“偷”来的师生情谊！武平一从教30年教师的过往回首~

良师益友 桃李枝头蓓蕾红

武平附小 练玉招

多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。

那是一九九三年八月十五日，碧蓝的天空如水洗了一样，火热的太阳炙烤着大地，我提着从长汀师范带回来的被褥、脸盆等东西，再次踏进了实习的学校——岩前灵岩中心小学。只是这次换了身份与角色，由实习老师成了正式老师。正值暑假，本以为学校该空无一人，没想到大老远就看到了一个熟悉的身影正等候在狮岩脚下的学校大门口，那就是当时的温新民校长！一颗忐忑不安的心立马安定了。

“良师谆谆用心苦，益友殷殷凤怀恩”

——感恩良师益友

温新民，是一位威严务实的校长，还是一位才华横溢的数学老师，一位亦师亦父的朋友。他从教近三十年来，爱岗敬业、无私奉献的精神，感染着每一位教师。每天早上，他七点不到就到了学校，站在操场上，老师见了马上进教室，学生见了小跑着进教室。他习惯左看看，右看看，感觉哪位老师准备不够充分，于是夹着听课本就来听课了。最让老师们“恐怖”的事，他竟然蹲在一个班，听一整天的课，把所有老师都吓得够呛。听完课，他就检查作业、评课、磨课，磨到你明白才罢休，直到他满意为止。于是，我们一伙年轻教师每天战战兢兢地钻研教材、查找资料、备课改作，咨询老教师，写好小黑板。怕他再蹲一天，有时竟然准备了好几块小黑板，以防万一。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”温新民是一位数学老师，可在他的眼中，不仅仅只有数字、图形，很多人觉得数学老师应该是直观的、抽象的，而他却总是在关键时刻来上这么一两句经典诗句：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，对待学生要注意方式方法！”诗意立刻弥漫，芳香满园。在生活中，温新民却像一位父亲，每天晚上九点前，他就在我们的房间门口走来走去，那些想追求我们这些小女生的男孩们就如坐针毡。遇上还不走的，他就大叫了：“某某老师，电话！”于是，奉旨接电话的小女生撇下男孩们一去不复返，直到他去侦查男孩们走了以后才放你回房，美其名曰：“你们还小，我得替你们的父母把关啊！”过节时，他在家中摆上两桌，每个外乡镇的老师都在他家吃团圆饭。他怕我们晚上去舞厅，误入歧途，于是组织了一支民乐队，他和我拉二胡，吴老师弹扬琴，陈老师吹笛子，林老师敲锣，当然还有敲瓦罐的。于是，一到傍晚，学校里笛声悠悠，琴声绵长，其乐融融。

“桃李不言，下自成蹊”

——感恩师生情怀

我一上岗就成了学校的大队辅导员，教一个班的语文，还要做班主任，一个星期十九节课，周末与晚上有时候还要上“扫盲课”。也许是热诚，或是年轻，总之有使不完的劲头，学校鼓号队、合唱队、腰鼓队，各种队轮番训练，整个学校每天都闹哄哄的，师生个个热情高涨。

学校里住了不少从澄邦、将军等村的孩子，我们几位年轻老师常常与他们“混”在一起。有位叫小张（化名）的孩子特别古怪，因为他从小父母双亡，跟随爷爷奶奶生活，从不跟大家一起玩，也几乎不说话，但做出来的事情却是“惊天动地”！一天晚上，他趁同学们睡着后，把几个孩子的“小JJ”用绳子绑了起来，害得学校曾老师第二天早上解了半天没有解开，有几个孩子差点上医院了。可是，从不说话的小张有一天却邀我去他亲戚家摘橘子。我觉得也许这是他开窍的机会，于是跟着他去了。他带我来到位于东峰村旁的烤烟场，我们摘了不少橘子，那时没有塑料袋，身上几个口袋都装满了。突然，传来一阵狗叫声，伴来一阵急促的脚步声，小张一转眼就不见了，还在恍惚纳闷中的我还没有回过神来，就被来人抓住了。忘记被来人骂了什么了，只记得把我一个月的伙食费都罚没了。

等看守橘子的人走后，小张不知从哪里冒了出来，他抓抓头发，不知所措地看着我。我又羞又恼，涨红了脸，什么也没有说，拍拍自行车后座，载着他回了学校。学校食堂早关了门，我对小张说：“到我房间里来！”他站在我房间门口，用手扭着衣角，半天没有进来。我快速煮了两包快熟面，加上了唯一的一个鸡蛋，然后对张生说：“快吃吧！老师没钱了，不能请你吃好吃的了，将就吧！”此后几天，小张怯怯地躲着我，刚好他爷爷来送米，特意远远地听着我跟他爷爷说话。一个星期过去了，他来到我房间，把一袋黄豆放在我桌上，小声说：“老师，你没有钱了吧？黄豆给你煮！”我拍拍他的头，说：“没事，我是老师，可以解决的。”“老师，我错了，不该带你去偷摘橘子的！”“我是老师，学生犯错就是我的错！该罚的是我！”“谢谢您没有告诉爷爷和校长。”从那以后，小张像变了一个人似的，会来我房间问作业了，还常常跑到水池前争着帮我洗碗筷，集体活动也主动参加了。

“老师学生情谊浓，心有灵犀一点通。”从那以后，虽然小张还是话不多，但是我感觉都能领会他的思想行为，好几年了，等到他的孩子都成了我的学生了，他还是事事都会跟我聊聊，我们俨然成了忘年交。

从教快三十年了，我深深地知道：老师的成长离不开良师益友，离不开一年年的历练，也离不开和学生的斗智斗勇，更离不开不断地学习积累。教师的成长才能引领学生的成长，而学生的成长才能衬托老师的付出。

来源：武平教育

编辑：刘洪

审核：刘凌平

监制：陈珍英

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