资讯|岭南师院2016年本科招生计划出炉 师范类占半壁江山（必戳：看各专业具体招生数）
近日，记者从招生与就业处了解到，我校2016年本科招生计划新鲜出炉，计划招生5500人（含已录取本科插班生245人）。师范类专业的比例约为52.5%，27个传统师范类专业招生计划与往年持平；新增了网络与新媒体、应用物理学和运动与康复等3个专业，增加了工学和理学类专业的招生计划数。
当前，在国家推进高等教育“双一流”建设，倡导地方普通本科高校向应用型转型，压缩师范教育规模，广东省以超常规的举措实施高水平大学建设、高水平理工科大学建设，大力推进创新强校工程的形势下，学校仍然坚持师范特色，师范类招生占据这么大的规模合适吗？
4月15日，广东省教育厅魏中林副厅长莅校视察，勉励学校要坚守师范特色，推进创新强校，认为推进地方院校向应用型转型的过程中，师范院校不属于这类典型。师范专业要固守传统，固本培元，要以人才培养为核心，在内涵发展和质量提升上做文章，在应用型转型和质量提升中找到创新结合点。
在刚结束的学校五届二次“双代会”上，学校明确了“十三五”时期建设特色鲜明的高水平师范大学的发展目标。学校党委书记罗海鸥认为，学校有110多年的师范教育历史，发展到今天的格局很不容易，要坚持从自身的历史和现实出发，来决定自己的命运和使命。
校长刘明贵则认为，随着国家经济社会发展和相关政策的调整，学校要“做强存量，做优增量”。所谓“做强存量”，就是要坚守师范传统，继续保持和强化教师教育相关学科专业的优势，继续为基础教育提供优质师资；所谓“做优存量”，就是要以地方经济社会发展需求趋势为导向，根据学校实际，与兄弟高校实行差异化发展，增设符合地方经济社会需求趋势的工科类、商科类。
目前，学校建成了涵盖基础教育、职业教育、学前教育和特殊教育等培养类别，形成了门类齐全、培养培训一体化的完备的教师教育体系，特别是顺应广东省“强师工程”的需要，与台湾高校高起点办特殊教育专业，形成了在专业建设、队伍建设、学生培养等方面的“三协同”，今年特殊教育专业招生人数为80人。
作者|关天冲 梁燕飞