新京报讯（记者罗艳）针对有家长反映学生在评优中“受到不公平对待、被班主任唆使全班孤立”等问题，4月2日凌晨，北京第二实验小学官方微信公众号发布声明称，学校成立专门调查组开展调查，“孩子所在班级有关推选工作规范、透明，不存在违规行为，班主任未唆使或怂恿其他同学霸凌和孤立孩子。”
近日，一篇《北京第二实验小学能撤换你的班主任吗？六年级女儿被班主任差别对待近三年，直至受到孤立打击报复被迫失学实录》的备忘录在网络流传。发文者自述，其孩子在北京第二实验小学遭受了霸凌和欺负，在学校评优评选中受到不公正对待，在班主任教唆下被全班孤立等。记者联系上发布该文章的家长，她表示，自己所写内容真实可信，“如果不属实的话，谁不想过得体面，谁想卷入争议。”她称，最近班主任唆使“班霸”学生把孩子的课桌踹翻了，“孩子才把几年来的经历讲给我听，我之前以为是矫情。孩子这几年变得比较迟钝。”该家长认为，现在的主要问题是班主任把孩子放在其他学生的对立面上，对霸凌没有鲜明（反对）态度。北京第二实验小学在声明中表示，近日，有家长反映：孩子在我校有关学生评优中“受到不公平对待、被班主任唆使全班孤立”等问题。区教委高度重视，第一时间到校了解情况，责成学校对相关问题进行核实调查，学校立即成立专门调查组开展调查。调查组通过与班级老师和学生访谈、调取监控视频与音频资料等形式，反复核实后确认：孩子所在班级有关推选工作规范、透明，不存在违规行为，班主任未唆使或怂恿其他同学霸凌和孤立孩子。事发后，学校坚持直面问题，通过邀请家长到校、校领导带队到孩子家中等多种形式，积极主动与家长解释沟通，以师生实际行动让处于忧虑中的家长和同学感受到温暖和力量。学校也将进一步拓宽学生和家长反映问题的渠道，积极回应学生和家长诉求。“我们感谢社会各界对学校的关心和关注，也欢迎大家对学校工作予以指导和监督。”
2.骂：被恶意取笑、嘲弄、侮辱、讥讽、贬低
5.吓：被恐吓、威胁、逼迫，被故意无视、被联合起来排挤
1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
4.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。拒绝成为欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开；跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。
2.及时求助
校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。3.不要责备自己
被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点，树立信心，多交一些好朋友。
说明：新闻内容来自《新京报》、澎湃新闻、《北京头条》等。