美国的激励系统有这么牛?七个方法让皮大王秒变乖孩子
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寒假的时候,也是养成孩子好习惯的好时机,比如说:通过积极的激励,让孩子形成好的习惯,并逐渐激发自我激励系统。
美国人对孩子的激励花样特别多,“爸爸真棒”在美国的小伙伴特雷西今天就和分享一些特别好玩又实用的方法。可以马上做起来了!
我的儿子从前是个“问题儿童”,可让人感到奇怪的是,自从他到了美国读书,老师就再也没有向我告过他的状——要知道,以前在国内,每次放学,老师都会把我拉住谈话,因为他每天闯的祸都不一样!
女儿从前在国内上的是一家私立幼儿园,她上学几星期之后,发生了一个奇怪的现象——她非常非常抗拒上学,每天大人都要生拉硬拽,才能把她送到幼儿园门口,可是一旦进入幼儿园大门,她立刻也不哭了,也不叫了,乖得像只小兔子。有一天我问她为什么会那么乖,她说:“老师告诉我,不听话就要剪掉手指头。”
你看,缺少激励系统,孩子会像我儿子一样顽皮不听话;而消极的“激励”系统——吓唬人和严厉惩罚——会让像我女儿一样的孩子,心生恐惧。
现在,我的两个孩子在美国读书,虽然学习的难度比不上国内的同学,但是他们每天都愿意高高兴兴地去上学,愿意好好配合老师的教学,目前为止,没闯什么大祸——这很大一部分要归功于老美成熟的激励系统。
这套激励系统不仅学校里有,很多美国家庭也有,我去邻居家串门,就能经常在墙上、餐桌上、冰箱上,看到这样那样的激励系统。
美国人很多是多子女家庭,几个小朋友争先恐后,既有竞争,有时候又需要友好协作,倒是给爸妈省了不少管理的麻烦。
废话少说,咱们先来看看究竟是什么东西,居然能够那么灵验。
棉花球玻璃瓶
目标 用棉花球填满玻璃瓶
奖品 让孩子自己选择,比如,和妈妈去游乐场玩,和爸爸去运动,和爸爸妈妈一起睡,或者是看电影吃爆米花!
有些爸妈会制作“优惠券”当作奖品,优惠券上写有奖励的名称,比如:“玩电脑”、“晚睡10分钟”……当孩子需要的时候,出示优惠券就可以获得相应的特权。
还有些爸妈简单粗暴,直接使用玩具硬币奖赏,积累到一定程度换成零花钱。
操作方法
给孩子一个玻璃瓶,玻璃瓶上有橡皮筋,作为“终点线”,大一些的孩子,橡皮筋位置高一些(因为他大,所以难度要增加),小些的孩子,位置低一些。
每过一年,把橡皮筋的位置调整得高一点。等孩子过了6岁,直接拿掉橡皮筋,那时他们要做的,就是把瓶子填满了。
孩子如何填满瓶子?
孩子每做一件好事,你就给他一个棉花球。比如——
他把牛奶洒了,但是自己知道主动清理(不用大人提醒)!
如果爸爸妈妈需要什么东西,他主动帮忙去拿;
如果爸妈看到他们对别人有礼貌,愿意帮助别人;
对于年龄小一些的孩子,你可以奖励进步,比如——
说起床自己穿衣服,吃饭没有让大人催……
什么情况下不给棉花球?
孩子做自己“份内”的家务时(视年龄而定)。
有时候,孩子们会问:“我做了这件事,你能给个棉花球吗?”你可以说“行”。但当这类问题越来越多的时候,你可以开始说:“不,孩子,如果我觉得我可以给你的时候,我会给你的。”
什么时候拿走棉花球?
如果孩子的行为特别出格,你也可以拿走玻璃球,比如:顶嘴、对人粗鲁。
当你拿走玻璃球的时候,他们会感到特别沮丧。他们会更加努力好好表现,赢回棉花球。
但是要记得,千万别经常拿走他们的棉花球,因为那样会让他们达到目标的时间太长,让他们失去信心。
小窍门
这样布置你玻璃瓶
棉花球可以用玻璃球或小毛线球代替,玻璃瓶可以用塑料小篮子代替;
可以让孩子自己装饰玻璃瓶,记得把玻璃瓶放在孩子们每天都能看到的地方。
让孩子先尝到甜头
一般情况下,孩子们需要花费两个星期左右填满玻璃瓶。一开始,你可以让玻璃瓶被填满得快一些,让孩子早点尝到“甜头”。
不要随便奖励
不要因为一点点小事就随便奖励,选那些他们经常做不到的,让你感到头痛的事情。
这些说法很有效
有时候,你可以说:“如果你……,我就给你一个棉花球。”(这句话很有用,但别经常用,让孩子尽量学会“自我激励”)
给他们提供奖励的时候,要特别强调——“这是因为你填满了瓶子!我很高兴,因为这个做法很好玩是不是?”
你会看到,玻璃瓶激励十分有效,特别是当瓶子就快被装满的时候,孩子们会特别特别努力!
贴纸表格
目标 用贴纸换小礼物
奖品 价值不用太高的小礼物,小铅笔、漂亮的橡皮、一张好看的书签都能让他们高兴半天。
操作方法
准备一个大篮子或玻璃瓶,里面装满小玩具(老美经常会从一元店里买很多小东西放在篮子里)
每次做了好事,孩子都可以得到一张贴纸。等他们填满了整张表格,就让他们自己选择一样小礼物。
表格非常有效,但是到了最后,孩子们填满表格的速度会变得特别快,这时候,你就要考虑难度更高的奖励办法了。
拼图
适用 有多个孩子的家庭
在学校里,拼图奖励特别好用。如果你家有多个孩子,也可以使用这招。拼图激励法对于培养孩子的团体意识,鼓励兄弟姐妹间友好相处非常有用。
操作方法
用硬纸板做一幅空白拼图,每个孩子得到其中的一块或者几块,并且自己用不同的颜色和图案来装饰自己的拼图 。
最后,把所有拼图拼在一起,放在显眼的地方。
如果孩子表现好,他的拼图可以留在原地;
如果他表现不好,比如说,不听话、骂脏话,警告一次;如果再犯,拿掉一张他的拼图,告诉他——如果你不好好表现,我们就不再是一个团队了。
丢失拼图的孩子可以通过做好事来弥补,其他孩子也可以用其他方法(给他加油,监督鼓励他)来帮助他。
如果一天结束,整块拼图还是完整的话,每个孩子都可以从奖品篮里得到一张贴纸作为奖励。
红绿灯
在美国,这是一种比较古老的激励方法,不过,它一样奏效。绿灯表示“做得好”,黄灯表示“警告”,红灯表示“越界了”。
操作方法
一开始,孩子的那盏灯是绿色的,但如果他不肯听话,我们就把夹子移到黄灯上去,再犯错,红灯。
但我们应该允许孩子弥补错误,一旦他可以保持一段时间表现良好,红灯也可以重新变绿。
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其他几种奖励办法
棉花糖机:不知为什么,孩子就是喜欢看到泡泡糖滚落下来的那种感觉。
打卡:做一件好事就在硬卡纸上打一个洞
彩虹圈:用彩纸制作许多小圈圈,孩子每次表现好就给他一个圈圈。把第一个圈圈挂在高处,目标是得到尽可能多的圈圈,连在一起,一旦彩虹圈碰到地面,孩子就可以领取一个奖励。
想看“爸爸真棒”小伙伴特雷西的美国教育随感,可以直接戳蓝色标题观看
都说美国孩子不学习,但带着拉杆箱去图书馆搬书这事儿你知道么?| 他山石
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