栖野 · 米糖— iYouth师资培训 & 德国家庭教育工作坊
授人以鱼，不如授人以渔
体系-权威-高效-艺术
第九期
iYouth师资培训
第九期深圳培训
时间：2018年10月29日-11月2日（第一模块）
2018年11月5日-11月9日 （第二模块）
2019年3月11日-3月15日 （第三模块） 暂定
2019年3月16日-3月17日 （第四模块） 暂定
主办营地：深圳栖野——米糖之家
主办方：深圳帕丁顿教育管理投资有限公司
iYouth GmbH（德国）
协办方：北京长青纪元教育科技有限公司
深圳栖野文化传媒
公益支持：Deutsches und Chinesisches Verein für Pädagogik（德中教育学会）
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第九期培训大纲
模块一：潜心问道：营地教育的科学与艺术
描述：“教育”工作是科学的系统性工作，是艺术化的灵性工作。背后深厚的原理和经验是成就优秀导师的基础。
Day 1: 营地教育的科学与艺术——体验教育学
Day 2：学习是如何发生的——营地教育的科学依据及效果保证
Day 3-4：万法之源——游戏教育理论与教学法：分类教学法、分龄教学法、游戏集锦
Day 5: 冒险式探索游带领与设计
模块二：突破瓶颈：营地导师综合素养
描述：优秀的导师，需要的不仅是教学知识和能力，跨界素养才是突破瓶颈的关键。
Day 6: 营地运营管理的科学与艺术：标准化流程保障教育成果——营地工作标准与流程/营地教学评估、反馈与可持续发展
Day 7: 构建国际梦幻团队——中外导师团队如何在工作中自处与合作
Day 8: 自然徒步与户外探索——营地导师如何创造性地开发常规项目
Day 9: 导师认证沟通科目*
Day 10: 导师认证沟通科目*
模块三：各显神通：营地导师专项技能
描述：所有的理论都是要一个项目来承载，学会一个项目对你和孩子都很重要。
Day 11: 直觉式弓射科目
Day 12: 灵魂手工/欧盟科学科目
Day 13-14: 移动绳索公园建造科目
Day 15: 导师认证沟通科目*
模块四：认证考试
Day 1: 口试/实践考试
Day 2: 口试/实践考试
* 整个课程内容安排的先后顺序也是有其理论依据与原理，以下仅仅是内容概述，培训期间导师也会根据学员的状况进行调整。
* 根据过去导师培训及导师实践反馈经验，特邀德国国家级“对话”教育项目负责人，针对导师实际教育工作中，与孩子、同事、家长沟通工作的真实案例，开展认证课程教学。切实支持导师突破瓶颈，提升个人综合素养。
>>>> 每日节奏
*此日程仅为参考日程，具体时间培训导师会根据进程和需求做微调，请学员知悉。
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iYouth的优势
源自德国
百年成熟的教育理论
科学的培训课程体系
完整的课程设计结构
专业严谨的导师团队
13年丰富的行业经验
百名中国落地导师培训辅导经验
强大的行业资源网络
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适合行业
营地教育
自然教育
户外教育
艺术教育
特殊儿童教育
博物馆教育
学校素养教育
一套行之有效的全人教学法
体验教育学
随着当今社会形态的变化，人类的三大基本需求——“自然、群体、冒险”缺失也越来越显现，当传统教育模式已经不能满足现代社会孩子的发展，自90年代以来，社会教育学家和教育专家，终于发现了一个行之有效的教育方法：体验教育学。与此同时，现代体验式教学法也已经几乎得在所有教育领域尤其是营地教育与户外教育、新教育领域得到了广泛应用。
>>>> 课程特点
◆ 完整的理论体系与设计原则
为如火如荼的营地教育、体验活动、学校素养课程开展提供深度而系统的专业培训，突破行业人才瓶颈。
◆ 分模块学习
明确的学习板块，综合提升学习者各个方面的能力。
◆ 明确的教师个人成长路径
除了成系统的理论学习，一个优秀的体验教育老师要通过持续实践，由心的体会、内化，最终才能真正的理解与运用出来。
◆ 丰富的实践机会
iYouth 自有和深度合作的境内和境外营地、公私立学校，提供丰富的实践机会和有竞争力的合伙人创业项目，让培训绝不是“纸上谈兵”，毕业即创业。
◆ 完整有效的学习方式
践行“学中做、做中学”的体验教育学理论
学习理论基础→实践→学习专项技能→实践→拓展综合素养→实践→考试→实践→论文→实习→认证→就业，确保完整有效的学习和提升空间。
>>>>关于导师考试
第一步：完成三个模块的培训和至少2门硬技能培训
第二步：申请考试：在课程学习之后通过口试和实践考试。
第三步：实习课程：需要参与有体验教育导师带领下的，2周实习课程（可累计）。
第四步：提交论文，申请认证证书：提交一篇个人组织项目实践论文。（项目可在iYouth内申请参与或自行组织）
>>>>关于证书
在顺利通过所有考试认证后，即可颁发德国认可的证书，并可申请成为注册会员，共享强大的平台资源。
>>>>关于第九期培训
人数： 仅限25人（保证品质的绝对前提）
♦讲师：每次培训将由一位专业的德国体验教育讲师、一位中国体验教育讲师负责
♦费用：16000元/人（3周+考试）（不含税）
也可部分接受单独模块报名（仅限一、二、三模块）
模块一： 6980 元/人
模块二： 5999元/人
模块三： 5999元/人
模块四： 1000元/人（不可单独申请）
导师认证沟通课程可单独申请学位，费用为：5000元/人
课程费用为税前价，不包含当地食宿费用及往返培训地交通费用。
♦培训方式：80%的时间我们的课程将在户外进行，从培训就告别粉笔式教学。
♦报名流程：咨询-填写报名表-报名审核-付费/签协议-培训准备-参与培训
♦报名咨询：杰茜 微信号：jessielijin
导师简介
Magdalena Ries
杜伊斯堡大学国际关系与政治发展学学硕士-杜塞尔多夫大学社会学硕士 | 德国认证体验教育导师及导师培训师 | 从事体验教育工作11年 | 德国体验教育学院营地及班级旅行项目现任主管 | 德国联邦经济促进会（BMZ）项目协调人 | 伍珀塔尔市“预防教育项目”负责人及导师
Elisabeth Wentzel
德国柏林史太白大学对话与教育伙伴关系研究院创始人、副院长| 德国巴登符腾堡州与柏林市“对话”项目创始人、总负责人| 心理学家| 20年深度对话培训及咨询经验| 主导项目人数累计超过50000人
Gernot Ladwein
亚琛工业大学工程硕士| 德国体验教育学院萨尔兰州分部创始人、负责人| 体验教育学家| 12年行业经验| 德国认证体验教育导师及导师培训师 | 主导项目人数累计超过50000人
董灵
德国认证体验教育导师及导师培训师| 12年行业工作经验|上海交大教育集团青少年素养研究院教研主任| iYouth研发教学总监| iYouth8期导师培训首席口译|主导项目人数累计超过10000人
德国家庭教育| 对话——一个社会的事业基石
传说中的德国家庭教育，网上流传的各种关于德国孩子的惊艳传说，总让人不禁好奇，背后到底是什么秘诀，让德国人可以享受这样的高品质养育。父母享受，孩子开心，两全其美，如何可得？
是的，世间一切都不是理所应当的。在你看不见的地方，一定有人在暗自使劲。
幸运的是，我们找到了“她”。——来自德国的家庭教育专家，Elisabeth Wentzel, 政府“对话”教育项目主导者，携20年丰富经验，为你解密，倾囊相授。就同她所支持的每个德国高端家庭和教育伙伴一样。
世界上没有完美的家长，也没有完美的孩子。
当我们遇到困难时，总是期待能有良药。
但是，
这个世界上根本就不存在，
能解救所有人的良药。
没人能把每件事情都做对，
关键词是
决定着我们的
舒适感
和
作为人的
发展
“朱尔先生，什么是完美的父母？”
“那就是个恶梦！对完美父母的期待简直就是荒谬的。
一个孩子能拥有的最好的父母就是，
能够觉察到自己的错误，
并为此承担责任。”
——杰斯珀·朱尔（教育家、游戏学家、教授）
德国家庭教育如何成功对话？
这个问题听起来有点搞笑，我们家的对话跟全世界每个家庭每天日常的不都一样吗？
但是我们中的大部分人应该都有体验过，带着最好的愿望开始了一次谈话，但却没有被倾听、听懂或收到。这会让谈话双方都感到家庭日常中的挫败和紧张。尤其是当家长们和孩子谈话时，经常会有这样的经验，让我们感到很无助。
而我们的目的，正是希望可以帮助成年人，用一种建设性的方式跟孩子一起面对困难和争执，同时营造一种充满尊重的交往氛围。支持孩子，独立解决自己的问题，有效地陪伴孩子，找到属于自己的生活的路。
为了能实现这样的对话，我们需要思考一下：“成功的谈话，需要什么？”
我们特地准备了互动感十足的工作坊，希望可以和大家一睹我们习以为常的对话模式，并了解改变的可能性。这也可能是开启成功对话的新契机。
在此，我们诚挚地邀请您共度这样一段时光。
我们是谁
我们是德国巴登符腾堡州和柏林市的政府项目，主要是为儿童青少年的陪伴者（父母STEPS课程、幼儿教师、学校教师、教育和社会领域的工作者KAA课程）提供专业而系统的对话培训和陪伴，支持建立高品质的“对话和教育伙伴关系”。
20年来，我们已为几千个家庭、几百所幼儿园、学校，提供了培训和咨询服务。我们的项目由政府认证和资助，我们同时开设国家承认的职业家庭培训师师资培训课程，在更广泛范围内建立合作与发展。
德国家庭教育01.
我们关注什么
●
我们深信，充满信任的、完整的关系是教育工作的先决条件。而建立和维护关系的能力更不可或缺的；完整、真实、责任和平等至关重要。
让人们在谈话中感受到尊重，建设性地解决争执的交谈文化，是我们课程的核心。在对话中一些价值将被传递：支持相互尊重、彼此接纳的生活，增强社会能力，增强自我责任感和促进潜能发展。
02.
我们做什么
●
家庭- 教育
在重视交流的前提下，我们陪伴那些想要建立个体责任感和面对困难想要独立、建设性的解决问题的家庭。同时我们帮助每个家庭成员发掘自身潜力，增强家庭所有成员的自我感知力。
03.
内容和架构
●
行为和评判 存在问题 交流障碍
个人式语言 感受式倾听
研究解决策略
家庭会议
04.
尊重式对话的基础
●
首先，意识并清晰一次成功的建设性的谈话的先决条件及阻碍交流的因素，尤其是在有争执时。
要实现有创意的、以解决问题为导向的过程，不带评判地去观察谈话的参与者会很有帮助。
在解决问题时，首先清晰，谁在争执中有什么问题，是很有意义的。搞清楚了问题所有者，接下来的任务是：谁有问题，谁才能够也可以来解决问题。父母陪伴孩子，解决他们的问题，不是父母替解决孩子的问题。
了解对话障碍可以让我们更有觉察，为什么对话不顺畅，不能共赢，甚至被中断。
05.
核心能力
●
父母学习一种邀请式的个人语言。用此方式让孩子参与到自己的生活中，同时表达出对孩子的邀请，邀请孩子分享讲诉自己。
这种个人语言会让表达更清晰。清晰的表达包括个人的需求、感受、经验或者意见。我会清楚，作为母亲或父亲，什么对我而言很重要。
感受式倾听让家长能够陪伴孩子，支持他，自己解决自己的问题。
06.
寻找发现解决方案
●
要个性化地有建设性地找到解决困难的方案，创意和想象是必不可少的。对创意的收集不应被解决方案是否可行而局限。
同时，保留对收集的解决方案的评判。这将使整个过程顺畅进行。只有当创意都收集完毕了，评选才可以开始。
07.
家庭议会
●
在家庭议会中所学的能力将一展所长：
需要解决的问题将被个人式语言表达出来。理解性的问题，反对意见和观点将被察觉到。然后集思广益，收集可能性比较大的解决方案。从这些方案中选出所有人都比较赞同的解决方法。要想把这些想法付诸实践，要规划好哪些是必需的，并且设定一个试运行的期限。
08.
课程与成长方法
●
1、在简短演讲中，介绍课程的基础、相互联系和方法
2、通过导师带领的图景体验和个人感官练习，获得自我经验和感受
3、感受式倾听，个人式语言，寻找解决方案和家庭议会等工具和方法将在不同的场景中进行练习。
4、所有获得的经验将在小组或团队中进行反思总结。
德国柏林史太白大学对话与教育伙伴关系研究院创始人、副院长| 德国巴登符腾堡州与柏林市“对话”项目创始人、总负责人| 20年深度对话培训及咨询经验| 主导项目人数累计超过50000人
【德国原版工作坊】STEPS 家庭“对话”课程
✪ 主题：如何成功对话？
✪ 地点：深圳
✪ 时间：
初级课程：（高端家庭“对话”课程）
2018年11月3日-4日
或 2018年11月10日-11日
中级课程：（家庭培训师认证课程）
2019年3月9日-10日（暂定）✪ 主办方：深圳帕丁顿教育管理投资有限公司
协办方：iYouth GmbH（德国）
深圳栖野文化传媒
公益支持：Deutsches und Chinesisches Verein für Pädagogik（德中教育学会）