在线教学巡礼 | 郑颖老师很“给力”，获全省在线优秀教学案例一等奖
3月2日，岭南师范学院全面启动“云端课堂”开课，老师们纷纷化身为“主播”。外国语学院的郑颖老师，就是这支队伍中亮眼的一员。3月5日，她的《基础日语（一）》教学案例荣获广东省本科高校在线开放课程指导委员会主办的疫情防控期间在线优秀教学案例（第一批）评比一等奖。
探索多样手段让“云端”课堂更出彩
本学期郑颖担任《基础日语（一）》和《高级日语（二）》的教学。为了取得满意的教学效果，郑颖在上课前查找了很多网络授课的资料，也认真学习了学校推送的培训内容。她选择“雨课堂”作为网络授课的主阵地，通过“雨课堂”的数据，她可以及时把握学生的学习情况，对学生进行客观公正的形成性评价，“雨课堂”的回放功能，既可以让学生反复收听，进行复习巩固，也可以帮助她进行教学反思。
如何把学生吸引进自己的课堂？郑颖表示，教无定法，关键在于激发学生的学习积极性。把枯燥乏味的理论知识点化繁为简，讲解地生动有趣，同时用丰富的知识储备和多元化视野，让学生渴望去跟着老师的思路来完成这堂课。在网络授课中，郑颖经常用“雨课堂”发一些投票题、填空题、主观题等，与学生实时互动，通过学生的弹幕和答题情况，了解学生是否真正参与到课堂当中。
上好每一堂课是郑颖梦寐以求的目标。郑颖表示，网络课堂的出现，激发了自己的好奇心和求知欲，对于自己来说是一个新的挑战，也是一个提升教学水平的时机。
郑颖与时俱进，及时更新教学内容，鼓励学生研读论文，进行研究性学习。并将“课程思政”融入教学中，使学生在领略日本文化精髓的同时，反观博大精深的中国文化，增强民族自豪感。
2017级日语班关晓香同学说：“我们能感受到郑老师在互动方面下了很大功夫，老师看到弹幕后会及时回应我们，网课效果不亚于现实课堂效果。”2019级财务管理2班的张嘉玲同学说：“我很喜欢郑老师的网课，她上课稳重大方。虽然采取的是录播课，但是老师课后追踪及时，教学质量有保证。”
郑颖表示，网络教学的备课需要比线下教学更花费时间和心血，“虽然累，但我感到快乐。我非常热爱教师这个职业，我觉得无论在什么样的环境条件之下，都应该把课上好，这是作为一名教师的最基本的职业素养。”
如今，郑颖的日语课程已经具有一定的影响力，她非常感谢校领导、教务处的大力支持，感谢身边老师们的鼓励。“我觉得我做得远远不够。”郑颖将力求进一步提升专业水平和教学质量，在日语教学方面尽自己的微薄之力，引导学生用日语讲好“中国故事”，传播中国声音。
往期回顾
文字 | 叶咏荃
编辑 | 李林香 梁燕飞
审发 | 关天冲