校园|刘明贵校长与学生代表共话学校发展，妙语连连

“不能让学校外部环境像欧洲，内部环境却像非洲。”

“高校不是殿堂，但也不能是茅房。”

“为学生创造良好的学习环境，这不仅是为了学生有良好的学习氛围，更是为了让学生在岭师学习有种尊严感，自豪感。”

这些生动的语言出自我校刘明贵校长的口中，让学生们觉得耳朵一亮、心中一喜。6月17日下午，刘明贵校长在与30名学生代表面对面的交流中，妙语连珠，回应学生犀利提问。

座谈会上，30名学生代表全方位，360°无死角的向刘明贵校长反映校园问题，从思想引领、校园安全、学习环境到个性发展、生活健康；从宿舍到教室，从画室到琴房，从实验室到图书馆，从体育场到饭堂；从课程建设到社团活动，从就业创业到学生资助、从社会实践到学生党建，学生代表们全过程多角度地建言献策。

座谈会现场

刘明贵全程认真倾听，记满了好几页的笔记，他表示，自己到校不久，首要任务是全面熟悉和掌握学校各方面的情况，其中倾听一线学生的意见和声音尤为重要。刘明贵称赞学生代表积极上进，充满阳光，学生所反映的问题都是从学校怎么发展好、学生怎么发展好的角度提出建议；学生代表心态端正，不是为一己之私在提意见，而是努力反映具有共性的问题；学生代表有思想有思路，不是简单停留在提意见、发牢骚的层面，而是反映现状、分析问题、提出解决办法，有理有据，有事实有分析；学生代表在反映问题的过程中，语言表达简洁到位，体现了较高的综合素质和思想境界。刘明贵感谢同学们选择了岭南师范学院，这种选择对学生来讲是一种信任，对学校来讲则是一份责任；刘明贵感谢大家提供了第一手的材料，提出了很好的意见建议，这些材料、意见和建议将帮助学校更好地服务师生，加快发展。

刘明贵校长讲话，桌子上是记得满满的笔记本

刘明贵强调，学校各部门要对学生反映的问题进行认真梳理，全面统筹，尽快拿出解决问题的办法。刘明贵强调：培养人才是学校的根本任务，也是全校教职员工的第一天职，学校所做的每一件事都要围绕有利于提高人才培养质量来开展，一切为了学生，为了一切学生。学校的每个成员都应该时刻绷紧这根弦，坚持把全员育人、全过程育人落到实处，千方百计为学生创造良好的学习生活环境。这不仅是为了学生有良好学习氛围，更是为了让学生在岭师学习有一种尊严感、自豪感和幸福感。在这种良好的环境里，让每名师生都慎重其事地对待教学、对待学习，对待自己的一言一行。

学生代表发言

后勤管理处曹巧处长回应学生意见

 座谈会现场气氛十分活跃。比如当学生提出学校的垃圾桶数量不够多时，后勤管理处曹巧处长立马做出回应，表示会实地考察，在下周前就增加学校各地垃圾桶数量。校方对学生意见的积极正面回应，高效率拿出解决措施，赢得了学生的热烈掌声。当然，校方也表示有些校园问题的解决非一时一日，但校方会从学生角度出发，尽快拿出解决方法，希望学生给予学校信任与耐心。

刘明贵校长向学生赠送笔记本

刘明贵校长为学生代表签名

学校党委副书记彭权群指出，学生代表座谈会有利于学校领导深入基层，了解学生，同时也有利于发挥学生代表的桥梁作用，学生代表既要反映同学们的意见和需求，也要将学校的各种政策，各种努力向广大学生传达。他表示，学校和学生之间的信息沟通非常重要，要不断丰富沟通渠道，并将它制度化；学校的各种规章制度，人才培养方案，工作计划等要不断完善，要以师生满意为标准，切实接受广大师生的检验。会后，与会同学们对座谈会纷纷点赞。教务处程可拉处长、学生处李粤处长、后勤管理处曹巧处长及校团委郭和才书记也参加了座谈会。会议由学生处李粤处长主持。

刘明贵校长与学生代表合影留念

往期回顾

作者|王兴刚 张佩欣

摄影|容浩铨 张健昌

编辑|张佩欣