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深度 | 人大附中校长翟小宁:教师最应该给学生的7种养分

2016-05-16 翟小宁 校长派



精彩导读


播种什么,收获什么。播种真善美,才能收获真善美。

 

教育究竟是为了什么?我的请求是,请你帮助学生成长为具有人性的人,你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物。


 

【作者简介】

翟小宁,中国人民大学附属中学校长


播种什么,收获什么。播种真善美,才能收获真善美。

 

人是自己生活的设计师,是自己命运的创造者。依所种之因,获应得之果。播种善德的种子,方能收获善美的果实。


1、播种美德


人的道德教育有三个层面,第一个层面是基本道德,培养的是合格公民;第二个层面是高尚道德,培养的是贤明君子;第三个层面是圣贤道德,古往今来圣贤寥若辰星,但我们可以用圣贤的精神来教育学生。

 

做老师最有意义的就是在孩子心中播种美德。作为教师,要以品德化育品德,以人格影响人格。纵观中外历史,真正有价值的教育一定是直指心灵的教育,是提升人生境界的教育,是培养美好品德的教育。子有四教:文、行、忠、信,皆关心学生内心的修养,教他们做一个有德行的君子。

 

塑造美好的形象,必须首先塑造美好的品格。品格是世界上最强大的动力之一,是人生价值的真正体现。

 

2、播种慈爱


有一种精神,像阳光一样,可以温暖人的心灵,为世界带来和平,这就是慈爱。有一种情怀,像春风一样,可以吹走天空的阴霾,为人类带来福祉,这就是悲悯。

 

如果一个人由慈爱自身开始,生发出对他人、对社会、对人类的大爱精神;由悲悯弱者开始,生发出对一切苦难的深刻同情和对人类命运的终极关怀。这个人就是人世间真善美的花朵,他的心灵就会时时散发出仁爱的芳香。

 

爱是一切创造的源泉。我们要用全身心的爱来对待今天——每一个人,每一件事,每一棵小草,每一寸时光。因为发心向善,每个人都可以拥有一个发光的人生。

 

3、播种智慧


惟有不断觉悟,方能增智生慧;惟有不断学习,方能进德修业。惟有智慧的人生,才是真正有意义的人生。

 

知识就是财富,学习方能进步。要敏而好学,养成浓厚的学习兴趣,培养终身学习的习惯和能力;要激发自己的好奇心、想象力和创造力,成为创新型人才;要爱读书、勤读书、读好书、读经典,汲取丰富的精神营养,让书香浸润心灵。

 

读书可以得智慧,实践可以得智慧,体悟自然、感悟人生可以得智慧,戒能生慧,定能生慧,省思能生智慧,改过能生智慧,清净能生智慧,宁静能生智慧。

 

智慧就是力量。一个人真正的能源在于内心的智慧。善于开发内心的能源,人生才会登高望远,任运自在,成功快乐。

 

4、播种梦想


梦想自己伟大,才能成就伟大。希望自己成功,才能获得成功。登高壮观天地间,志存高远气浩然。一个人的理想越高远,自己的才能就发展得越充分,对社会就越有益。要高高地放飞自己的梦想,积极乐观地生活和学习。

 

梦想是一粒种子。有什么样的梦想,就会成就什么样的人生。梦想的种子一旦在心中生根,我们自身的能量就会被激活,宇宙的能量就会来成全,这颗种子就会有无穷的力量,向着梦想的天空茁壮地生长。

 

5、播种希望


要相信种子的力量,发愿成为这世界上一粒最美丽的种子。弘愿在心,玉美于成。要相信:只要美德、慈爱、信仰、智慧、梦想的种子在心中生根发芽,就一定会有硕果累累的明天。

 

从这一刻起,要用无限的信心展望未来,乘着梦想的翅膀高高地飞翔,沐浴着信仰的阳光静静地升华。

 

让自己的生命更加美丽!让自己的心灵更加美丽!让自己的未来更加美丽!让世界因我而更加美丽!

 

一个人既可以使自己的生命碌碌无为、暗淡无光,也可以使自己的生命焕发出美德和智慧的光彩,这完全取决于如何塑造自己。我们在成长的过程中,绝不应该忽略了思想、情感、道德和智慧的价值,绝不应该忽略了高尚人格、美好品行的培养,绝不应该忽略了文明形象的塑造。

 

6、播种激情


教育要点燃学生的学习激情,唤醒学生的生命感受,激发学生的主体意识,培养学生终身学习的能力。只有当学生满怀激情主动学习的时候,真正有效的学习才会发生。这个时候,学习就成为学生的需要,成为一种乐趣和享受。

 

当下阅读的症结,从某种程度上说不是缺少阅读,而是缺少经典阅读、缺少能带给人精神滋养的阅读。我觉得一定要倡导读经典名著、读整本的书,这也是中学校园应该倡导的阅读。

 

老师会指导学生一边阅读一边写读书笔记。至于写什么、怎么写,限制不多,重要的是学生真情实感的表达。一个人的阅读是孤独的,一个班级的阅读是单一的,一个年级、一个学校的阅读就会丰富多彩。

 

读书可以明理、可以正心、可以修身、可以养德、可以怡情、可以长才、可以益志。那些崇高而善美的书籍,是茫茫人世中的一道亮光,是漫漫人生路上的启明星,引导着人们向真、向善、向美、向上。读书确实是一件非常有意义的事情;读书是门槛最低的高贵行为。

 

7、播种信仰


生命中最珍贵的就是心灵,而心灵的太阳就是信仰。要将“富强,民主,文明,和谐;自由,平等,公正,法治;爱国,敬业,诚信,友善”的核心价值观内化于心,外化于行。要建立自己的人生原则,由原则升华成信念,由信念升华成信仰。要向真、向善、向美、向上,净化心灵,升华灵魂。要让崇高的信仰之光照亮心灵,照亮生命,照亮人生之路;要修养身心,精进不息,臻于至真至善至纯至美的光明境界。

 

一位纳粹集中营的幸存者后来当上了美国一所中学的校长,每当新老师来到学校,他就会交给老师一封信。信中说:亲爱的老师,我是一名纳粹集中营的幸存者,我亲眼看到了人类不应当见到的情景,毒气室由学有专长的工程师建造,儿童被学识渊博的医生毒死,幼儿被训练有素的护士杀害,妇女和婴儿被受到高中或大学教育的士兵枪杀。看到这一切,我疑惑了:教育究竟是为了什么?我的请求是,请你帮助学生成长为具有人性的人,你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物。


结语

 

教育是以人格影响人格的事业,为人师者,首先应该把自己的人格塑造好,把自己的心灵修炼好。

 

心灵是一个广阔的天地,那里有日月星辰、江河湖海,教育就是点燃学生心灵中向上的力量,精心培育,使之发扬光大。

 

心灵是田地,美德是种子。播种真善美,才能生长真善美。

| 来源:《美德的种子》

| 编辑:校长派


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