【警院人】“警院工匠”拖稿情况说明
“警院工匠”
由于稿件意外丢失
藉此向亲爱的读者
致以最诚挚的歉意
附情况说明
事情是这样的——
😐今天我收到了一条消息
是某人在催我稿子了。
🙂,难道我会告诉你,因为我一心专注学习结果这篇稿子我一个字都还没动吗?
😱等等,今天晚上?
我又看了一眼时间——
😑冷静!冷静!这种时候一定不能慌!
😏这个借口多么完美!多么无懈可击!
🤔李倩坤老师是学校政治部宣传处的一位“资深老师”了,为学校的宣传工作奉献着自己的青春,兢兢业业、默默耕耘,这一期"警院工匠"写李老师的话,恰如其分!
然后我打开了文档——
第一眼看过去
我的表情是这样的——
◆高学历的人才
◆行测、申论总分150
◆五项高质量的获奖
◆以及如此丰富的工作实践经历
😮这就是日常和我们谈笑风生的李倩坤老师
让我想想要怎么写
🤔这篇稿子写李老师,一定要有学生们的看法来侧面烘托,现在抓紧时间收集一下先——
😀发个红包吧!
😃好效率啊,一会儿就有人回复我了!
🤔五个,差不多够了。
总结了一下学生们的看法:
亲和力、年轻、专业、爱岗敬业!
但是人物形象还不够突出!
人物性格还不够鲜明!
🤔让我想想还有什么可以挖掘的?
还得问问李老师本人!
🤔李老师十分钟没有回我消息,不会是睡着了吧?不对呀,刚才不是发了说说的吗?
(我记得我还在下面点了个赞。)
😍有点帅诶!
“叮咚——”
一看消息,却不是李老师。
😃过了几分钟,李老师回我啦!
😲以上就是“警院工匠”拖稿事件的情况说明。
札记
诚然,根本不存在稿件丢失或是没有在截稿日期前完成稿件的情况。前日有人提议为李倩坤老师作一篇“警院工匠”时,忽觉恍然,亦发觉此提议充分且必要。
当李倩坤老师听说我们此次采访对象是她自己时,她本是拒绝的,哪有吟游者歌颂自己的道理。但笔者坚持认为李倩坤老师确实符合“警院工匠”的主题,本着坚持守正与创新并重的观点,终还是放弃了用大段大段的文字来加于李倩坤老师,班门弄斧的文章怕只会令笔者羞赧,因为不愿自己的赋词在被赋者看来显得单薄而无力。
干宣传的人,总是站在镜头后面,为同袍作颂,为时代作史,刀削笔琢去记录旁人的喜怒哀乐,他们挥毫而书下笔千言,洋洋洒洒从不吝惜笔墨,只是到最后用三两滴墨汁仅仅留下记者的名字,他们的名字不代表其荣誉,而是笔者为了承担起他所写下的那篇文章的全部责任。
李倩坤老师,即是其一。那个92年出生的大姐姐已然为红卫山一座又一座的里程碑写下碑文,然后她轻轻拭去碑上的碎石屑,就如同每一次勾勒完最后一个笔画,她都回头再认真看看自己笔下的文字,校对,再校对。确认无误便收起刀笔,转身走到人群之后,工匠者,如是而已。
与生活的多彩和不可预知相比,文字也许永远都不够精彩。但李倩坤老师教会我,文字可以在某个重要时期帮助我们慢下来,停下来,回头看看自己的路,在时代的沧桑巨变中与初心相依前行。
与李老师共事两年间,不免常想起《冰与火之歌》的一句话,“我将不戴宝冠,不争荣宠。我将尽忠职守,生死于斯。”
REC
你的身边还有哪些
我们正在寻找的“警院工匠”呢?
请在下方留言告诉我们哟!🙋
图文/江马
编辑/江马
审核/王先俊 秋虫
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