这是一段对研究生学术活动的点评，声音当时有些嘶哑，批评得过于严厉些，为人师者，总希望学生能够争气，青出于蓝。希望在场的研究生能够听得进去。也希望听到这段录音的亲能够有所感悟。感谢我的研究生志刚整理的文字材料，大致如下：
确实有点冷，我指的是大家讲的有点冷，因为你们研究生现在是我们党校最年轻、最富活力的一支队伍了，研究生部搞这么好的一个活动，给大家提供这么一个交流的场合，但从大家参与的热情和发言的角度开讲，我都觉得阳光活力不足，缺少青春的激情，忽然想到四个字叫作：青春已死，所以有一点点的失望。
因为没办法，因为最近这两个星期我在学校待的时间比较短，听说这有这么一个活动，我就特别积极的来参加，一直觉得我们的未来在你们的身上。当看到你们这样的发言，再配上这样应景的提问，这样回答的场合，我就觉得有点心寒，心也冷。因为我觉得大家有一种自我放弃的感觉，这么好的一个机会，大家不去好好去抓住锻炼一下自己的表达能力、提问的能力、交流的能力，反倒在这里浪费时间，也不去琢磨该去做一些什么样的事情，我觉得这几年我们党校的研究生如果这样下去是一种很不好的做法和行为。
所以我必须提出来这样一种整体上的一种批评。
在座的都是应该很有活力，如果大家都是这样子的话，你想想你这不是祸害大家吗？这不是耽误别人的时间吗？那谁还愿意下次再来参加呢？怪不得我的学生说问我到时候能不能不来参加，我非常生气，我都来参加你都不来参加。你接着下一届，你说今天看到了这样的场合，你下次没有评上奖你还来吗？你肯定不想来。这样一个活动全是我们自己把它糟蹋了。我们提供这么好的一个机会，现在给你们坐这个位置让你们来讲话，你们就讲出这样的一个事情，我觉得是一个很不好的行为。
我跟大家讲不要自我放弃，怎么能有这种自我放弃的“精神”呢？所以永远要认真。做任何一件事情都要能说服自己，还要能说服别人。把自己交给别人去评价、去评判，就几分钟的时间。我本来是想要表扬一下同学的，结果时间严重超时，无论再怎么精彩，你只有六分钟的时间，我也想把我的一生将给大家，我有那么多的时间吗？其实讲出其中的亮点就行了。
大家一定要记住两点，今天应该讲什么，还有在座的听众应该听什么。
这两点你都没搞清楚，搞什么活动。你应该讲什么呢？其实就是应该讲一篇论文的摘要或者调研报告的摘要，讲最精彩、最精华的部分，不是面面俱到，你只有六分钟，怎么可能面面俱到。你一定要给大家提供一点东西出来。发言者哪怕讲一句话出一句名言，世界这么大，我想去看看。就说两句精彩的话，让同学们在笔记本上写下这是培欢同学讲的，你有没有准备这么一句话？六分钟一句精彩的话都没有，最起码大家记住了我刚才讲的“青春已死”，你看多精彩。
应该有那么两句话，最核心的东西让别人记住。你说你讲的我现在一点都记不住了。我现在先给大家发一通火，我这个人说话经常比较直，也不好意思了。
给大家提出几点，大家听应该听什么呢？我们听的人不要以为和自己没关系，我专门过去看了看，特别这一排的都在拿着自己的手机，很认真的在看手机，来这里也是混时间的。你们讲你们的，我就是来这里混时间的，没办法我老师让我来的。听首先应该听别人讲的优点，把这些优点学到自己身上来，或者你觉得某个人讲的太差了，以后自己要避免。
我们最容易犯的错误就是明明看到别人身上有这个错误，明明去批判这个错误，而在自己身上不断的呈现出来，不断地展现出来，这个是大家应该避免的一个问题。
讲什么听什么，大家都应该注意别人、注意要有对象，不是你在那里玩儿，你说你自己在这里玩什么，你回宿舍玩去吧，最多还让自己的室友你们两个人玩儿，你讲他听他提问，你为什么要在这样一个场合这样做呢？给别人提供点东西，这是讲的人应该坚持的。然后从别人身上学到东西，这是听的人应该坚持的。你浪费了一个又一个场合在那儿看手机，浪费了一个又一个让自己提升学习的机会，当然是当一天和尚撞一天钟，永远没有人敲打你，你就混过去了，你失去了你的活力，你全被这种形式主义的东西困扰着，你还能奢望走到这个社会上得到有你独到的思想你独到的见解吗？你还能一鸣惊人？你还能做出一些事情让别人觉得这个学生真的在学校受到的教育非常好？这个你必须要做到，你必须得提升，一天一天的提升一天一天的积累，到了30岁的时候马上会觉得有了质的飞跃，全是建立在前期积累的基础之上。
今天讲写论文和调研报告我给大家讲第一点，一定要有个认真的态度。我参加了几次评这个奖每次我都很愿意来，想看看大家的进步，我很坦白的告诉大家这一次我没有看到多大的进步，甚至说的更狠，人家讲的一届不如一届，如果有这种想法的话，这都没办法了。首先有的同学很不认真，当然这种不认真很好啊，我当评委特别喜欢这些不认真的，一看两页纸三页纸，还有的格式乱七八糟的，直接咔嚓，内容都不用看题目都不用看，我们当评委很希望有这些，因为要看的有一大摞，有两篇不认真的直接咔嚓。你投稿人家编辑也是这样的，你都没有按照人家刊物的格式去投稿去改自己的格式，然后你投个十几家都是一样的格式，人家直接就给你咔嚓根本考虑都不用考虑，连你是不是研究生都不用看，所以做任何事情只要是自己拿出手的作品，你都要显示出你很认真，共产党最喜欢认真二字。
第二个就是选题的新意。理论上的选题的新意是很难的，但是大家现在都研究习近平，他的某某思想，这个对我们研究生来说发表论文可能性比较大，中标率比较高，因为发这样的文章刊物特别多，特别是我们党校的这些学报，这是一个很好的选题。关于怎么做下去，从理论上来讲，从哲学我们搞哲学的来讲也不是很新的新意，写这种文章有可能会形式化、模式化，可能显示不出我们的水平，显示不出我们的能力，但这是一个很好的选题，你们就要去做。根据大家现在都在喊的，包括政治生态、政治文化、文化自信，社会上都在普遍关注的话题，如果你写的稍微差一点，也可能会发表，这是你选题上的优势。还有一些调研报告，我们发现有的同学选题选的是多少年的，前五、六年就是这个选题，现在还是个选题。我发现这么多年一直都是这样，而且惊讶的发现还和以前差不多，也没写出来什么东西。
第三个就是缜密的逻辑。我们写文章实际上是练习自己的逻辑思维，但是大家都很喜欢采取这种一二三四的格式，教科书的写作模式非常的明显。你比如写个文化自信，第一部分什么是文化，第二部分什么叫文化自信，只是一个一个地罗列，甚至提出来的依据、存在现在的问题、为什么会出现这个问题、我们怎么解决这个问题，这种逻辑很固化，很僵化，同学们，新一代的年轻人，你看电视剧看电影，你会发现很多，开始一个镜头马上吸引你往下看，你在写论文的时候为什么不这样想。对我们研究生来讲有些可能不是我们需要思考的问题，或者不是我们应该着力攻关的问题，我们要站在自己的角度上把这个逻辑建构起来，先提出来这是个什么样的问题，然后我一个一个解决，就是这样的逻辑。大家一定不要用罗列的形式，一定要采取吸引人的形式。如果全中国有三个人看你这篇文论文，你怎么吸引他往下看，这个就是缜密的逻辑。
最后一个就是：重要的观点。每一篇文章每一句讲话大家都要听出来自己的想法，试着让自己把这个想法搞出来，把这个观点明确下来，就是让大家记住的，这就是我的，写篇论文是这样的，做一个调研报告也是这样的，如果没有这个东西，就像画龙点睛里的龙一样，没有眼睛。我今天就跟大家讲这么多。