11月17日，深圳市中小学计划提供课后延时服务的消息，引发了很多家长的热议。
通俗来说，在这份名为《深圳市义务教育阶段学校课后延时服务实施意见（征求意见稿）》的文件中，最主要的内容是由学校牵头，为深圳的中小学生免费提供放学后继续托管的服务。
主要包括
正常上课日下午延长两个课时
服务内容为自主作业、教师答疑，就近去少年宫、美术馆、社区活动中心等活动；
不得给学生布置任何形式的作业，不得统一补课或变相统一补课；
由学生及家长自愿选择参加，学校不得收费；
教职工可以参与，按照每人每次不低于150元、不高于300元给予补贴。
从这件事情本身来说，是个为家长减负，让学校多承担一些教育责任的好事情。因为议论的已经足够多，所以我们就来说几个痛点。首先就是钱的问题。做事就需要花钱，这笔钱的来源也很清楚，由深圳市财政出，所以这是全体深圳纳税人的钱，和每个深圳人都息息相关。并且从以往的每个学生一年给学校350元补贴提高到1000元，学校有了钱很多事情也就迎刃而解了。
一、给负责的老师足够的报酬。在之前经费被卡死时，很多老师受制于学校，“用爱发电”是常事，无法获得相应的报酬，积极性自然就会受到影响，而现在每个学生的拨款提高了650元，负责的老师也能按照数量，获得每人不低于150元，不高于300元的补贴。
就算是考虑到一些老师的工作压力，和家庭等原因不能参加， 这些补贴也足够学校重新聘请专门的老师来负责，专业性也更强。就像很多人说的，不反对996，就是怕就算996也得不到相应的报酬。
二、让家长有理由把孩子放在学校。从目前的反馈来看，大部分的家长是比较赞成延迟放学，理由也很简单，就算是学校提前放了学，不少家庭会给孩子报校外培训班，以教代管，不仅要花时间接送，还要自掏腰包，给家长和孩子都增加了不少的压力。而部分家长担心的则是，这多出来的两个课时，是真的能够让孩子有提升，还是占用了放学时间，成为学校补课的理由，增加了学生的负担。就文件来看，课后延时服务的目标任务是德智体美劳“五育并举”，并强制要求了不得给学生增加任何形式的作业，不得补课和变相统一补课。并且，为了减轻老师的压力同时增加课程延时服务的多样性，在征求意见稿提到：按规范程序适当引入社会机构为学生提供课程服务。不用花钱也同样能得到社会机构服务，相信大多数家长都不会拒绝。
而除了全部免费外，最重要的是有完整的退出机制，由学生和家长自愿选择参加，遵循家长和学生自己的意愿。没有托管需要，离家近的学生则可以自行回家，进入和退出的门槛降低了，也能让家长放心把孩子放在学校。最后，再夹杂点私货，只要遇到这种教育的话题，举人总是反复说，要保证学生能够在学校有足够的锻炼时间，把每天一节体育课落实到位。深圳只是中国众多城市中的一个，而深圳有这样教育改革的资本，也要归功于强大的工业能力做支撑。我们同时也要看清现状，一些地方债务压身连老师工资都发不上，一些地方却能增加教育经费，走在教育改革的前列，所以更应该珍惜这种来之不易的机会，在“浇冷水”前，不妨先迈出第一步，发展就是一个不断解决老问题，再遇到新问题的过程，没什么好怕的。
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