日本送来的支援物资，给所有国人上了一堂语文课！
新冠肺炎疫情期间，日本各界对中国的支援令人动容，湖北、辽宁、浙江等地都接连收到来自日本的支援物资。除了共度时艰的现实物资支持，他们的捐赠都会附上一段恰合时宜、触动人心的文字，透漏着中华传统文化的优雅与温情。
山川异域，风月同天
这两句诗出自《绣袈裟衣缘》，全文是“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”日本长屋亲王在赠送大唐的千件袈裟上绣了这四句话，后来，被感动的鉴真和尚决定东渡日本，弘扬佛法。
汉语水平考试(HSK)事务局用此表达：我们不在同一个地方，未享同一片山川。但当我们抬头时，看到的是同一轮明月。
日本舞鹤市的捐赠物资上，贴了王昌龄《送柴侍御》中的两句诗：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡” 表达中日两国一衣带水，文化同源，逆流而上，顺流而下，共沐风雨，头上同顶的一轮明月何曾分处两地呢？
日本富山县捐赠的物资上贴着一段寄语：“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来”，改编自《千字文》“孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规” 。大意是：辽河的雪在融化，富士山的花在盛开，我们是一体两分的兄弟姊妹，共同盼望着春天的到来。
这些捐赠物资上不起眼的几句文字，让无数人为之感动，唤醒了中国人藏在血脉深处的记忆，中华民族曾是这样一个诗意、优雅、朴实、挚诚、浪漫、光辉的民族。可是今天，我们引以为豪的文字，正在粗鄙化、庸俗化，丧失了几千年传承下来的优雅与精致。那个曾写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“青青子衿，悠悠我心”、“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”、“陌上花开，可缓缓归矣”的民族，不见了！
我们为什么要让孩子学习古诗文？我们是希望他们能在这些文化瑰宝中，领略人类对理想的追求，对家乡的思念，对美好的期盼。在表达支持时，除了会说“武汉加油！中国加油”，还能恰如其分的引用“山川异域，日月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”等文字，来寄托对疫情的关怀。