学风建设 你我同行（六）| 王彩雪：教育是70%的等待和30%的唤醒

写在前面的话：

学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力、健康成长。

4月18日，西欧人居3号红头文件《人居环境学院关于加强教学督导工作的决定》、西欧人居4号红头文件《人居环境学院关于进一步加强学风建设的通知》发布，彰显了人居环境学院狠抓学风建设、不断提升教学质量的决心，落实了学风建设的推行方案和具体措施。

近期，我们将推出“学风建设、你我同行”系列推文，邀请优秀的同学、教师讲述“教”与“学”的成长故事和心路历程；从师生的故事中，我们读懂的不只是“学风”，更是一种“精神力量和灵魂追求”。

王彩雪

本期主讲人

最喜欢的一句话：教育是70%的等待和30%的唤醒。

王彩雪老师是欧亚学院人居环境学院的一名专职教师，目前担任BIM中心副主任，从事教学工作已有14年，在此期间曾担任过专业负责人、教研室主任，兼任学校教学督导和分院教学档案员等。她一直非常热爱教育事业，尽职尽责完成每一项教学、专业建设和工作室学生团队建设等工作，勇于创新，注重业务素质的提高，不断地学习新的教育理念和方法，在教学方面取得了一定的成绩。

同时，热爱学生，尊重学生，在承担BIM工作室学生团队建设和管理工作中，和学生建立了非常良好的关系，形成团队特有的组织文化，赢得了学生的喜爱，也为团队赢来了很多优秀团队的荣誉，带领学生团队在省级、地市级多项BIM大赛中获得了奖项，所在的工作室成为分院工作室的典范，在专业大赛、产学研合作、学生就业等方面都为分院做出了一定的贡献。以下从六方面进行介绍：

●王彩雪老师

一、教学方面

13年的教学工作中，共承担过7门专业课程，完成4000余学时的教学，其中包括《土木工程制图》、《工程项目管理》、《工程图识读》、《房屋建筑学》等7门课程，也承担过职业资格培训课程的教学工作。在教学方面，非常重视提高自己的业务能力，积极主动学习新的教育理念、教学模式，教学方法，以及现代教育技术，例如教学辅助BB系统和创课系统，在实际教学中运用现代教育技术，把原来的传统课堂的“教”转变为“导”，编写出符合布鲁姆法则的教学大纲和课堂设计。

曾于2008年获得学院多媒体评比的优秀奖，2010年获得两次教学辅助BB系统的三等奖，在2011年和2013年分别参加过两期学院开展的CTE以学生为中心的教学理念的培训，2016年代表分院作为学院青年教师工作坊的成员，参加关于教学理念和方法的培训，并运用于实际教学中。

●王彩雪老师讲课中

教学实践方面,对学生进行三阶段实习指导，分别是大一校内建筑物认识实习、大二校外施工项目参观实习和大三暑期实习。首先为了让大一年级的学生对于建筑物的基本知识有比较直观的了解，带领学生进行校内建筑物认识实习，教学效果良好，学生对于建筑物的常见结构类型和各自的特点，建筑物的组成都有了初步的了解，学生也特别喜欢这种课堂外的“课堂”，学生对于老师这种特别的教学方法很感兴趣，也喜欢老师结合身边的建筑物进行专业知识的讲解，轻松，贴近实际，表示受益颇多。针对大二年级的学生，学生已经有了一定的专业基础，会带领学生到施工现场，针对性的了解施工工艺，施工现场的平面布置等专业核心课的有关内容。

而针对大三年级的学生，每年会指导15余名同学的暑期实习，结合学生实习的岗位在专业知识方面和未来的职业发展方面给予学生指导。王彩雪老师在教学实践中总是能以学生为中心，针对学生的专业特点和年级进行实践教学的内容设计，大大地提高了学生的实践能力和对专业知识的综合运用能力。

二、BIM团队建设和管理方面

陶行知先生说：学高为师，德高为范。王彩雪老师在生活中是学生的良师益友，在道德品质、治学态度、工作作风和生活态度方面都起到了为人师表，言传身教的作用，深刻地影响了学生，被学生亲切地称呼“雪姐”。

2015年至今，承担BIM中心学生团队的建设和管理工作，两年的时间团队成员从最开始的5人发展到现在的60人，涵盖了分院四个专业，所带领的学生团队在全国以及省级专业大赛方面取得了30余奖项，涵盖工作室所有学生，也因此多次获得了优秀指导教师奖。这些大赛包括2017年第三届BIM毕业设计作品大赛中，学生团队获得了一个三等奖和一个优秀奖；全国第八届斯维尔杯BIM大赛，学生团队获得三个二等奖和两个三等奖；陕西省秦汉杯BIM大赛，学生团队获得一个一等奖，两个二等奖，两个三等奖；西安市唐都杯BIM大赛，学生团队获得一个一等奖，一个二等奖和一个三等奖；全国华春杯BIM大赛，学生团队获得一个二等奖；BIM5D大赛学生团队获得全国二等奖；2016年BIM团队学生参加四个专业大赛，全国第七届斯维尔BIM大赛，学生团队获得两个专项三等奖；陕西省秦汉杯BIM技能应用大赛，其中三个作品分别获得两个二等奖和一个三等奖； 陕西省华春杯BIM大赛，获得一等奖作品；益埃毕杯全国大学生Revit作品大赛，作品荣获景园组一等奖，建筑组和结构组优秀奖；2015年全国第六届斯维尔BIM大赛，学生团队获得一个一等奖，一个二等奖，四个三等奖。2009年带领学生参加第二届全国广联达算量大赛，获得优秀指导教师奖，学生获得个人三等奖。

●2017年5月第八届斯维尔BIM大赛获奖合影

●2016年益埃毕杯全国大学生Revit作品大赛获奖合影

王彩雪老师组织工作室每学期开展系列活动，包括BIM系列周学习计划、BIM系列开放日活动、BIM系列知识竞赛活动等，学生的参与度都特别高，通过这些活动既培养了学生的知识运用能力，也培养了语言表达、团队合作，PPT制作等能力，同时，大大提高了团队的凝聚力，工作室获得了2016年度院级优秀团队的荣誉称号，和最佳竞赛团队的校级荣誉。在工作室良好的氛围当中学生综合能力得到了快速全面提升，整个工作室形成了自己特有的组织文化，和非常浓烈的学习氛围，工作室学生经常在工作室自觉学习到晚上十一点，甚至为了完成项目熬夜加班，多次被分院官微和欧亚学院官微报道，以及被欧亚官网进行报道。

●BIM中心学生团队合影

王彩雪老师带领学生团队参与分院的10余项产学研项目，包括BIM培训类项目和企业BIM咨询项目，并将产学研项目的成果反哺教学，用于BIM方向课程，既为分院的产学合作作出了一定的贡献，为扩大了学生受益面，同时开拓了多家校企合作企业。

●王彩雪老师与毕业生亲切地交谈

很多已经毕业的同学和王老师成为了很好的朋友，王老师平时主要和他们交流行业发展的新动态和行业对人才的需求，一方面将这些信息和案例反哺教学，以及为专业人才培养改革提供依据，另一方面，为在校学生积累专业对口的企业资源。今年王老师为工作室10名同学联系实习企业有关的从事BIM有关工作，包括四川第六建筑有限公司、中建三局西咸项目等，同时和5家对口企业保持联系，为进一下推进学生的产学研工作和学生就业做准备。

●学生在单位实习合影

三、学业导师工作方面

2017年，担任工程造价1701班的学业导师，班级共43名学生，负责专业方面的指导和学生的学习情况。在学习方面对学生要求严格，要求学生阶段性总结学习情况并提交学习总结报告，并且提出了微信签到制，要求班级学生每天早上8点前全部签到。而在生活方面，和学生建立了非常友好的关系，关注学生除了学习之外其他方面的成长。

●工程造价1701班班级合影

四、专业建设方面

王彩雪老师在2007年担任工程管理教研室主任，兼任专业负责人，主持工程管理专业改革工作，2011—2012年主持工程管理专业学位评估工作，并于2012年5月，顺利学位评估。2013年，承担土木工程专业3—5年专业建设规划工作，完成专业建设规划的编写。2015—2017年，协助专业负责人制订土木工程专业BIM方向的课程，另外结合产学研项目，为土木工程专业提出新的毕业方向—BIM方向，并连续两年指导BIM方向的毕业设计，为分院开设新的专业方向做出一定的贡献。

凭借在教学方面、专业建设方面的突出贡献，王彩雪老师获得了2009年度校级优秀青年教师。

●王彩雪老师

五、政治思想方面

努力提高自身的思想政治素质，按照教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，坚持以身作则、严以律己，曾获得2015年度校级优秀党员。

●王彩雪老师的日常

六、教学督导工作

从2013年至今一直担任学校的兼职督导，积极主动认真地做好听课、试卷检查和毕业设计检查的各项工作，为学院新教师的教学水平的提升提出很多意见和建议，同时兼任分院的教学督导，负责为分院新教师成长制订计划。

王彩雪老师作为一名教师不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才，在专业建设、教学督导、教学档案、工作室建设和管理方面、学生就业方面都做得非常好，并获得2017年师德师风先进个人的校级荣誉。

相信一名好的老师是用智慧和爱心让学生有尊严地成长、成才、成人。

●王彩雪老师认真倾听中

学风建设 我有话说：

优良的学风可以促使学生提高自主学习的意识，增强学习能力，所以学校加强学风建设是非常必要的。我作为人居环境学院的督导和2017级工程造价专业的导师，希望学风建设从班风建设和 教 风建设开始做起。

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