“教育的未来”论坛 |【二】中国教育学者们的探索与思考
传统文化教育探索，不止于理论。这是一群奋战在中国教育一线的教育实践者，他们在传统文化教育的探索中勇敢地迈出了第一步，并将他们的经验与大家分享，以期在传统文化教育之路上走得更加深远！
\ 传统文化教育中的非教育化问题 /
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核心观点摘要：
国学和传统文化都是用来教育的，也就是说国学教育和传统文化教育就是一种教育活动，既然是教育活动就应该按照教育的规律办事，遵从教育的逻辑，遵从教育的原则。比如让孩子从童年时期开始读四书五经，大力提倡在幼儿阶段读经，而且狭义的经典，自己喜欢读《周易》就让孩子读《周易》。我们不否认记忆和背诵是被历史已经证实的、行之有效的教育教学方式，但是单纯的提倡死记硬背，而不是理解，那就食古不化，就会单纯用古代的经典冲散儿童的大脑，淹没儿童的灵性。教育的基本原则应该就是尊重儿童，尊重儿童的兴趣和爱好，否则只内禁锢儿童的世界，伤害儿童的灵性，使儿童失去自身成长的根基。古典教育是一种儒家恩惠，但是不适当的做法也会把它引向灾难，只有按照教育的规律和原则的指引，我们的传统文化教育才会健康有效持久的开展，谢谢大家。
\ 提升阅读品质，传承优秀文化 /
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核心观点摘要：
今天（圣诞节）是西方的重要节日，中国民众借西方的节日过的是东方吃喝玩乐的购物节。虽然是西方的重要节日，但中国民众似乎也在过，当然人们需要这样一个日子，让情绪放松罢了。我们值得焦虑的是在这种撞击中渐渐流失的对本土文化的认同感，有一种思想是可怕的，就是把西方的教育与现代教育甚至与先进教育划等号。我们更值得焦虑的是在这种撞击中渐渐萌生的对本土文化的疏离感，时代怂恿出浮躁的空气，一点点割裂千年以来引以为傲的文脉，最害怕在年轻人心中形成可悲的价值观，一切都不值得眷恋。说到文化最先是思想文字和语言的体现，而优秀文化是思想文字语言沉淀的精华，这些精华深藏于经典之中。今天我们不缺少对阅读的呼唤，但缺少阅读经典的渴望。我最后希望用这一套书相伴孩子们的人生，带给他们文化之美的享受，使我们的孩子优雅地享受经典阅读，让我们的精神生活苦尽甘来。
《知心姐姐》杂志由中国少年儿童新闻出版总社主办， 创刊于2002年，是中国教育学会家庭教育委员会推荐的优秀刊物。
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