喜讯|我校2016年国家自然科学基金立项再创新高
近日，2016年国家自然科学基金立项结果公布，我校共有9个项目获得立项，累计获得资助经费258万元，立项数和资助经费数均创年度新高，分别较2012和2014年的最高立项数6项和2013年的最高资助经费数190万元增长50%和35.8%。在项目类型方面，获得面上项目2项、青年项目7项。在学院分布方面，化学化工学院获得4项、物理科学与技术学院获得3项、数学与统计学院和产业技术研究院各获得1项。从广东省立项情况看，我校的综合立项情况（立项数和获资助经费数）在全省110个获得国基立项的单位（含高校、科研院所及医院等）中排在第39位，在全省40所获得国基立项的高校中排在第18位，在非博、硕授权高校中立项情况名列前茅。
2016年国基的立项成绩与学校的精心组织、二级学院的积极响应和申报老师的认真准备密不可分。2015年12月14日，学校分管科研副校长黄崴甫一到任便亲自主持召开“2016年度国家级科研项目申报工作推进会议”，研究部署2016年国家级科研项目申报工作，会上，黄崴要求各单位要充分认识申报与获得国家级科研项目的重要性及我校所面临的严峻挑战，增强责任感和使命感，确立明确的目标，改进申报策略，增强自信，发挥优势，争取2016年实现“倍增计划”，努力实现申报数量和获得数量有大幅增长。推进会拉开了2016年国基项目的申报序幕。随后，结合会议精神，聚焦于项目申报质量和老师申报积极性的提高，科研处出台并发布《岭南师范学院2016年度国家基金项目申报工作方案》（下简称《方案》），在提升项目申报质量方面，《方案》鼓励并资助二级单位组织校内外专家召开项目申报论证会；在提高老师申报积极性方面，《方案》提出了对申报人的奖励措施。与此同时，为增进老师之间的交流、拓宽申报视野、提高申报水平，科研处面向校内申请人组织召开了“2016年度国家自然科学基金项目申报经验交流座谈会”，有选择有针对的邀请校内各类型的国基主持人做经验介绍和交流，如研究时间严重不连贯的女性立项者、坚持不懈终获立项者、主持多项国基的资深研究者、初次申报获立项者等，这些不同类型的国基主持人结合自身经历的介绍让与会老师受益匪浅。
如已主持两项国基项目的数学与统计学院栾姝老师，从女性教师的角度，用亲身经历阐述了如何平衡好家庭与科研的关系，对与会女老师产生了良好的启发作用，2016年，学校女性老师申报国基项目达到历史最高的27项，较2015年增长近一倍，获得立项项目4项，占了2016年立项数的将近一半，而4项也恰好是2015年以前学校女性老师获得国基项目的总和。本年度也同样出现了多名对国基坚持不懈终获立项者，如物理科学与技术学院的张军老师，始终心怀国基，潜心科研，坚持不弃，终于在今年收获1项面上项目，还有物理科学与技术学院的莫杰雄老师、化学化工学院的金蓓老师和周国华老师等，这充分证明国基的舞台是公平的，一分积累一分基础，一分付出一分收获，只要坚持，必有所得。而化学化工学院周中流老师继2014年获得国基青年项目后，认真开展研究工作，不骄不躁，今年继续申报，再次收获1项国基项目，这次是面上的，学校连续主持2项以上国基项目的老师又添一名。与此同时今年的立项者中也涌现了一些初次亮相国基舞台便有收获的青年科研新秀，如数学与统计学院的周秀香老师、化学化工学院的罗琴琴老师、产业技术研究院的章武老师和物理科学与技术学院的陈碧珊老师等，这再次证明国基舞台是一个平等与开放的平台，它淡化资历和辈分，侧重实力和潜力，尤其对于青年项目而言，更加看重的是青年科研人员的创新思维和未来发展潜力。
在学校营造出的良好氛围下，二级学院纷纷积极响应，如部分二级学院出台了针对申报人的配套奖励措施，绝大多数申报单位都组织召开了项目申报论证会，在召开论证会的二级学院中，化学化工学院、物理科学与技术学院、数学与统计学院和生命科学与技术学院（章武老师的项目在该院论证）均组织了2次以上的论证会，而化学化工学院和物理科学与技术学院更是分别组织了3次论证会，这两个学院今年获得的国基项目数也恰好排在前两位，分别获得4项和3项。在学校与二级学院的大力推动下，老师们也积极行动，认真填写申请书，细致准备申报材料，部分老师在填写完申请材料后，还主动联系导师，让导师给自己的申请材料把关，这同样是提高申报质量的有效方式；而多数获得立项的老师，他们的申请材料则早就准备好，当国基申请开始，大多数老师才进入撰写模式时他们已经进入了修改模式，这再次证明一个真理，机会永远只眷顾有准备的人。在二级学院的积极响应配合及老师们的积极行动下，2016年学校国家自然科学基金项目申请上报数达到创纪录的80项，较2015年的46项几乎实现倍增，而最终9项的立项结果较2015年的2项立项翻了4.5倍，项目立项的“倍增计划”超额圆满实现。
2016年的国基立项大幕已徐徐降落，而再有四个月，新一年度的国基申请序幕又将启动。祝贺2016年的立项者，期望他们以国基研究为契机，研究能力和研究水平再上新台阶。同时，也期待暂未获立项的申请人再接再厉，尽快重新扬帆起航，也期待更多的老师加入国基申请队伍，加入基础研究的大家庭。
作者|陈华杰
来源|科研处
编辑|黄楚欣
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