一个作为共通课题进行研究与制作：
1、医疗空间的治愈艺术的企划提案，包含检查室、病室、走廊等。
2、有关公共空间（精神病院、社会福祉中心等）的治愈艺术的企划提案。
同时还需要学生掌握有关“色彩与心理变化”的知识，并将其作为研究计划。深入思考自己的研究该怎样为社会提供帮助、应用方法的研究价值，也和研究计划同样重要。
最后来分享一下女子美治愈系学生的优秀设计，或许这些东西你会觉得眼熟哦！
或许对于能够轻松调整心态的人来说，治愈系仅仅只是令心情更愉悦的作品，但对于患者来说，这些却能够给他们带来温暖、幸福、改变消极心态的治愈力！想为社会做点什么，不妨进入治愈系学科，或许也会有不一样的发现。
图片来源 www.joshibi-healing.net
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