研习营|第三天:思接千载,跨越时空的对话
照片里的这套茶海,是讲礼村二号院房东吕大哥昨天送来的。黄老师看到这套茶海既觉得亲切,又十分感慨。因为最早黄老师创办的共生书院就是在那里,共生书院正是辛庄师范的前身,以中医教育入手,学习和实践中国传统文化。
从2008年到2018年,刚好十年。
今天,我们的传统文化课程研习营,十个学习小组涵盖了”文“”武“”医“”艺“,从不同的路径接引古人的精神。
王镇华老师说:”天地间这股灵气是不会断的。“
王林海老师也说:”作为中国人,只要你活着,就是传承了,就看你敢不敢认自己。”
第三天,看得到的缘分
朱教授在讲话中对与会的所有老师提出殷切的希望,愿每一位老师都能成为自觉的中国文化传播者,在中国价值重建的大势中将中国文化的精神、中国文化的气息带进课堂。
去年冬天,刘老在辛庄为社区开设了音乐课堂, 就邀请孙老师在他的课堂上讲音乐和数学的关系。研习营上二老再次碰面,于是又有了数学小组与乐教小组的联姻。
音乐和数学的关系是什么呢?
分组学习,接得住的精神
语文组每个汉字都有它的前世今生,通过图像视觉的渐变,就可以推理汉字字形的演变过程,通过一个汉字也能看透一个人的各种状态。
中医组一气周流,一生二,二为阴阳,人体三焦。人是什么?就是一团气。
科学组量子物理学、瑜伽、草药、宗教……Kenner老师对比东方与西方的圣人,引导学员去感知自己体内的气。
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艺术不是学来的,是长出来的。“用心合”就能“心领神会”,千年一刹,会上了,历代圣贤就来到眼前。
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