书卷多情似故人，修书又修心
书卷多情似故人，修书又修心
——记西山湖校区的义务修书人柏舟
我辗转找到柏舟，提出要采访她的时候，柏舟有些犹豫。她跟我说，想让大家知道这件事，但是又不想让别人知道我。有些人理解你，有些人不理解你，这没什么。也没想号召大家来帮助我们，就是希望同学们在用的时候能注意一些，这样我们就省事儿一点。
与书为友
柏舟是辽宁师范大学西山湖校区的一名研二学生，西山湖校区的临时图书馆只有周一到周五对外开放，柏舟和她的朋友凯文，从2016年十一月份开始，在午休和没有课的下午来到图书馆，义务修补图书，这一年也是她在辽师西山湖校区生活的第六个年头。半个月以后，在西山图书馆工作的寇老师才后知后觉有个“潜伏”在图书馆里的“地下工作者”。当时姑娘正在给书包封皮，她在网上买了一卷牛皮纸，一开始修书，用的就是小学手工课上简易的包书皮的方法。
“寇老师看到以后，又惊喜又感动，图书馆的老师们一直在做图书修补的工作，只是因为西山湖图书馆正在建设当中，老师们工作量加大，难免有一些疏漏。他说，‘我去主校给你们多拿一些图书馆修书用的牛皮纸这类工具吧’。”
柏舟修补好的图书
逐渐摸索
“其实一开始也是无从下手。后来图书馆的老师们给了很多指导，我们才渐渐摸索出了门道。”
“我们的工作主要分为修补和包书皮两种。修补图书相对简单，有一些用透明胶和双面胶粘的，还有一些破损严重的，则需用卡纸重新做书皮，再贴上。需要重新包书皮的书，通常是书的书皮材质比较脆弱，但整体上还比较完整的，我们会用牛皮纸包上。
无论什么办法，我们的目的都是：在保存书的原貌的基础上，对书籍进行维护，期望可以延长使用寿命。
最后的工作就是在修补完成后，要在侧面贴红签，在背面右上角写索书号，在正面写好书名，作者，出版社，书脊也要写书名。”
柏舟动手开始修书，还是有感于文学院李政富老师有一天上课时对他们说的话，“他说，‘做学问，有的人就嫌麻烦。不愿意做那种特别麻烦的事儿。但是做学问这个事儿，就是一件前人种树后人乘凉的东西。比如《诗经集注》，集注就是把前人对《诗经》的注全都整理出来，然后编订成册。这个事儿多麻烦呀。可是麻烦也得有人做。’”
柏舟笑着对我说，“我做不了集注。可是（修书）这个事儿，我还是能做的。那就开始呗。”
图书馆书架上的温馨提醒
不求回报
我问她，“一点点别的想法都没有？”
“这个事儿也没啥回报呀。”
对于柏舟来说，义务修书，意味着放弃午休和其他闲暇时间，意味着长久的耐心，细心与坚持，以及她对自己读书人和辽师人的身份认同。
她说自己念本科的时候那个状态，就好像是“飘着”，每天也不知道在干什么，像空中无根的草。考研纯粹是因为喜欢，教她古代汉语的康振栋老师，是东北地区少有的懂梵语的老师，课上得非常幽默。
柏舟觉得古文字很有意思，她的心慢慢安定下来，她找到人生目标了——继续学习自己喜爱的文字学。苦战半年后，柏舟得以留在辽师读研。
“在这所学校里待久了，你自然而然就想为她做些什么。其实我觉得，我开始得太晚了。如果我本科的时候有这个觉悟，这边（西山湖校区临时图书馆）的书或许早就修补完了。”
由于条件限制，西山湖临时图书馆的部分藏书曾因为“饱经沧桑”的面容，“吓走”了一批借书的学生。说到这里，柏舟笑说，“精装版的书我也很喜欢呀。倒不是因为好看，它放着不会损坏得那么快。”她又说，“书不在于多少，只要是书，就应该珍惜。不是说图书馆条件的问题。不管我们接受不接受，它就在那里，但不能眼睁睁地瞅着书就烂在那儿。”
润物无声
坚持不懈
这才是最重要的，我们中的一些人本末倒置了。包装和版本是崭新的，文字和智慧是古老的。我们当然不否认书的装帧与设计的重要性，可是那都是为了更好的阅读体验服务的。一本书里，最古老而美丽的，还是先人的智慧。
柏舟不经意间对我们透露，他们的目标是修补好西山湖临时图书馆里所有残破的图书。“主校那边我们就鞭长莫及啦！还好我听说主校那边有专门负责修书的老师。”“所以就是希望大家下次借书，看书，翻书的时候，能小心一些，书的损毁是一点一点的。”
最后我问她，你有没有想过，有人听说了这件事情，会加入进来。修补和保护图书馆藏书这件事，会一届一届的，变成一种传承？
柏舟似乎没想过这件事，不过她觉得，“工作量大，还是需要耐心吧。不过还是得大家自愿。有人愿意加入进来，是情分，不来，是本分。最重要的，是坚持。”
正在工作的柏舟
文/读者协会副会长 文学院2014级 崔玉敏
本文编辑：秦圣楠