种下一颗博雅通达的小种子,7天×10分钟的家庭教育小"菜谱"
这里是清华爸+复旦妈打造的原创亲子平台，
分享身边育儿达人(尤其是爸爸们)的育儿经，
多元教育理念的碰撞与启发，
创意游戏与实用资讯，
予教育以理性，予育儿以灵感
————————————————
一石研究院
“一石研究院”，专注儿童学习力启蒙
每周1个主题，每天10分钟——省时、省心的“家庭教育”菜谱
本文是“一石研究院”（点击标题了解）的第二期教育菜谱，您可以直接点击清明时节的生命教育见第一期教育菜谱。
本文的所有内容和相关资源，都是我们的联合创始人杨捷（我们都叫她杨院长）在自己的线下公益小课堂带领孩子实际操作和探索过的，现免费提供给您，希望能节约您的宝贵时间，更希望能抛石引玉。
Part 1 ：从一场语文论坛看，为什么要给孩子播下博雅通达的种子
Part 2：10（分钟）×7（天）的家庭教育菜谱——春天里的小种子
Part 3：7天具体的菜谱，详见“爸爸真棒”今天第二条至第八条的推送。
备注：对于文中使用的绘本故事，我们的合作伙伴音梦工场，以广播剧的方式来全新演绎，由专业团队把世界名曲根据故事的情节与情境融入其中，让孩子们一边听故事，一边被名曲浸润。我们未提供绘本的下载，敬请购买正版绘本。
原生家庭的文化传承
给孩子播下博雅通达的种子
西南某省国民党撤退前夕，曾向上级请示在押的参加反对国民党政府活动的青年学生如何处置，复电称：“其情可悯，其罪当诛”。万幸的是译电员同情这些青年学生，于是就在两个分句的顺序上做了点手脚，上交文本变成：“其罪当诛，其情可悯”。这些青年学生终于获释。
短短一句话，只因顺序的重组就能够挽救一批年轻人的生命。这是3月28 日在上海浦东图书馆举办的“2016两岸三地语文教育发展论坛”中一位学者发言中举到的一个见证语言的力量的例子。
大家们的语文情怀：语文就是文化的传承
这个论坛中，聚集了两岸三地语文教学的大家，他们是语文教育发展的先锋，也是“脊梁”。他们让我不仅仅看到了“善”和“智”，还有“美”和“担当”——
令人敬佩的黄玉峰老师，在46年的执教生涯中，自成教育体系，一直致力于“人”的教育；为了践行自己的理念，他甚至70岁高龄还愿意接受当一名中学的校长，一周连续六天吃、住在学校，披星戴月的工作。
倍受瞩目的鲍鹏山老师，用自己独特的视角解释孔子的“兴观群怨”，而自己也从生活、著作、建学堂等方方面面来阐释、传播这些理念。在他看来，语文教育的功能是“工具性与人文性的统一”、“知识是力量，良知才是方向”、“语文教育必须传承文化价值观”。
不远千里地从台湾赶来的林安梧教授，传授“觉性的宗教”之道，希望大家更关注生活的体验和生命的体验。
拯救语文教育：语文需要真正的落地
论坛上，学者们也从各自的角度提出了现行语文教育的弊端——
“用杂志化的教科书取代了专书”；
“用灌输式的教育取代了体验教育”；
他们也批评了现在70%的语文老师功底不足的现象，认为语文老师必须“自救”，必须明确自己的使命。
而语文到底是什么？“语文是一切学科的基础，是整合性的跨学科教育，是可以培养综合创造能力的基石”；“要让经典、语文真正的落地，需要所有人的共同努力，要源自生活，读生活，沟通生活……”这些思考也让我们耳目一新。
家庭语文的传承：播下博雅通达的种子
会上有人开玩笑地说：大家冒着“非法组织集会”的风险，在这里高谈阔论如何拯救我们中国的“语文”教育，简直是一件貌似“悲壮”的事情！
那一天，春风拂面，风和日丽，但我一想到“悲壮”两字就忍不住心潮澎湃，泪流满面。我的心在呐喊：这是“壮丽”，不可能是“悲壮”！——
爸爸妈妈是孩子的第一任语文老师不是吗？
当我们见到孩子的第一时刻，我们对孩子的第一声问候已经开始了“语”的教育不是吗？
当我们第一次开始带孩子读绘本，已经开始了“文”的教育不是吗？
甚至我们可以说，我们和孩子的每一次对话，每一次谆谆教导都是基于“大语文”观中“全人”教育。
而我们所谓的“文化传承”不也首先是从原生家庭的家庭文化传承中开始的吗？
所以，我们应该自信地说：在这样一批有识之士的引领下，我们又迎来了一个百家争鸣的春天，为人父母者，也应是家庭里的“播种者”——
要在我们孩子的心中播下一颗颗中国文化的种子，在每一个家庭中践行博雅通达的“人生教育”，使我们的小种子成长为“独立、善良、智慧、美丽”（黄玉峰校长提出的教育目标）的参天大树。
因时而教的博雅课
“一石”第二课：春天里播下的小种子
春天，是万物复苏的季节，也是我们一年计划之始。如何把握住春季这个好的开端呢？我相信，每位父母都已经在自己脑海中筹划开来了。您有没有考虑过这些问题呢——
如何把自己的所想、所愿以润物细无声的浇灌给您的孩子呢？
如果把您的孩子看作是您修福偶获的“千年莲花种子”，您该如何栽培它呢？
孩子是我们的“种子”，也是我们生命的延续，如何让孩子意识到他们的成长过程中既会得到阳光雨露的滋润，也会经受各种磨难的考验，您该如何告诉孩子面对它，战胜它？
今天，我们就一起来开始“一石研究院”给出我们的第二份菜谱，就将与您一起解决上面的问题——春天里的小种子，这将是一份博雅教育的，简单易操作的，家庭教育套餐。
本“菜谱”适合：
您希望抓住“春天”这个时机，进行润物无声的博雅教育
忙碌的你没有太多时间查找资料和陪孩子，但又希望有高质量的亲子陪伴——那么，我们给您准备了这一周所有的资料，您只需要利用10-15分钟时间，既可以与孩子亲密互动，一同成长
本“菜谱”包括：
① 我们推荐的亲子共读的3本绘本故事；
② 3个“故事+名曲”的音频故事，听故事，感悟音乐；
③ 2个探索种子的力量的小实验
④ 艺术探索及团队游戏
春天最重要的是亲近自然，感受自然，如果您不喜欢我们的“小菜谱”也没有关系，请不要忘记带着孩子出去踏春、探春才是呵护孩子的关键哦。
1
一本绘本——教我们“探索”和“规划”
4月6日 星期三
“一年之计在于春”，那么，什么是“计”？为什么要“计”？怎么“计”？一本《初春的计划》不仅能够带给孩子们一个可爱的童话故事，还提醒了我们可以从哪几个角度带领孩子们去探寻春天的脚步，最重要的，是它提醒了我们：又到了规划这一年的行程及生活安排的时候了……
《春天的计划》
内容包括
1、家长课堂：怎样教孩子读绘本？——只要这三步
2、主题探索：怎样读、玩《初春的计划》
3、一同成长：和孩子一起观察春天、定制春天的计划
获取方法
详见“爸爸真棒”今天的第二条推送
2
从一颗《小种子》——看如何“面对不完美的生活”
4月7日星期四
我们都把自己的孩子当作小种子栽培呵护，然而，我们的种子和世间万物的种子一样，都会接受阳光雨露的滋润，也都不可避免地经受风霜雨雪地考验。
虽然《小种子》只是讲了一颗普普通通的小种子如何发芽长大的故事，可是，如果您愿意在给孩子阅读这个故事时，稍微多讲几句题外话，多提几个引发思考的问题，就是一个可以引导孩子思考如何面对不完美的生活的好素材。
《小种子》
内容包括
1、家长课堂：认识一下绘本天王艾瑞卡尔
2、主题探索：怎样读、玩《小种子》；
3、一同成长：听故事+感受音乐——“音梦工场”团队以广播剧的方式来演绎《小种子》的故事，作曲专业团队把世界名曲根据故事的情节与情境融入其中，一边听故事，一边被名曲浸润，并由此潜移默化，提高孩子对音乐的感知和鉴赏能力。
获取方法
详见“爸爸真棒”今天的第三条推送
3
小实验——探索种子的力量
4月8日 星期五
一颗小小的种子有多么神奇、巨大的力量？带着你的孩子一起来尝试一下吧。然后，请仔细观察其成长过程，提醒孩子用照片记录下来，这个过程不仅锻炼孩子的专注力、观察力与动手能力，而当您和孩子们亲眼见证了小小种子为了生命、为了成长而爆发出的惊人力量后，您会更加信任自己的孩子，而孩子们也会更加相信自己！
内容包括
1、家长课堂：见识一下种子的力量有多大
2、主题探索：发黄豆、种蒜苗
3、一同成长：教孩子怎样观察成长
获取方法
详见“爸爸真棒”今天的第四条推送
4
《桃夭》——通过音乐，去捕捉不易察觉的情感
4月9日 星期六
在孩子将来必须具备的几项能力中，表达能力也是必不可少的其中一项。表达能力的训练也同时是思维能力构建的一部分。
小年龄段的孩子的口头表达虽然我们天天在进行，可是内心真实情感的表达却少有涉及，今天将通过古老的诗经中的《桃夭》，以音乐走进内心表达的世界。
内容包括
1、家长课堂：为什么说表达能力是思维构建的一部分
2、主题探索：古老的诗经里的《桃夭》的配乐朗诵，一篇传唱的古老故事，配以古琴和萧合奏的《寒山僧踪》，同故事里表述的那些距离现世非常遥远的世界配合得天衣无缝。
3、一同成长：和孩子一起思考快乐与悲伤
获取方法
详见“爸爸真棒”今天的第五条推送
5
游戏“小种子闯三关”——团队合作和解决问题的能力
4月10日 星期日
遇到挫折不可怕，可怕的是你预见不到战胜挫折后的彩虹——今天的小游戏旨在培养孩子的团队合作能力和解决问题的能力。让孩子们自己体会到生命诞生的不易和强大的力量。学会珍惜生命，同时要具备迎接挑战的能力。
内容包括
1、家长课堂：学会珍惜生命迎接挑战
2、主题探索：把之前读过的的绘本《小种子》，通过做游戏通关的形式再次演绎。
3、一同成长：热爱生活是原动力
获取方法
详见“爸爸真棒”今天的第六条推送
6
给孩子也是给父母的绘本——珍惜我们的小种子
4月11日 星期一
提到孩子是我们值得珍惜的“小种子”，我就忍不住想把《安的种子》推荐给大家。我觉得这也应该是写给父母们的一本绘本，请拿到这本绘本的爸爸妈妈一定把书看完，且把书后的“专家导读”也看完，再带着孩子慢慢读，静心读。
然后问问自己：“我的孩子是不是我的千年莲花种子？”“我该如何种出它？”“如何让它开出绚烂的花？”
《安的种子》
内容包括
1、家长课堂：遵循规律，学会珍惜
2、主题探索：听故事+感受音乐——配乐演绎传统古筝曲《高山流水》。配合故事中的禅意，古筝看似散漫的节奏里其实藏有意味悠远的旋律，和故事里淡淡的却意味深长的含义配合得相得益彰。
获取方法
详见“爸爸真棒”今天的第七条推送
7
春天里的艺术探索——一起做幅种子画
4月12日 星期二
让我们都来想想，我们常吃、常接触到的哪些东西直接就是植物的种子啊？让我们把它们收集起来，打开脑洞，发挥想象力，拼拼玩玩，做些艺术创想吧？春天里，缤纷的落英，掉落的小树枝，小石子，叶子，种子都是孩子们进行艺术创作的灵感来源与好材料，千万别错过了，辜负了好时光。
内容包括
1、家长课堂：春天里的艺术教育
2、主题探索：开动脑筋一起做种子画
3、一同成长：推荐一本书：《培养孩子从画画开始》
获取方法
详见“爸爸真棒”今天的第八条推送
如果您对今天的话题感兴趣，也可以给我们留言，把您认为有价值的书和游戏推荐给我们，谢谢！
一石研究院∣杨捷
本文作者杨捷，“爸爸真棒”联合创始人之一。科技哲学专业硕士，曾在大学任职3年，2000年赴德留学，在德国学习工作近10年。先后求学于柏林工业大学经济数学专业、柏林自由大学学前教育比较专业、科隆教区教育学院亲子培训师方向。曾经创办德国北威州的第一个中德双语亲子班。
您可以在“爸爸真棒”后台输入关键词杨捷，看更多的杨捷看教育相关文章
◎ 您可以在“爸爸真棒”后台输入“爸爸说”、“棒学堂”，“他山石”“育儿经”“特会玩”等获取更多相关的精彩文章；
◎ 如果觉得我们还不错，可以长按下面二维码，然后点击“识别图中二维码”，即可关注我们
◎对本文有共鸣还是有异见？欢迎来点击↘↘↘的