12月10日，县教科体局召开专题新闻发布会，详细介绍了我县教育扶贫政策落实情况。
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新闻发布｜全南：阻断贫困代际传递，构建济困助学体系
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近年来，为阻断贫困代际传递，我县大力实施教育扶贫政策，建立健全从学前教育到高等教育全覆盖的济困助学体系，多举措精准识别建档立卡贫困学生，全面落实贫困学生资助政策，严抓义务教育阶段控辍保学工作，对重度残疾儿童少年开展送教上门服务，让广大学生尤其是贫困学生享受到公平的教育机会。为保障贫困家庭孩子上好学，我县累计投入8亿多元加大校建投资力度，扩充学前教育资源，投入8400多万元加快教育信息化建设，着力改善农村学校办学条件，并加强教师队伍人才建设，通过定向培养、特岗计划、交流轮岗培训、发放特殊津贴等，稳定农村学校教师队伍。为拓宽脱贫渠道，我县加大职业教育帮扶脱贫力度，建档立卡贫困家庭子女在校期间除享受免学费政策外，还享受国家助学金，确保他们不因贫困而失学，截至目前，职业教育中建档立卡学生数占比12.5%。
会上，县教科体局就教育扶贫具体资助政策、如何抓好控辍保学、改善办学条件、教育部门拓宽脱贫渠道等四大项回答了记者提问。
下一步，我县将聚焦教育扶贫重点难点问题，确保每一个孩子都能接受公平有质量的教育，彻底消除因贫失学、因学返贫现象，阻断贫困代际传递。
Q
教育扶贫，我县有哪些资助政策？
A
精准识别建档立卡贫困学生。我县学生资助工作严格落实乡镇和学校双负责制，由学校和乡镇人民政府双线排查，精准有效排查建档立卡贫困家庭学生，做到“精准建档、不漏一人”。全面落实贫困学生资助政策。对建档立卡贫困家庭学生，落实从学前教育到高等教育的资助政策，对贫困家庭在园幼儿给予资助、义务教育阶段贫困家庭学生给予两免一补、普通高中学生给予助学金及免学费、中职学生给予助学金及免学费、高考入学学生给予政府资助、在读大学生给予生源地信用助学贷款等。积极鼓励社会各界捐资助学，2016年以来，全县累计获得社会捐资 805余万元。
Q
我县如何抓好控辍保学工作的？
A
实行义务教育“双线控辍保学责任制”。通过层层签订控辍保学责任状，将责任落实到乡、村、组干部，层层压实责任。明确了控辍保学的责任主体是各级人民政府，第一责任人是校长，形成了工作合力。
建立控辍保学书面报告制度。各学校建立了建档立卡就学学生台账，运用学籍管理信息系统，常态化走村入户，加强对学生的动态监管，及时准确掌握学生就学与流动情况，建立健全学生学习信息档案，形成“一生一案”制度。对录取到外地中职、职高就学的学生，做好资料信息登记存档备案工作。
建立“六对一”劝返复学制度，对每一名辍学学生，县教科体局领导和乡镇党委（政府）领导、学校领导、教师、乡镇干部及村干部全部上门进行劝学。建立了厌学学生台账，对有厌学心理倾向的及时进行了疏导，防止辍学。开学后，对未及时返校的学生采用“六对一”的形式开展劝学，做到适龄儿童少年“应入尽入”。目前我县无因贫辍学现象。
对重度残疾儿童少年开展送教上门服务。2019-2020学年，全县共招收残疾儿童少年200人，其中特教班招收24人，随班就读124人，送教上门52人。今年4月成立了全南县残疾人教育专家委员会，认定了30名不具备学习能力的重度残疾儿童少年免学，新增送教上门学生4名，2020年6月继续为26名重度适龄残疾儿童少年开展“送教上门”服务。
Q
我县是如何改善办学条件的？
A
着力改善农村学校办学条件。加大校建投资力度。近年来，尤其是换届以来，我县坚持教育优先发展，全力以赴加大教育投入，累计投入8亿多元实施教育发展攻坚战，大力改善中小学办学条件。实施了中小学校舍改扩建、校舍维修改造、塑胶运动场、校园文化建设及教育信息化等项目建设。扩充学前教育资源。新建或利用村小闲置校舍改建公办幼儿园，全县现有乡镇中心幼儿园8所，村级公办幼儿园或附属幼儿园12所。加快教育信息化建设。2018年教育信息化建设中，投入5600多万元，为中小学校建设教育城域网，所有学校光纤直达教科体局数据中心，高速网络到校、到班，配备了班班通一体机385套、录播教室25间、教师办公计算机1680台，“专递课堂”设备23套，加快提升信息化基础设施。2019年投入2800多万元，装备了新全南中学的信息化设备，配有班班通一体机130套、5间云桌面计算机教室、创新功能室和录播教室等。
着力加强农村教师队伍建设。2016年以来，全县面向边远山区学校定向培养教师 210人（含2020年计划培养60人）；招聘农村义务教育特岗计划180人（含2020年计划招聘56人）。2016-2019年培训教师共 16005人次，其中国家级培训805人次，省市级培训541人次，县内培训10400人次，远程培训3259人次。各级各类农村学校教师培训共6621人次,约占41.37%。根据《关于调整江西省艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴标准的通知》（赣人社发〔2015〕34号）精神，我县已按季度足额(300元或500元两个档次)发放边远艰苦地区农村中小学特殊津贴；建设农村教师周转宿舍8400平方米，改善了农村学校教师生活条件，稳定了农村学校教师队伍。
Q
教育部门如何拓宽脱贫渠道？
A
加大职业教育帮扶脱贫力度。2016年来，我县加快了县职业学校的建设与发展，先后实施了学校实训楼、运动场建设、学生宿舍维修等工程，并于2018年认定为省达标中职学校；近年来，我县积极鼓励建档立卡贫困家庭初中毕业生到县职校就读，加强对这类家庭宣传职业教育政策，在校期间，建档立卡贫困家庭子女除享受免学费政策外，还享受国家助学金，确保他们不因贫困而失学。帮助贫困家庭成员子女掌握专业技术和职业技能，促使贫困家庭成员强技能、长本领，增强他们自身造血功能，让他们充分就业、就好业，从而实现脱贫，是一个除穷根的治本之策，职业教育在脱贫攻坚中的发挥着巨大作用。
增加贫困地区孩子上大学的机会。为全面贯彻落实党中央、国务院关于做好高考工作以及决战决胜脱贫攻坚的决策部署，重点高校招收农村和贫困地区学生，2018年我县高考1名考生通过地方专项录取，6名考生通过苏区专项录取；2019我县高考4名考生通过苏区专项录取。
来源：全南县融媒体中心 曾莉 实习生 钟琴
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