两会 | 取消英语、教师纳入公务员、学前教育免费…代表委员的建议你赞同吗？
↑ 点击上方“现代教育报”即可关注我们
城乡义务教育学生能享受什么政策？寒门学子上名校的机会能否再大些？世界一流大学和一流学科建设咋推进……近日，国务院总理李克强在全国两会的《政府工作报告》中，为今年的教育划了新重点。
制图：郁美静
在总理和部长给划出的2017年教育这张“试卷”的重点外，全国两会的代表委员也纷纷对今年的教育工作建言献策。
高考改革、家庭暴力、学前教育纳入义务教育、教师纳入公务员、教师二孩产假延长等话题也成为今年全国两会频频出现的热门话题。面对今年一系列关注民生之本的教育“好声音”，不仅两会代表和委员热议起来，一线的校长们也是颇为关注。
两会热点
关键词１：学前教育
提案：全国政协委员、中央财经大学校长王广谦在提案中建议，将三年学前教育纳入义务教育范畴，统一规划实施，形成12年义务教育制度；建立以财政资金为主、社会广泛参与的资金支持体系等。
回应：全国政协委员、北京师范大学教授刘焱认为，把学前三年教育纳入义务教育，不能只看到义务教育可以免费这一面，还要看到义务教育的强制性。教育政策的制定要有科学依据，要尊重儿童的身心发展特点。不能因为现在育儿成本高、入园难、入园贵，就把整个学前三年教育纳入义务教育。即便现在把学前三年教育纳入义务教育，恐怕也不能真正解决入园难入园贵的问题。
关键词2：高考英语
提案：“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然将近五分之一（18.13％）的时间都花在了英语学习上。”全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇在提案中建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课。
回应：全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪表示，学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。即使在美国、欧洲等国家，孩子们都有第二外语的考试。这标志着现在的世界不再是孤立的世界，所以学习英语对孩子来说仍然是一件有好处的事情。
虽然俞敏洪并不赞成取消英语考试，但他提出降低英语在高考中的比重，或者降低英语在高考中的难度。
关键词3：教师纳入公务员
提案：全国人大代表、湖北省人大副主任、华中师范大学教授周洪宇在提案中建议，建立独立的教育公务员制度的议案。将取得教师资格证书并获得教师职位的公办普通学校的中小学教师的身份确认为教育公务员，从法律上保证中小学教师的工资待遇与公务员一致，提高教师职业的吸引力及其社会地位，进而提高中小学教师专业水平。
回应：中国人民大学教授程方平表示，实行教师准公务员制度，对于教育恢复常态，对于国民教育都有重要的作用。公立学校的教师本身在公立的人事体制里边，做到准公务员制度和教育公务员制度并不是很难，但确实能解决许多问题。而且是从根本上解决问题，比如城乡教师流动问题。
权威声音
优秀传统文化 覆盖教育各学段
在全国政协十二届五次会议开幕式前，人民大会堂北大厅的“部长通道”上，教育部党组书记、部长陈宝生第一个答记者提问。他直言，优秀传统文化进校园，党中央讲了很多年，需求很高，人民群众也有呼声。说起来就是3句话：
☞ 第一句话，覆盖教育的各个学段，从小学到大学，把这项工作看成是一个固本工程。优秀传统文化是国家、民族，绵延五千年历史不断绝的重大支撑。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中，如果不采取果断措施，人民群众不了解传统文化，那么中国人的重心就会发生漂移。
☞ 第二句话，融汇到教材体系中去，把这项工作看成是铸魂工程。优秀传统文化里，中国人怎么看待世界、怎么看待生命，中国人的价值观、世界观、人生观，有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果不把这些东西继承下来，在教育过程中没能让学生了解、继承，他的人生就会发生方向上的偏离。
☞ 第三句话，贯穿人才培养全过程，把这项工作看成是中国人打底色的工程。中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行为方式怎么调整，优秀传统文化都有丰富的阐述。在这个方面发生问题，就会发生底色的亏损。
校长期待
从学前教育到终身教育 需要系统改革
“提升教育质量，既是经济发展新常态的要求，也是办人民满意教育的核心要求。”全国人大代表、中国人民大学校长陈雨露表示，在提升教育质量的过程中，要尊重基层教育实践的首创精神。
陈雨露认为，现在家长为什么天天批评教育，实际上是一种期盼，这种期盼又跟“中国梦”的实现结合在一起，是“教育梦”的主要内涵。所以，要坚持不懈地提升教育质量，具体来说就是教育改革应是从学前教育到终身教育的系统改革。
各个阶段教育的目标要有明确分工，学前教育主要的就是玩；小学教育要“博”，让孩子们多读书、多接触、多问问题；中学教育主要就是在“博”的基础，让孩子们加深对问题的分析能力；到了高等教育就是要创新，要往深处走。
缺乏人文情怀 价值也会扭曲
全国政协委员、北京四中校长刘长铭认为，教育不应当仅仅是生存技能的训练，它的宗旨和使命应当是引导和教会人们去追求幸福的生活，追求高贵的生活，追求有质量的生活，追求有价值的生活，追求有意义的生活。
在他看来，人文教育是通过学习与人文有关的各类课程及有效的教育途径和方式，使学生具有深情而广博的人文情怀，形成对生命、对他人、对家庭、对社会、对自然的正确的情感与态度，从而形成善良的人性。
“我们要承认，人文情怀、艺术修养和身心健康等等，是决定和衡量人的生活质量的重要指标。社会的进步要求教育不仅要培养能工作的人，还要培养会生活的人。缺乏人文情怀，价值也会扭曲。”
“二孩”产假延长 学校调整缺员方向
女教师“产假式”缺员长时间成为社会的热点问题，特别是在落实“二孩”政策一年半的时间。北京市朝阳师范学校附属小学校长齐振军坦言，学校要调整缺员方向，光是校内人员是不够的，要从社会上做临时性补充。
从现实来看，社会上艺术、体育、科技方面的人员较丰富，且很多人比学校现有教师水平还要高。所以，他建议学校可调整缺员方向，变全学科缺员为部分艺术、体育、科技学科缺员。这样保证补充后整体的课程质量不降低，再进行课程购买，而其所起的作用就是对课程标准以及课程实施监督与保证。
文章：文 / 本报记者李继君、曹阳
图片：网络
编辑：现教君
推荐阅读