关于中国最好学科排名

大学和学科是考察大学的两个层面，大学层面的排名与评价或许更受社会关注，但学科层面的分析与比较对高校从事学科建设的参考价值会更大。在国家的“双一流”建设和各省的高等教育重点建设中，一流学科建设始终是政策的着力点。近年来，根据学科的不同发展水平进行分类建设已经成为很多高校采取的策略，而对学科实力的准确、及时把握则是学科分类建设的前提。

为了对高校各个学科的水平和发展态势进行分析，软科于2015年开发了高校学科发展水平动态监控系统。该系统使用30余项反映学科竞争力的关键指标，跟踪测量中国高校数千个学科点的实时表现和相对位置。高校可以通过该系统了解本校每个学科每项指标在全国学科点中的排序情况，从而准确把握学科发展动态，为学科规划和优化学科投入方案提供依据。

最初，学科发展水平动态监控系统主要关注具体指标层面的分析，重点在于找到学科发展的短板。但是，许多学校从学科管理的角度出发，建议我们除了提供分指标的分析，还要针对各个学科的发展状况给出一个概括性的结论。与此同时，随着国家“双一流”建设的持续推进，一流学科的评价和遴选再次成为高教界和社会讨论的热点。在这些背景下，我们于2016年底决定开发中国最好学科排名，排名的目的是用客观数据为高校的学科建设提供参考，也为学生择校和公众了解高校的学科水平提供信息。

中国最好学科排名的指标体系由学科发展水平动态监控系统内嵌的30余项指标所组成，涉及高端人才、科研项目、成果获奖、学术论文、人才培养等方面。这30余项指标全部都是高校学科建设部门日常管理中密切关注的关键指标，体现了学科点对本学科稀有资源的占有情况，代表了学科点在全国范围内的竞争力。中国最好学科排名的数据全部来自第三方数据源，经过软科开发的规范化数据清洗和学科归类流程处理后，统一得到各个学科点的各项指标数据。这样的数据采集和处理流程免去了高校自行填报数据的负担，而且很大程度上避免了包装和堆砌学科数据的情况。

2017年是中国最好学科排名首次发布，不足之处在所难免，欢迎高校和社会各界给我们提出意见和建议，帮助我们进步。

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关于软科

软科（上海软科教育信息咨询有限公司）专业从事高校数据研究和咨询服务。软科的历史可以追溯到2003年开始发布的“世界大学学术排名”，作为全球最具影响力和权威性的大学排名之一，“世界大学学术排名”以排名方法的客观稳定著称，是世界上许多国家的政府和大学制定战略目标和相关政策时的参考标准。软科每年发布的“中国最好大学排名”坚持从大学服务对象的角度来评价大学，精选指向明确的核心办学指标，以完全公开的原始数据成为洞悉中国大学竞争力的权威参考。由软科开发并每年定期发布的排名还包括“世界一流学科排名”、“中国最好学科排名”、“世界大学学科领域排名”等。