尊重孩子不等于让孩子做主

譬如医生要注意病人的反映，但不能听由病人的意思来处方。又如学校随时要看看学生的反映，但不能依据学生的意思来施教。政府对于国民亦是如此。这与尊重不尊重国民的话完全无关。譬如你家里时时要注意小孩的反映，但是不能听由小孩来作主张，这并不是看轻小孩子。                                ——胡兰成

        胡兰成的一段话，真把教孩子的道理说透了。多数人的误区正在这里，以为既然要尊重孩子，就要一切顺着他，不敢有半点干预，还美其名曰尊重孩子天性，放养。其实爱孩子不代表一切遵从孩子的意愿，孩子毕竟是幼稚无知的，什么都听孩子的，还要父母老师做什么？但可怜的是，就这么一点道理，我们今天的父母竟然不知道，甚至很多流行的教育理论，堂而皇之地主张父母老师不要管孩子！我们尊重孩子，是对生命的尊重，对人性的尊重。养育、培育好孩子是家长的权利和义务，师有师道，家有家道，一切皆需遵道而行。尊重孩子就应在每个当下给孩子做最好的教育安排，而不是随孩子意。成长有成长的烦恼，求学有求学的艰辛，天下哪儿有那么容易做成的成就和学问，当孩子能正确的面对求学的艰辛和成长的烦恼，孩子才会长大了，才能获得生命真正的快乐。因此我们思考问题，要透过现象看本质，从根上去思考，从一个生命全过程去思考，就不会困惑。

    倡导教育之本质，让读经变化人生   

⊙版权声明：文章源于网络，如侵权请联系我们删除。

⊙投稿信箱：[e-mail](欢迎您原创投稿)

⊙责任编辑：依仁（微信号：18511288418）

请长按上面二维码，关注爱读经微信平台

联系我们｜15011170557（可加微信）

爱读经读书会｜103382880（qq）

爱读经官网｜www.idujing.com