不怕家长英语差，直接上手的家庭启蒙方法拿走
昨天聊了家长在给孩子做英语启蒙时的角色定位，以及在日常生活中，需要大胆地开口和孩子进行英语互动。
今天咱们就来详细说说，和孩子英语互动，具体有哪些方法。
这些办法不需要父母有多高的英语水平，不会英语的父母，可以和孩子共同学习，甚至当孩子发现自己的进步超过了父母时，对学习的兴趣会更浓厚。
其实，和孩子英语互动，最核心的内容：真实、高效；
最基本的两个途径：输入、输出。
关于输入
1
认字卡片
教授和学习英语词汇的传统方法，可以有很多不同的玩法。
认字卡片可以购买现成的，也非常推荐和孩子一起动手制作（需要等孩子大一些）。
先说购买现成的怎么玩，家长可以快速规律的在孩子面前展示，并且同时念出卡上的单词，这适合月龄比较小的孩子。
等孩子大一些，互动的意识更强，认字卡片可以交给孩子，孩子可能会认真阅读，也有可能随便散落一地，都是正常现象，家长不必着急，在旁边把孩子所看到的内容念出来即可。
2-3岁，比较能够和家长交流了。推荐和孩子一起动手，亲手制作自己家的认字卡片，可以先把目标物品画下来，然后让孩子涂上自己喜欢的颜色。
在制作的过程中，说一些简单的英文单词，比如数字、颜色、图画的名字等等，最后配上相关的英文单词，认字卡片就做好了。
我家叶女士（我女儿）还不太能够和我一起制作卡片，这是我们动手制作的，直接拿叶女士影集做的，虽然简单，但她非常有兴趣，每天翻几遍。
2
唱歌学英文
学唱英文歌，可能孩子比你进步还快。
歌曲是学习新单词和提高发音非常有效的办法。对于幼儿来说，有动作的歌曲会特别有用，因为即使他们还不能跟着父母一起唱歌，也可以加入一起活动。这些动作经常也能够表现出歌曲中的含义。
幼儿的记忆力远强于父母，很多时候似乎孩子没有在听，但其实，这些内容都已经进入了她的大脑，等着在某个时间展现出来。各位家长有没有哪天突然听见孩子说了一个词语或句子，但之前并没有教过他？但其实仔细回忆一下，就会发现，这些词语和句子可能某天有人在无意间有人说过，孩子当时看似没有反应，但他已经牢牢记住了。
我家英文歌的播放有固定时间，早晨叶女士心情比较好的时候，播放欢快一些的《To Market,To Market》《Sweet Dreams》，她有兴趣跟着活动活动；
晚上睡前就是舒缓一些的曲子，平静心绪、放松精神，比如《Edelweiss》、《The Wheels on the Bus 》等等。
前面的文章我提到过，为了给叶女士挑选适合她的经典童谣，我家每天有规律的播放英文童谣，根据她的反应和单词出现频率为她选择了五十首精听儿歌。
关于英文童谣，当时我为了让叶女士能听的有兴趣、获得更多收获，特意整理了一些市面上没有的童谣合集，获取方法可以看下文末介绍。
最后，其实和孩子一起学习英语，并在这个过程中建立更加紧密的亲子关系，也是非常有意义的。
3
英文绘本
绘本是必备，很多绘本都可以扫码收听原声阅读，家长作为“引路人”，培养起孩子对绘本的兴趣，一起收听即可。
从孩子的兴趣出发（比如对车感兴趣的孩子就买车辆的英文绘本）购入绘本，和孩子共同聆听原声内容，和孩子一起模仿语音、语调，也是很不错的。
很多朋友和我交流，觉得自家的孩子天生对绘本没兴趣，不是学习的料。仔细问下来原因无非是：撕扯书籍、注意力不集中。
撕扯书籍，也是孩子认识书籍的一种方式，对于一岁半以前的孩子，这恰恰说明孩子对书籍有兴趣才会去撕扯进行探索，换成撕不烂的布书即可。
注意力不集中是孩子的共性，没有孩子天生能一坐一小时聆听父母的教育。孩子注意力集中的时间会随着年龄的增长慢慢拉长，作为父母，在保证给孩子提供的内容足够有趣的同时注意保护不要破坏孩子注意力即可，不必有挫败感。
关于如何培养孩子对绘本的兴趣、如何为孩子阅读绘本、如何挑选绘本，是一个很大的课题，随后的文章中我会专门拿出来分享。
关于输出
1
成为孩子的榜样，大胆说出来
很多时候孩子就是父母的一面镜子，当父母对自己的发音没信心时，孩子也会羞于表达。不会英语的父母，甚至可以和孩子一起大胆说出绘本的内容、新学的句式，再对照原因，一起比一比谁的发音更标准。
这不仅是学习的过程，更是亲子互动的过程。
关于“父母要大胆”，我再上一篇文章中仔细阐述过，不再赘述。有兴趣的朋友可以点击文末链接查阅。
2
在家里真实的日常情景下，自然练习语言
语言就是要拿来用的，用的越多、得到的锻炼就越多，语言的流畅度和对大脑的刺激就越强。
千万不要认为学英语必须郑重其事，很多时候，越随意越好。
比如：
•当孩子穿衣服或洗衣服时，你可以说“穿上宝宝的蓝色袜子”，“这是爸爸的T恤”等。
•当你帮助孩子整理卧室时，可以练习玩具和家具的词汇，比如“where is your Teddy bear？”，“宝宝的蓝色汽车在哪里？”等等。
•当你去超市时，可以给孩子一个物品清单（根据他们的年龄使用图片或文字），和孩子一起去找到要买的东西。
看似是日常生活，但潜移默化中，孩子已经掌握了很多英语知识。
叶女士现在想吃香蕉的时候，经常焦急地喊：“banana！banana！”
3
做一个好听众
当孩子不像大人，当他们学习了一门新的语言时，一定是兴致勃勃希望能够展示和表达，也希望能够获得更多家长的鼓励。
在孩子用英文表达时，尽量避免打断他们，并告诉他们你正在听他们说的话。给出积极的回应，如点头，微笑，说支持单词，跟进问题或详细阐述他们所表达的兴趣。
有时候我们听到孩子一个单词的发音不正确、一个句式有错误，就赶忙纠正孩子，这样会非常打击孩子的表达热情，尤其是有外人在场时。
发音和句式正不正确，远没有孩子的热情重要。
听到孩子表达错误，不必急在一时去纠正。找一个孩子心情比较平静的时候，把正确的内容表达出来，孩子听到，自然会去纠正自己。
如果孩子还没有纠正，就去问一问孩子“宝宝这个发音/句式，我说的是正确的吗？”让孩子适时修改就可以了。
鼓励孩子的表达热情，呵护孩子的表达欲望，是非常重要的！
孩子的英语启蒙路上，只在意短时间内孩子学会了多少单词、掌握了多少句型是没有意义的，这也不是我们的最终目的，所以父母英语好不好，有多好，都不影响我们带着孩子做英语启蒙，至于怎么做，理论方法工具，都是现成的，我会继续介绍给大家，欢迎大家继续关注。
最后是【福利时间】：我给大家准备了一个英语启蒙童谣集合，是我专门为叶女士整理的，不夸张地说，这应该是市面上制作最为精良的启蒙童谣合集。有视频版和音频版，视频是高清1080P配有英文字幕。
合集出自Looloo Kids，这是美国一家专注英语启蒙童谣的公司，作品常年霸占Youtube播放量第一名，精品内容只向Netflix儿童频道付费用户提供，画面音效极其精良，备受推崇。放个截图大家感受一下（视频版配合投影仪使用，效果极佳，孩子特别喜欢）。
【获取方式】转发本篇文章，并发送转发截图到后台，即可获取童谣资料包。
关于今天文中介绍方法，有兴趣进一步了解的朋友欢迎留言给我，还有哪些有关英语启蒙的问题和想法，也希望我们能一起讨论。
喜欢本篇内容请点个在看吧