高中历史｜专题06+古代希腊罗马文明
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【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生史实理解以及分析历史问题的能力。首先要注意联系雅典民主政治的内容有哪些，再结合题干材料的具体内容开展，雅典的城邦公职人员时时刻刻处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，这充分体现了雅典民主政治有比较完善的制度保证，反映了雅典民主政治的突出特点。
02．（2014年山东文综21）古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调
A．城邦公民的平等 B．军事对城邦的重要性
C．共同的宗教信仰 D．血缘对城邦维系的作用
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考察学生对材料的理解能力。材料“墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”可以看出材料强调城邦公民的平等，故A项是正确的；材料中反映城邦对战士的死后的一种礼遇，没有体现出军事对城邦的重要性，故B项不符合题意；不写明家世体现了要否定家族和血缘在城邦中的作用，故C项不符合题意。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治平等
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生对雅典民主政治特点的分析与认识。题干材料揭示了在古代雅典战士牺牲后只立碑而不表明身世的历史事实。说明在古代雅典民主政治制度下，公民是一律平等的，不因出身而有所差别。通过分析，进一步认识古代雅典民主政治的特点，进而使考生更加深入地认识理解雅典的民主政治。
03.（2014年高考新课标1文综32）古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典
A．法律体系已达到完备的程度 B．法律具有尊重生命价值的人文精神
C．公民个人自由受到严格限制 D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神
【答案】C
【解析】
考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•雅典民主政治形成的特点
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生对古代雅典关于个人自由的分析与认识。结合所学及题干材料的内容可知，在古代雅典，个人的自由不是绝对的，而是要和城邦利益紧密地结合在一起，当二者发生冲突时，个人自由必须无条件服从于整个城邦的利益。这既是雅典民主政治的特点，也是雅典城邦政治的必然要求。
04．（2014年重庆文综10）“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如，梭伦改革虽对土地数量有所限制，但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项，能够正确反映上述观点且符合史实的是
A．既废除了平民债务又未归还平民原有土地
B．既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额
C．既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级
D．既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。“促进了两个阶级之间的妥协”即在平民和贵族间取得平衡，限制土地数量是为了照顾平民利益，没有剥夺贵族的土地是在维护贵族部分特权，D项正确。A项只是反映一个阶级，不符合题目中的“两个阶级”；“未规定个人土地限额”，不符合“对土地数量有所限制”，B项错误；梭伦废除了债务奴隶制，按照财产重新划分等级来代替血缘等级，C项错误。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·梭伦改革
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生理解认识雅典梭伦改革的特点。从题干材料可知，梭伦改革的突出特点之一就是“中庸”，既使平民获得一定权益，也不过分地削弱贵族的利益，这样有利于减少改革的阻力，正如梭伦自己所言“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势”，即“既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权”。
05.（2014年上海单科01）“凡父母双方均为公民者有公民权，公民十八岁时在他们村社的名簿中登记。”这一规定最有可能出现在
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国
【答案】C
【解析】
考点：古代希腊罗马·古代希腊城邦制度·雅典民主政治
【名师点睛】依据所学可知，“公民”是一个法律概念。联系所学知识，在ABCD四个选项中，只有C项即古代希腊实行的是奴隶制民主政治制度，故“公民”这一概念最有可能出现在古代的雅典。而这时的埃及、印度、中国，要么是神权社会或种姓社会或专制王权社会，只有臣民，而没有公民。所以本体的答案应是古代的希腊。
06．（2014年江苏单科12）“市民法亦称公民法,是罗马国家早期的法律…… 罗马法采用属人主义而非属地主义,就是说凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何。”据此判断,建国之初(公元前5 世纪早期以前)的罗马
A．公民在外邦活动时受公民法保护 B．公民在外邦活动时受万民法保护
C．公民在本邦活动时受成文法保护 D．居民在本邦活动都受公民法保护
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据题干时间公元前5 世纪早期以前和材料中“凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何”说明只要是罗马公民均受公民法的保护，故Ａ项正确；Ｂ中万民法是３世纪颁布的；Ｃ中成文法还没有出现；Ｄ说法明显与材料意思不符。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·公民法。
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生罗马法类型的分析与掌握。解答本题关键是对材料的分析与理解，题干材料“罗马法采用属人主义而非属地主义,就是说凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何”表明，不管罗马人到了哪里，都受到罗马法的保护，故这一时期的罗马法遵循的是属人主义，这也是这一时期罗马法的突出特点之一。
07.（2014年广东文综19）公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明
A．《社会契约论》影响深远 B．王权法丧失法律效力
C．古罗马皇帝崇尚“君权神授” D．古罗马重视法律的传统
【答案】D
【解析】
考点：古代希腊、罗马的政治制度•罗马法•重视法律的传统
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生对罗马法特点的分析与认识。解答此题关键是对题干材料含义的正确理解。依据所学及题干材料可知，在古代罗马，依据王权法皇帝享有立法的大权，故皇帝的决定具有法律效力。这体现罗马法对传统的重视。
08.（2014年北京文综13）公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是
A活字印刷术、万有引力定律 B.《九章算术》、罗马法
C.蔡伦改进的造纸术、日心说 D.《春秋繁露》、《理想国》
【答案】B
【解析】
试题分析：注意题干限定词“东汉”，再结合所学知识，大秦是指当时的古罗马帝国，活字印刷术出现在宋朝，万有引力定律为牛顿在17世纪创立，排除A；蔡伦改进造纸术是在东汉时期，但是提出日心说的是生活在十五、十六世纪的哥白尼，排除C；《春秋繁露》是西汉时期董仲舒所著，《理想国》为古希腊思想家柏拉图所著，排除D；《九章算术》是成书于东汉时期的数学著作，罗马法是古罗马时期的代表性政治成果，因此选B。
考点：古代中国科学技术和文学艺术·四大发明·古代科技成就；古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法。
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生对东西方科技文化成就的比较认识。解题时首先注意时间“公元97年”，正是西方的罗马帝国时期，东方的东汉王朝时期。其次，联系所学的知识可知，活字印刷术是宋代时候的科技成就，《春秋繁露》是西汉董仲舒的著作，故AD与东汉的史实不符，应排除；蔡伦改进的造纸术虽是东汉时期的，但日心说与古罗马的成就不符，故排除C项；罗马法是这一时期罗马的重要成就，《九章算术》是东汉的作用成就。答案自然就是B了。
09.（2014年四川文综09）西塞罗认为：“正义只有一个，它对所有的人类社会都有约束力，并且它是基于一个大写的法，这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁，不了解这个大写的法——无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方——就是没有正义。”此“大写的法”指的是
A．自然法 B．万民法
C．公民法 D．十二铜表法
【答案】A
【解析】
$来&源：考点：古代希腊、罗马的统治·罗马法·自然法
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生对罗马法的分析与认识。解答此题，首要注意罗马法的发展历程，经历了由自然法到成文法，由公民法再到万民法的一个过程；再结合所学可知，西塞罗是罗马自然法的代表人物，结合具体的选项就可得出正确的答案，即A．自然法。
10.（2014年新课标2文综32）罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时
A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B．平民采取有效方式争取自身权益
C．贵族让步在法制发展中起决定作用 D．平民与贵族的政治诉求日趋一致
【答案】B
【解析】
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马共和国时期平民与贵族斗争的影响
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生对罗马法的分析与认识。解答此题，首要注意罗马法的发展历程，经历了由自然法到成文法，由公民法再到万民法的一个过程。罗马法从自然法到成文法是平民长期斗争的结果，但在法律的制定中贵族依然占有优势，二者阶级利益的差别也不会消失的。据此分析选项，B项表述最为符合题意。
11．（2014年海南单科09）公元前123年的罗马《索贿罪法》规定，主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序，从拥有一定财产的居民中挑选50名陪审员，组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制
A．照搬了希腊的司法制度 B．标志着罗马法律的日趋完备
C．反映了罗马政体的改变 D．体现了罗马司法程序的进步
【答案】D
【解析】
试题分析：材料明确了法官在处理贪污受贿案件的基本程序，所选取的陪审员必须是有一定财产的，所以不能说照搬了希腊的司法制度，材料只是对个例进行了规定，不能以偏概全说其是罗马法完备的标志，该法与罗马的政体无关，所以A、B、C错误，所以选D
考点：古希腊、罗马的政治文明·罗马人的法律·陪审制的产生及影响
【名师点睛】解题时首先要注意联系有关希腊司法的相关内容，在古代希腊，民主政治的高度发展，革命参与政治逐渐不再有财产的限制，故A项说法欠妥；再结合所学的有关罗马法的内容，其完备是6世纪《民法大全》的颁布，故排除B；依据所学，政体与法律之间没有必然的联系，故排除C项；由财产限制的陪审团制度的建立，体现的是罗马司法程序的进步，所以D项符合题意。
12．（2014年上海单科31）罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是
A．公民法与万民法逐渐统一起来 B．最高决策权从元老院转入元首手中
C．平民获得了担任各种公职的权利 D．版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸
【答案】
得分 | 3分 | 1分 | 1分 | 0分 |
31 | B | A | D | C |
【解析】
考点：古代希腊罗马·古代罗马政治制度·罗马帝国
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生对罗马政治制度的分析与认识。依据所学可知，随着罗马由共和国过渡到帝国时期，帝国的最高决策权也逐渐由元老院转到帝国的皇帝手中，罗马的政体由共和制转变为帝制，罗马皇帝大权独揽。这是罗马国家发展的重要特征。
13．（2014年安徽文综36（1））（6分）阅读材料，回答下列问题：
材料一
——摘自马克垚《世界文明史》
（1）根据材料一（图14），读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系。（6分）
【答案】（1）通过商路交流；借鉴其他文明；与其他文明并存。
【解析】
试题分析：第（1）问，主要考查学生观察图片获取有效信息的能力，解答时注意结合图示内容分析归纳，依据图示中的“商路”“两河流域文化”“埃及文化”“腓尼基”等信息可得出爱琴海古代文明与其他文明首先通过商路进行交流，其次在与其他文明并存的同时借鉴其他文明。本解析为名师解析团队原创，授权独家使用，如有盗用，依法追责！
考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•爱琴文明
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生分析历史图片以获取有效历史信息的能力。解答这类题目首先要注意图片的标题或注释，知道是一幅什么杨度地图；再就是要结合所学，明确历史图片的内容，找出关键性的提示，如本图的商路示意路线。当然在看图时，一定要先看图例，这有助于帮助考生对历史地图的理解与解析。然后根据题目的要求，从所学及图的内容中归纳总结答案。
【两年模拟】
2016年名校模拟题及其答案
1.（2016届四川成都高三第三次诊断文综历史试卷）在雅典城邦，任何公民都要在一年内为自己的提案负责，即使提案经过了公民大会的批准。如果实施成功，荣誉归于公民大会；反之，公民大会将追究提案人或执行人的责任。这反映出古代雅典城邦政治
A．纵容政治领袖操纵民意 B．公民大会徒具形式
C．缺乏对公民大会的约束 D．各个环节权责分明
【答案】C
【解析】
考点：古代希腊罗马的政治文明·雅典的民主政治·公民大会
2.（2016届安徽安庆市重点中学高三下期模拟文综历史试卷）“罗马法规定有能力的罗马人要承担更重要
的国家公职，做这样的事都是无偿的，所以这些职位被称为“荣誉”，而且任职者要拿出自己的钱来应付公共的开支。最后，罗马法中还有公益许诺（Pollcitatio）制度，即已担任或将担任公职的人允诺以自己的费用为自己的城市完成某项公共工程。”这说明罗马法
A.维护奴隶主阶级的统治 C.顺应社会发展的需要
B.关注执政者的经济实力 D.重视团体主义精神
【答案】D
【解析】
考点：古代希腊罗马政治制度•罗马法•特点
3.（2016届天津市南开区高三下学期第一次模拟考试文综历史试卷）某西方学者这样评论罗马法：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”下列对“理性”的最准确理解是（ ）
A．罗马法完全摒弃了以前的习惯法 B．罗马法能及时适应新的发展要求
C．罗马法形成了较完备的法律体系 D．罗马法主要保护了统治阶级利益
【答案】B
【解析】
试题分析：罗马制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生，它也保留了一些比较野蛮的习惯法，并非“完全摒弃”，故A项错误；在征服过程中，仅适用于罗马内部的公民法己无法应对新变化，3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，适应了新的发展要求，与材料中“法律是基于理性而不是基于习俗”相符，故B项正确；6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成，与材料中“基于理性而不是基于习俗”不符，故C项错误；材料中没有涉及主要保护了统治阶级，故D项错误。
考点：古代希腊、罗马•古代希腊、罗马的政治制度•罗马法
2015年名校模拟题及其答案
1.（北京市海淀区2015届高三下学期查漏补缺历史试题）亚里士多德在《雅典政制》中记载梭伦的诗歌：“我使许多流落外邦的雅典人返回他们为神所保佑的祖国……对那些留在家乡遭受奴役之耻，在主人面前总是因害怕而发抖的人，我也使他们获得了自由。”取得以上效果的梭伦改革的措施是
A．推行财产等级制度 B．颁布“解负令”
C．建立四百人议事会 D．实行陶片放逐法
【答案】B
【解析】
试题分析：依据所学可知，A主要是为非贵族出身的工商业奴隶主参政议政开辟了道路，与题意不符；B符合题意；四百人议事会是公民大会的常设机构，实际上执掌最高统治权，与题意不符，排除C；D是克里斯提尼改革的内容，排除。
考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典的民主政治•梭伦改革
2．（广东省中山市2015届高三模拟考试二文科综合历史部分试题）“平民通过选举护民官制约元老院，既能以高度集中的方式清晰表达平民的意志，又能以职位之力发挥‘审核法律的理性’，明智评价贵族的政治主张。因此护民官制度的建立本身便显示了十二铜表法赖以出现的公法背景，意味着‘平民运动’的走向不是革命，而是法治。”这旨在强调
A．罗马法制定的制度因素 B．平民与贵族实现权力制衡
C．贵族丧失立法主导地位 D．平民利益得到了有效保护
【答案】A
【解析】
考点：古代希腊、罗马的政治制度•罗马法的起源与发展•《十二铜表法》
3．（河南省三门峡市陕州中学2015届高三高考考前仿真训练（一）文科综合试题）“雅典政事的决断不取决于法律，而是取决于群众”。这说明苏格拉底殉道引发人们广泛的思考，包括法律形式上的正义先于、优于实质的正义，从死亡中获得新生的思想的永恒，舍生取义为实现法的价值的精神值得当今社会尊崇等内容。苏格拉底（ ）
A．敬告人们恪守道德底线 B．鼓励人们要理性思考
C．引导人们遵法守规 D．倡导人文主义精神
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查古代雅典的政治制度。依据所学可知，苏格拉底虽因反对雅典的直接民主而被处死，但依然遵守雅典法律的宣判，材料“法律形式上的正义先于、优于实质的正义”也说明了这一点。分析选项，C符合题意。
考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典的民主政治•特点
4.（湖北省武汉华中师范大学第一附属中学2015届高三5月适应性考试文科综合试题）公元前5世纪的雅典出现三个享有世界声誉的三大悲剧家，他们都善于从传统的神话中寻取戏剧的题材，从观众所熟悉的故事中，体现存在于现实生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于这些矛盾而导致的不幸的遭遇。根据材料可推测这三大悲剧家的作品成功之处在于（ ）
A．顺应了民主政治的发展需要 B．充分调动了人们的宗教情绪
C．反映了现实生活中人的情感 D．故事情节跌宕起伏引人入胜
【答案】C
【解析】
考点：古代希腊、罗马的文化·希腊的文化·成就
5．（湖北宜昌市第一中学2015届高三下学期第一次模拟考试文科综合试题）伯利克里时期，雅典陪审法庭包括6000名陪审法官，在10个部落地区通过抽签方式选出。这些法官分成10所高级法院，平均每所500人（每所高级法院另有100名候补陪审法官）。陪审员出庭时在弄清案情后，他们就投票判决，相互之间不作商议。雅典每所陪审法庭人数众多的直接原因在于
A．能预防法官受贿的危险性 B．能使法院的审判更公正
C．能使审判更体现民主性 D．能有效遏制法院的独断性
【答案】A
【解析】
试题分析：解题时注意题目的要求“直接原因”。分析选项，A符合题意；B错误，法院的公正与否与法院的人数没有直接的关系；C与题意不符；D项材料没有体现。故应选A。
WWW.考点：古代希腊、罗马的政治制度•雅典的民主政治•司法制度
6．（宁夏固原市第一中学2015届高三第一次综合考试历史试题）近代欧洲曾出现“罗马法复兴”的现象。如14世纪，在意大利兴起“评论法学派”，注重罗马法与现
实社会的关系；l7世纪，在荷兰以格劳秀斯为代表的“理性法学派”主张从人类理性出发研究罗马法；19世纪，在德国以萨维尼为代表的“历史法学派”则主张在民族法学中复兴罗马法传统。这一现象说明罗马法（ ）
A．基本内容仍有其生命力 B．适用于不同国家和地区
C．某些原则仍具借鉴意义 D．成为史学研究理论指导
【答案】C
【解析】
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法的起源与发展·影响
【一年原创】 2015和2016原创试题及其解析
1．近年来，一些历史学家在讨论雅典政治文明时出现了截然相反的观点：有些学者否认雅典存在民主政治，理由是雅典社会的政治权利只属于公民集团，而这些人只占居民的少数，妇女、外邦定居者、奴隶都对政治事务没有发言权。但是也有学者认为，应该把民主国家定义为全体公民都有参与国家事务管理的权利，因此，雅典毫无疑问是最民主的国家。这两种观点都（ ）
A、忽视了雅典民主的时代性
B、有助于还原雅典民主政治的历史真相
C、历史真相不明，难于评价
D、掩盖了雅典民主政治的阶级实质
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生理解材料，并作出比较、准确认知的能力。结合所学知识，解读题干信息，材料的中心意思是：对雅典的政治文明出现了两种不同的观点。结合所学，可知这两种观点都是错误的，共同的错误在于都是站在当代的角度，忽视了雅典民主的时代性，即过分美化和过分贬低。结合四个选项，最符合题意的就是 B；ACD三项均不符合题意。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·对雅典民主政治的评价。
2．雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。有一次在放逐投票的时候,被一个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德问这人何以要放逐他,那人答道:“不为什么,我甚至还不认识他；但是到处都称呼他为‘公正之士’,我实在听烦了。”该故事不能体现雅典民主政治的（ ）
A．广泛性 B．盲目性 C．随意性 D．公正性
【答案】D
【解析】
考点：古代希腊、罗马的政治制度·古代希腊民主政治·雅典民主政治及其特征
3．古代雅典各阶层解决贵族制下社会危机的尝试中，对于雅典走向民主具有重要意义，但又不能化解社会矛盾的尝试是（ ）
A．建立僭主政治 B．制订成文法
C．武装暴动 D．建立社会保障体制
【答案】B
【解析】
试题分析：根据所学知识可知，面对平民的激烈反抗，雅典统治者不得不调整统治政策，把当时习惯法编订为成文法，限制贵族任意解释法律。然而，法律仍然维护贵族既得利益，这样的局部调整不可能缓和日益尖锐的社会矛盾，但对于雅典走向民主却有着重要意义，故本题的正确答案是B。A项和C项对于雅典走向民主没有积极意义，故排除。D项不是雅典民主的产物，排除。
考点：古代希腊罗马的政治制度·古代希腊民主政治·维护民主的方式
4．古代罗马法规定：如果主人的严酷看起来是无法忍受的，将强迫主人出卖他们的奴隶。这反映出罗马法
A.关注奴隶利益，追求公平正义
B.打破贵族垄断法律，抑制上层强权
C.强调法律至上，向往天赋人权
D.力保社会稳定，维护阶级统治
【答案】D
【解析】
考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法。
5．随着罗马国家的扩大和奴隶制的发展，元老院不断地通过决议，裁判官也不断地发布告示、作出判决,这些判决和决议就累积成为罗马法。上述材料表明罗马法（ ）
A.内容上侧重对国家政治事务的处理
B.很大程度上体现了统治者的意志
C.是世界上最为系统完备的法律体系
D.由贵族垄断立法权并可随意曲解
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查的是古代罗马法律相关特征，旨在考查解读材料，正确认知的能力。由材料关键信息“元老院不断地通过决议，裁判官也不断地发布告示、作出判决”、“这些判决和决议就累积成为罗马法”等，材料主旨揭示的罗马法的形成过程，主要体现统治阶级的意志，B项符合材料主旨和题意，正确；材料信息没有提及罗马法的内容，排除A；C项结论材料信息无从体现，排除；D项不符合材料核心主旨，排除。故选B。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法律·相关特征
6．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律
A．保护贵族的既得利益 B．是一部成文法典
C．不允许高利贷的存在 D．对平民利益具有一定的保护
【答案】D
【解析】
试题分析：
本题主要考查罗马法的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。试题分析：题干所给材料中“利息不得超过一分”“有三十日的法定宽限期”体现了《十二铜表法》对平民利益具有一定的保护，故D项正确。保护贵族的既得利益；是一部成文法典在题干中没有体现，故A，B项错误。不允许高利贷的存在与题干中“利息不得超过一分”不符，故C项错误。故选D。
考点：古代希腊、罗马的政治文明·罗马法·成文法
7．“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是
A．万民法继承了公民法的具体内容 B．万民法是公民法的适时革新
C．公民法忽略了财产所有权的规定 D．公民法是万民法的组成部分
【答案】B
【解析】
试题分析：
考点：古希腊罗马的政治文明·古罗马的政治文明·罗马法
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