【四年级庆典】花之舞教室——驯养·玫瑰·仪式
相信种子，相信岁月
徽州晨山双语部 | 南明教育旗下学校
过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人
亲，我在1201星球（即花之舞教室，学校班级编号是1201），为您讲述一个花之舞的故事。
先让1201星球上可爱的“玫瑰”们来个开场曲吧！
这学期，花之舞教室演出的童话剧是《小王子》。这是一个经典的故事：B612星球上的小王子跟玫瑰闹了点别扭，离开了自己的星球，到别的星球游历，看到很多奇怪的大人，也遇到了飞行员和狐狸这样的朋友。狐狸的话让他明白了什么是驯养，什么才是最重要的。他终于明白那朵玫瑰是属于他的独一无二的玫瑰，因为他们曾经彼此驯养过。于是，他特别想回到自己的星球。
▲ 童话剧《小王子》剧照
一个经典的故事，不仅仅只是在舞台上绽放，而是应该让这个故事绽放在孩子们的日常生活中。这样，故事才能真正进入孩子们的生命，故事中的词语才能真正被激活，成为他一辈子的营养。
花之舞教室四年级上学期的故事就演绎了一个全新版本的“小王子”的故事。
▌ 故事的关键词之一：驯养
什么是驯养呢？
师生驯养
这个学期，所有学科的老师带着自己对孩子们特别的爱，彼此在课程中，在生活中驯养着，留下了许多难忘的故事。
孩子们生日，老师们会送去最真诚的祝福。
圣诞节，老师们送出的特别礼物，让孩子们激动万分。
刚刚在数学课堂学习过除法的孩子们开动脑筋积极想办法分果果，数学就这样
自然而然地运用到了生活之中。
第二个礼物是什么呢？孩子们好期待啊！
这份特别的礼物，让孩子们兴奋不已。很多孩子在暮省中说，这样的礼物让他们感到了家一般的温暖。有的孩子还偷偷地把这个特别的礼物领了一个又一个呢。
元旦来临，新年伊始。我给孩子们又送去一份独一无二的礼物——每人一个词语。并让孩子们写一写：老师为什么要送你这个词语？你怎样活出这个词语？
孩子们用心装饰着这个礼物，并写出了自己的猜测和新一年的朝向。
这个学期，花之舞很幸运，还和许多原本不教我们的老师进行了亲密接触，汲取她们生命中的营养，彼此驯养着。我们曾经去听星星教室原卫华老师的晨诵，感受她的细腻与温和；我们曾经去小海螺教室听赵红云老师讲李白，感受她的气势与宏大；我们曾经邀请南明专家张春燕老师到花之舞讲李白，与她一起进入诗歌的意境；我们也曾经多次邀请世青超前小学校长薛海波到花之舞传经送宝，感受他的个人魅力；还有南明专家陈冬兰老师给我们上语文课《去年的树》，留下的美好至今让孩子们回味无穷。也正是在那次讲课时，我们还意外得到了干老师的一个郑重承诺：若花之舞的孩子有很大的阅读量时，他就会亲自给孩子们上课。这个承诺让孩子们欢呼雀跃，开启了更疯狂的阅读模式。除了听课，我们还获得了每个老师与南明教育的独特人生故事，这些故事同样滋养着孩子们的心灵。更加幸运的是，南明数学课程的总设计师，南明总校长之一王志江老师来花之舞上数学课了，一上就是两周啊！这给花之舞的孩子们带来了很多惊喜。
江子老师不但在数学上是权威，还喜欢写诗呢。于是，江子老师在花之舞上数学课的时候，我们的晨诵课正在偷偷地学习他写的诗。孩子们很兴奋地批注着江子老师的诗。
两个星期的数学课很快就结束了，孩子们意犹未尽，很是不舍。给江子写下了许多心里的话：
那个星期的小桥节目，孩子们偷偷排练朗诵了江子写的《大雪》一诗，送给了与他们在一起生活了两周的江子老师。
收到特别礼物的江子老师在QQ群里有了和我这样的对话：
我在花之舞班级群里又给家长发了一段话：
就在这样的生活中，一个个词语被唤醒，成为花之舞教室共同的语言密码。
家校驯养
花之舞的家长始终是孩子们成长的坚实后盾。不论班级需要什么帮助，他们都会第一时间伸出援助之手。为班级孩子们购置舞蹈服装，图书，班级物品；为班级记账；为孩子们化妆……家长朋友为花之舞教室捐助的几千元图书款，记录着他们对孩子们的关爱。最重要的是，很多家长、孩子和老师一起踏上了一条阅读之路，一条修炼自我的道路。
与花儿的驯养
开学初，余承泽从家里带来了风信子和水仙花。
孩子们天天去看它们，关爱它们，期待着它们的奇迹，你瞧！赵静甜为花儿们写了诗，刘志华为它们画了肖像呢。
这就叫“艺术源于生活”吧。
花儿从来都不会辜负爱它的人，你瞧！
一朵又一朵的水仙花开了。花儿和我们共同在成长。
小小的风信子似乎还没有多大动静，但是你注意到它那长长的白白的插入瓶底的根了么？这多像咱班的一些孩子啊，虽然现在还没有显露出太优秀，但是却疯狂地喜欢上了阅读，而这每天的阅读不就是为生命的绽放扎下了长长的根么？
就在大家并没有期望风信子这个学期能开花时，它却给了我们一个奇迹。
我知道，只要孩子们就这样一直阅读下去，终有一天，他们也会像风信子一样给这个世界带来更多的奇迹。
同学驯养
人生在世仅仅几十载，小学时光就有六年，多么难得的缘分。把握好共同生
活的每一瞬间，给他人带来温暖，成为照亮他人心灵的一盏小小的灯吧。
这是宿舍长王欣茹和暖心女孩刘垚给住宿的孩子们手绘的奖状，这是让我意想不到的精彩。
给好朋友写封信吧，与他作心灵的交流。就连平日写不了多少字的祁洺仰，这次写作也是满含真情写满了对大维的钦佩和鼓励。
雷宇煌写给杨晨璐的这封信，让很多人听到后感动不已。有同学如此，何不快哉！
就在这样的旅途中，我们在老师、家长和同学之中寻找着一盏盏照亮自己生命的灯。
走着，走着，孩子、家长和老师就成了——
▌ 故事的关键词之二：玫瑰
在你的星球上，拥有着怎样的一朵玫瑰呢？为什么说它是你的玫瑰呢？
我们曾经灌溉过，爱过的玫瑰有哪些呢？
有一朵玫瑰叫——花之舞教室
这是一朵我们共同灌溉的玫瑰。
暑假时，这间教室还是空荡荡的。所有雪白的墙壁就是一张张白纸，等待着
有故事的人去书写它，打扮它。
开学了，我们有了自己的班牌。老师们贴出了框架，家长们捐助了花草，教室里有了它最初的模样。
难道这就可以把这间教室称为“花之舞”了么？哦，不不不！若教室里没有孩子们的创造，没有孩子们的故事，它如何能称为“花之舞”呢？因为孩子们才是花之舞教室的生命之花啊！于是啊，一天天走过，孩子们的作品在墙壁上开始丰富多彩起来，诉说着每个孩子的成长故事。
当整个教室的墙壁全是精彩的时候，孩子们就成了小导游，指着那花花绿绿的图片，给来听课的老师讲述我们自己的故事。
有一朵玫瑰叫——数学
在数学范迎老师的带领下，我们一起畅游数学王国。
我们的思维导图也很棒哦！
有一朵玫瑰叫——晨诵
这学期，每天早上，我们都会用经典的诗歌开启黎明，与伟大的灵魂相遇，让美好充盈在每个孩子心里。一学期下来，一个诵读了80首诗。就在这样的诗歌熏陶下，孩子们也忍不住拿起笔，用诗记录自己的心境。
有一朵玫瑰叫——电影
每周星期三晚上，是班里的电影之夜。我们在每一个故事中寻找着那个优秀
的自己。本学期，我们共看了18部经典电影。
有一朵玫瑰叫——兴趣
每次上兴趣班，是孩子们最开心的。孩子们喜欢把自己在兴趣班所学与班里同学分享。
瞧！一项不太喜欢说话的王俊胜，期末考试前，为了减轻同学们的复习压力，给大家做个小实验娱乐一下。他幽默的语言和清晰的实验步骤，赢得了同学们的阵阵掌声。
一向喜欢舞蹈的宋封英和王欣茹开始编下学期童话剧中的舞蹈了，还代替舞蹈老师给同学们上了一堂课。她俩的智慧和组织能力让大家刮目相看。
喜欢吹葫芦丝的于佳欣，学完古诗《孺子歌》后，创作了她人生中第一首葫芦丝曲，并教会其他同学，宋封英还为此曲编了舞蹈在小桥上演出。带给大家不一样的感受。于佳欣创作的第二首曲子《北方有佳人》也已成型，只能等待下学期给大家展示了。
有一朵玫瑰叫——游戏
这学期，我们玩了一个叫“大富翁”的游戏。在这个游戏中，人人有工作，
个个有工资。孩子们可以用自己的努力换来的工资开拍卖会，感受花自己钱的快乐。也让孩子们从这个游戏中体会到“天道酬勤”真正的含义。
有一朵玫瑰叫——童话剧
这是牵扯到方方面面的综合性课程。各个学科和每个孩子也在这样的课程中绽放着。
看，这是孩子们在美术课上在张羽老师的指导下为童话剧《小王子》制作的海报。
这是刘垚在计算机课上经李二村老师指导设计的邀请函。
角色竞选，精彩纷呈。背后的故事，让人难忘。很多同学利用课间时间抓住分分秒秒背台词；宋封英四次都没有竞选上主角，但从不气馁，最后偶然一个机会获得了演第二个小王子的机会；彭语曈竞选时最后一个抢着上台，选上了主角小王子。她差点和小王子失之交臂……
又穿越过漫长而苛刻的排练。
我们的童话剧《小王子》终于在舞台上绽放了！
童话剧课程给每个孩子都带来了心灵的震撼与成长。孩子们写的《童话剧之旅》还得到了薛海波校长的细心点评。以下是薛校长点评万智贤的作文：
以下是薛校长点评其他孩子的习作：
有一朵玫瑰叫——英语
这学期，在英语杨晶老师的带领下，孩子们学习了三十多首歌曲。雷宇煌和彭语曈还参加了学校的英语演讲。
在英语圣诞晚会上，花之舞的孩子们也是不甘落后的哦。
期末庆典上，让我们一起唱起《I have dream》，回顾我们一起走过的快乐岁月吧。
有一朵最大的玫瑰叫——阅读
阅读，一直贯穿在我们的生活中。
这学期的阅读目标是每天挑战10万字，有几个孩子达到了呢？
干老师寄来的水仙花球茎，见证着孩子们的阅读旅程。又一个水仙花的故事正在上演。
水仙花正在慢慢长大，我们的阅读是否也在悄悄地增多？
疯狂阅读的同桌俩杨晨璐和王文博，一到课间就读啊读，写啊写，一篇又一篇的阅读单换来了一本又一本的新书。天道酬勤啊！
花之舞阅读榜样雷宇煌，能超越他的人可不多哦。
暑假阅读一千多万字，这是真得么？他是怎么做到的？
原来，只要坚持每天阅读20多万字，就能轻轻松松在两个月的暑假里阅读一千多万字啊！这并不是神话，而是实实在在的故事。
大量的阅读让雷宇煌的写作如虎添翼。
一个学期，我还无法计算出他的写作总量。但我知道除了老师要求的写作任务外，他每天都在写日记。
写作榜样王欣茹和彭语曈，也是常常下笔就是千字文。
这学期，我们共读了下面这些书
在每一本书里，都有一个更好的自我。在每一本书里，都藏着我们成长的密码。看看孩子们的梦幻岛吧。
去驯养一朵独属于你的玫瑰吧，它会让你感觉到存在的真正价值。
▌ 故事的关键词之三：仪式
仪式是什么呢？
三下的期末典礼是一种仪式，我们和多萝西一起踏上了一条寻找自我的道路。
四上的开学典礼是一种仪式。
还记得么？开学典礼的主题是《成长是一种美丽的疼痛》，那么，这个学期一路走来，你感觉到疼痛了么？穿越过这学期童话剧主角小王子的彭语曈使劲地点点头。
呵呵，我知道她的感受一定最深。多少次背台词时要争分夺秒，多少次排练被老师批评，多少次在别人玩耍的时候她依然在练……
我又问彭语曈：“那么，你感觉到成长了么？”她还是使劲地点头。
“你感觉到幸福的滋味了么？”她微笑着继续点头。
是啊！每一次成长都会伴随着疼痛，你要打破你原来的壳，挑战不可能。而每一次的疼痛也伴随着幸福的感觉。每一次的挣扎，每一次的努力，都会让自己看到一个不一样的自己。
我们班每一次主持的学校升旗仪式，也成了我们心中神圣的日子。
每一个旗手、主持人和演讲人的诞生，都凝聚着我们辛劳的汗水。
每个孩子的生日，花之舞教室都会有小小的仪式。
每一个孩子的生日，都会得到老师送的一个故事和一首独属于他的诗。38个人，就有38个不同的故事，38个不同的诗。
很多家长也会在孩子生日这天，发来长长的祝福。
期末，侯老师生日时，孩子们也用自己的手和心，写下最真的文字。
而茹原源给我的礼物让我倍感欣慰。
这个曾经那么不爱讲话的女孩现在能变得如此阳光灿烂，不禁让人想起那句话“相信种子，相信岁月”。
每一个生命都是独特的，每一个人都是一个孤独的星球。为每一个生命颁奖也是重要的仪式。
下面这个《彼得潘》的故事本来想在上午送给刘硕过生日的，但他上午又调皮了，送他不合适。于是在这个颁奖典礼上，有了一个小小的意外——
为什么在硕的星球上空无一字？是不是老师太忙忘写了？还是刘硕太调皮老师不想给他写了呢？看着刘硕不好意思地低着头站起身，我猛地换了下一张ppt，并说“老师怎么可能把刘硕忘记了呢？”
明天就是刘硕的生日，今天的颁奖典礼就算是他的生日仪式吧。我和孩子们一起诵诗给他。
孩子们也给了他最真诚的祝福：
“刘硕啊，你调皮可以，但你不要过度了！”
“愿你能成为乒乓球冠军！”
“愿你能让自己的梦幻岛生机勃勃！”
……
刘硕也说出了自己的心愿：
“祝大家在新的一年挑战更多的不可能……”
寒假已经来临，让我们捧起经典，让书籍暖心，度过一个有滋有味的寒冬吧！四下开学典礼仪式上，又会有哪些孩子的故事将要被侯老师在这里讲出呢？期待你的超越！
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