重磅！上海首份国际化学校排行榜来了！帮孩子找到适配教育的GPS系统
From“爸爸真棒”的清华爸
榜，古来有之。有榜就有几家欢乐几家愁。皇榜高中，便是书中自有黄金屋的理想照进了现实，无管毕业是否再包分配。名落孙山，则要再掏出那句“书山有路勤为径”去勉力苦行。人们一代代地传颂着的，都是韩愈说学海无涯，有谁会记得，什么是佛祖说回头是岸？
看榜，是你我都熟悉的一种人生体验，无管你是六零七零八零后。我第一次上榜，是小一。一个满分把我定位在榜首，接着领奖，再吸些羡慕睛光。父母脸上也全是自豪的颜色。别人哪知，这满分是靠作弊得来的。那一场忐忐忑忑，激起一个清晰的看榜价值观，左右了我人生接下来的23年。小升初的那次，是全县统考。成绩榜出来，我的分数不在最好的一中的分数线。那个价值观，让我接下来的几个礼拜犹如末日。直到一中发榜那天，我的名字又赫然列在录取的最后一名。名字下面是表示截止的红对勾，像一把小红椅；因此有人戏称我是坐着“红椅子”进一中的。那时感觉是复活，外加羞辱。父母肯定是走过后门了。后来的我，两耳只充韩愈，不入佛祖；接下来的榜，也就再没了什么情节。
快进到我申请商学院的时代。连续被哈佛、斯坦福、沃顿拒绝后，我幸运地收到芝大的录取。哈斯沃的拒绝，不是我分数考太高，却因我的申请书，那篇Ctrl-C/V来的三长一短（three strengths and one weakness）。芝大的申请题一向富有个性，可以激发人内置的想象力。我应题而虚构出一段未来故事。尽管英文水平不济，但我的情节脉络已经足以吸引招生官。而故事所体现的我性格中义气的一面，正合其社群归属感（Community Value）的要求。这份录取对当年的我，有如觅到知音，是此前中榜经历里不曾有的感受。一去芝大，我也就在芝加哥定居了17年，工作生活也一直围绕着这片处处激发人探究、析理和自由思想的学园，越来越觉得它像是现代人的柏拉图学院，知识界的伊甸园。我因此重新审视已经习惯了多年的看榜价值观。
榜的存在，在于明分优劣。
然而，名次是单一的，优劣却要立体地理解。组成学校的，有硬件有软件，有教师有学生，有课程有活动。然而，黄埔军校可以教出偏安台岛的将军，延安窑洞可以育出新中国的缔造者。一个方面的优势，不能简单地抵消其他方面的劣势。学校开了IB课程，但没有足够的教师来承担教学也是枉然。即使是同一方面的优劣，也不应该互相折抵。一年级王老师语文教得不够好，不能靠二年级张老师语文教得很好来合理化；再丰富的室外运动场地，也不可能取代必要的室内体育馆。在了解排名之后，要选校还必须对学校的方方面面有更立体的了解。
名次也是客观的，优劣却要依主观来衡量。
学校的各种资源和优势，对于每个兴趣和爱好都不同的学生来说，意义也是不同的。一个客观的排名，对于个人是没有多少意义的。喜欢理科的学生，可能不会利用多少丰富的文科优势。对于课外时间都用来练钢琴的孩子，游泳馆的大小也就没有区别。学生选校，都必须懂得看到名次之外的内容之于我们个人的意义。我常常给美本学生举例说明这个意义。哈佛大学的诺奖人数近年来有超芝大。但哈佛的诺奖得主多是得奖以后被聘入的，而芝大的诺奖得主多是得奖前的学术经历在芝大。有志研究的你，应该选哈佛而不选芝大么？
名次更是静止的，优劣却要依全过程把控。
榜，每年都出，但不可能实时更新。选择了一个学校，则要时时刻刻浸在其中，三年、四年，甚至更久。一时的名次，不能用来左右对一个长期过程的判断，那只是一个相对参考。拿我自己的亲身经历来说吧。芝商当年的排名全美仅在第九。所以那几年中，学校不断加大对学生的关怀，在选课、社交、实习、就业等方方面面。作为学生的我自然受益匪浅。学生们的赞赏，让学校跃升到排名第一的位置，并在此处盘踞了十年，成为在这个榜单位置上盘踞最久的商学院。同时期的几届校友，更因为助力这一排名成就，享受了许多荣悦感。
所以，一个榜单之于我们明优劣的目标，只是一个初级的入口，是一个合成的结果。要让明优劣更有用，更有意义，还必须透过榜单，更立体、更个性、更动态地比较那些学校的方方面面。因此上，如果“真榜”像别人一样，只能生产一个单一的、客观的、静止的榜单，那么“真榜”就不能算是一张“真”榜了。
这里是“真榜”正式登场的分割线
离开传统教育的单一价值模式，在国际化教育体系里应该如何评价一所学校
如何尊重个体差异化，选择适配的学校？这是我们最常面对的问题——
上面这些问题再也不用一一回答了！
“爸爸真棒”耗时三年
参考国际主流榜单的逻辑分析模型
综合采集客观信息与各方评论
结合 “爸爸真棒”多年积累的探校数据
炼出这份“国际化教育路线”学校榜单——
“真榜”
▼▼▼ 下面是“真榜”输出的最基础的四张榜单，评分详情以及更多的学校信息、真榜点评，另有择校小工具和评校社区，尽在“爸爸真棒（id：babazhenbang）菜单栏查看。
▲▲▲以上是“真榜”综合客观评分和主观评分后，排出的上海国际化教育路线小学Top20榜单。
▲▲▲以上是开立不满2年，综合客观评分和口碑数据，“真榜”评出的值得期待的新校Top10。
▲▲▲以上是“真榜”综合客观评分和主观评分后，上海国际化教育路线高中Top20榜单。
▲▲▲以上是开立时间较短或采用非主流的国际课程，综合客观评分和口碑数据，“真榜”推荐的特色高中Top10。
读懂“真榜”，请先从这些质疑开始：
Q：为什么说“真榜”是一份体现“教育差异化”的榜单？
A：教育的差异化，归根结底是教育者和被教育者的个性化。真实展现学校的个性，为您差异化的教育路线选择做匹配，这就是“真榜”以及一起发布的“择校小工具”的初衷。
Q：“真榜“中的“国际化学校”是哪种类型的学校？我们家门口的公立小学难道就不国际化么？
A：中国是国际的一部分，国际化教育就是通过国际视野来把握和发展自己的教育，上海的多种类型的学校都在不同程度的践行着国际化教育。
而因为升学走向、评价体系、信息披露等方面的不同，“真榜”第一期所收录的学校主要是外籍人员子女学校、公办学校国际部以及以海外升学为主、在校本课程和拓展课程上更多践行了中西融合教育的民办双语学校等。
Q：“爸爸真棒”凭什么来排这个榜？
A：这个问题问的好。我们认为可凭两点：一是凭正在经历国际化教育的“爸爸真棒”和棒友们。
二是因为，教育市场的“差异化”选择了我们来做这件事。
从进入这个领域的第一天起，我们就发现家长特别需要一张能让大家对鱼目混珠的国际化学校能有个基本的辨别和认知的榜单，但是却因为各种原因，榜单一直缺位。
而专注国际化教育的“爸爸真棒”刚好对上海国际化学校有了些粗浅的了解和认知，我们又与任何学校没有任何的利益与利害关系，市场“差异化”给了我们机遇和责任，经过了三年多的酝酿和积累、大半年的数据分析和整理，终于推出了——真榜 · 上海国际化学校排行榜。
为什么要叫“真榜”，请继续往下看：
国际化教育，最为重要的一点，是从追求每个人的“扬长平短”中实现个体的差异性。
但在浩如烟海的、远远还谈不上透明的学校信息中，如何选到适合自己的学校，这就“真榜”要为您做的事。
“真榜”收录了上海所有的国际化小学和高中的基本信息，加上特别有信息量、代表我们观点的“真榜点评”，还原了学校性格，让您能够一目了然地洞悉一个学校，进而让结合孩子个性，找到能让TA“扬长平短”的学校。
“真榜”希望成为您“小到选课、中到觅师、大到择校”的一个有据可查、有理可依、有的放矢的工具。
家长的时间、精力都有局限，导致了往往将视野局限在几棵树（学校）上。“真榜”不仅是一份“榜单”，更是一份“全景图”，让我们跳出细节的桎梏，宏观的看待整个森林以及森林里的生态环境，既全面又立体的了解上海的国际化教育。
所以“真榜”一个很大的特色是，不仅包括了中国人能读的双语学校，还把中国人不能读的、信息鲜少披露的外籍人员子女学校、公办学校国际部等不同类型的国际化学校都囊括其中。
使用“看榜”，您能够了解各个学校之间的相同与不同，了解在由东向西的国际化教育光谱中，不同的教育理念与不同的评价体系，从而找到自己家庭的维度。
通过三年多与家长的交流，当一次次看到选校的眼光集中在基础设施或者外教比例再或者所谓“更优”的课程体系的时候，我们意识到一点——
您很可能会因为一条缺陷去否定一个学校，或者一条优势就肯定一个学校。“趋利避害”是人类自然选择的心理基因，没有谁能豁免。处于选校档口的人，是很难全面、真实地获得各方信息，并理性、客观地分析它的。今后，作为第三方的“真榜”，能够帮您做到这一点。
传统校评榜到这里就完成任务了。但是“真榜”还没有。要真切地对您的选校有用，就必须从被教育者的立场来衡量学校。“真榜”参考了哈佛著名教育学家加德纳的学习者多元智能理论，对以上各项信息重新分类组合，从而产生出更高层面的多元性格图谱。学生的个性和兴趣，得以有学校的性格相匹配，为您的选校提供独一无二的依据。
所谓“排名”，对于那些相信学校之间有唯一优劣性的榜单来说是简单的。但对于坚持教育应该差异化的“真榜”团队来说，这是一件非常高智商的工作。既然教育需要差异化，那么排名的先后，得分的多少，就不能简单地说明一个学校的质量。但这又是一个“真榜”必须做到的事情。
国际上著名的校榜，有美国新闻，有Niche网，还有政府教育部门的官方榜单。“真榜”团队对这些榜单的信息采录和算法逻辑都了如指掌。正因如此，我们看到不同的榜单的优缺点：
美国新闻榜引起排名由优等生成绩决定，不足以给占学生总数一半以上的中等生提供参考；
而政府的榜单则因其只录平均成绩，不足以给处于优、差两端的学生提供参考。
“真榜”更知道，被教育者的个性化，绝不仅仅是一个考分的高低，还有学习的内容和方法不同。
▼▼▼ 技术评分系统 真榜的基因
在全盘考虑了各种信息处理和排榜算法之后，“真榜”确定了全方位收集信息、多层逻辑算法，以及相对定位分值——三个基础原则定位真榜的评分结构，做到全面、保真和客观。让所有人、所有源的信息都不被忽略；让每个分项的信息都不被抵消；让单项分值免除算法的主观判断误差。
像美国新闻和教育部那样，给不同成绩水平的学生提供选校参考，只是有限的差异化；给每个人提供个性化的选校参考，才是“真榜”所追求的差异化。
▼▼▼真榜的客观指标 用数据说话
数据来源包括于官方渠道，也有来自互联网社区的“专家探校文章”等市场接口，在完成数据清洗后我们对所有评论进行了分词，耗时三个月应用神经网络进行机器学习与智能评级。
口碑为王，真榜从各网站选取了近万条主观评论，再进行拆分量化匹配，以数据来概括集体情绪。
“真榜”是第一个追求个性化差异选校的榜单，也是第一个做到多元智能选校的榜单，但我们知道，我们今天能做到的，只是凭一腔热情开国内媒体评校之先河，谈不上最好，但我们做到了第一。今后，仍将凭五“真”的初心为家长提供更多榜单。
信息的采集方面，还有更好。“真榜”需要您，家长们、同学们，把你们所能分享的经验和感受，分享出来。我们深知，是那些你们已经分享出来的经验和感受，能有今天的“真榜”，是你们即将分享出来的经验和感受，让“真榜”还能有明天。
技术和算法上，还有更好。“真榜”也需要您，家长们、同学们，把你们所能分享的兴趣和擅长，分享出来。我们深知，今天的“真榜”，只是一个基于前沿理论基础上的选校参考。只有通过了解你们的兴趣、擅长和理想，“真榜”的明天才有可能继续走向教育的差异化终极目标。
教育的明天，是教育的差异化，是每个被教育者的个性化。
明天有你的参与，一定会更好！
▼▼▼上海国际化小学、高中评分详情以及更多的学校信息、真榜点评，择校小工具和评校社区，尽在“爸爸真棒（id：babazhenbang）菜单栏查看。