师范院校如何改革创新？海峡两岸师范大学校长来“献策”

7月6日，由岭南师范学院、台湾师范教育学会和台湾教育大学系统共同主办的2018海峡两岸师范大学校长论坛在湛江召开。来自海峡两岸20多所院校的70多位大学校长、专家教授齐聚我校，探讨教师教育的振兴，为师范院校体制机制的改革与创新“把脉助诊”。

会议现场

我校党委书记、校长刘明贵教授，台湾教育大学系统总校长、台湾师范教育学会前理事长吴清基教授，广东省教育厅高教处郑文处长分别在论坛开幕式上致辞。我校副校长黄崴主持大会开幕式。

刘明贵致辞

“广东省提出‘新师范’建设的新战略，这既是广东师范院校发展的新机遇，也是海峡两岸深化教师教育交流合作的新契机。”刘明贵指出，两岸教师教育挑战与机遇并存，在国家日益兴盛，共筑中国梦的新时代背景下召开海峡两岸大学校长论坛，共议教师教育振兴方略，可谓恰逢其时，意义重大。广东在稳步推进“双一流”建设的同时，也出台了省市共建地方院校、“新师范”建设、省域院校“冲一流、补短板、强特色”等新的战略或政策，为地方院校带来了难得的政策机遇。

刘明贵表示，师范院校体制机制的改革与创新，提升师范院校的组织活力与运行效率，无疑是提升学校教育教学生产力的组织保障。我校抓住广东“新师范”建设的契机，坚持师范性、教学型，地方性、应用型的“两性两型”办学定位，全力推进实施“六大工程”、综合目标绩效管理改革和后勤社会化改革，谋求协同发展，对接社会需求，服务地方经济，打造自己的教育品牌。

吴清基致辞

吴清基认为，国之将兴，必先贵师和重教。面对工业4.0和教育4.0时代的机遇与挑战，教师教育改革的焦点是提升教师的基本核心素养。师资培育进入多元化之后，培育优质教师是师范院校的当务之急，广东推出的“新师范”建设正好适应了形势的需要。他认为，未来优质教师培养要建立“UGSS”共同培养模式，充分发挥高校、政府、教育专业组织、中小学校的协同作用。

郑文致辞

“师范院校教师教育工作弱化，师范生培养结构、层次和数量与教育发展需求不相适应，这是当前教师教育面临的突出问题。”广东省教育厅高教处郑文处长介绍，广东通过明确师范院校办学定位，创建国家教师教育创新实验区，实施公费定向师范生培养计划和“卓越教师培养计划”，启动师范类专业认证等多项措施，率先在全国推进“新师范”建设。

黄崴主持开幕式

吴清基、黄崴，来自西华师范大学副校长李敏，屏东大学副校长刘英伟，华南师范大学教育科学学院院长卢晓中，前台南大学校长黄秀霜，台湾师范教育学会秘书长黄嘉莉，岭南师范学院副校长兰艳泽，南华大学讲座教授兼人文学院院长杨思伟，玉林师范学院校长王卓华，岭南师范学院特聘教授吴武典，信阳师范学院校长李俊等15位校长和专家学者先后作了内容精彩、观点新颖的专题报告。

校长专家作专题报告

两岸专家共同关注了未来教师教育领域的培育模式、未来教师教育发展趋向、师范教育办学模式变迁、地方师范院校如何改革发展、中学教师成长新路径的实践改革探索、大学治理、教师专业发展等问题，进一步提出了对教师教育领域发展的思考。

互赠纪念品

本次论坛为期一天，时间简短，安排紧凑。参会专家层次高，获得广东省教育厅、台湾师范教育学会、粤台教师教育协同创新发展中心等多方支持。论坛观点视野广阔，针对性强，对增强两岸师范交往发挥重要作用，有利于加强两岸情感交流，是一场精彩的教师教育交流盛会。

合影留念

往期回顾

作者 | 廖雨菊 张晴

图片 | 陈曼珠 刘芷茵 教育研究院供图

编辑 | 余锦豪