“生态美”年度人物候选人（教师类）公示和投票
关于对我校“生态美”年度人物候选人（教师类）进行公众投票和公示的公告
广大师生：
为进一步贯彻落实党的二十大精神，发扬“咬定青山不放松”学校精神，践行“立德树人、服务发展、生态风格、追求卓越”的办学理念，表彰在2022年度内为学校发展作出有突破性、有影响力、有示范性贡献的教师以及团队，根据《广西生态工程职业技术学院“生态美”年度人物评选方案》（教师类）的规定，经评审委员会初审，确定陈龙海、蒋桂娟、苏杰南、唐嘉毅等4位同志为“生态美”年度人物（教师个人奖）候选人，林业技术高水平专业群团队、烹饪专业群教学团队、学校广西“双高”项目建设团队等3个团队为“生态美”年度人物（教师团体奖）候选人。现将有关个人和团队的简要事迹予以公示，公示为期3天，从2022年12月17日起至20日止。公示期间，欢迎广大师生积极投票，投票对象不超5个（个人和团体），广大师生的投票结果作为年度人物的重要参考依据。公示期间，如广大师生对候选人有异议，可书面并署实名向评选办公室（一办211、207）反映，联系电话：0772-2726308、2725045。群众如实反映问题受法律保护。
2022年“生态美”年度人物事迹简介
（教师类团体奖）
申报人：广西高水平高职学校和专业建设计划项目建设团队（负责人：黎森）
2019年12月31日，广西生态工程职业技术学院广西高水平高职学校和专业建设计划项目（以下简称学校广西“双高”项目）获得立项。三年来，在学校党政领导下，由教务处、党政办公室、人事处、党委宣传部、科研与国际合作处、图文信息中心、计划财务处、林业工程学院等部门相关人员组成的学校广西“双高”项目建设团队，秉承“咬定青山不放松”学校精神和“立德树人、服务发展、生态风格、追求卓越”办学理念，扎实推进“双高”建设。根据学校“双高”建设方案和任务书，完成建设任务43个187项，完成率为100%；完成绩效指标113项，完成率为100%；资金总预算12500万元，实际到位13274.68万元，到位率为106.20%，实际使用13274.68万元，执行率为106.20%；总体目标实现程度为100%。累计获得标志性成果175项，其中国家级标志性成果 15项，省部级标志性成果160项，在现代林业创新型人才培养质量、综合治理水平、高水平“双师”队伍质量、产教融合实训条件、技术创新与服务能力、生态文明教育水平、信息技术应用、国际合作办学水平、专业发展能力等方面显著提升，建设成效显著。
学校广西“双高”项目通过团队的持续建设，一是形成了高职木业产品设计与制造专业简介和教学标准、高校生态校园建设标准（广西地方标准）等一批效支撑职业教育发展的政策、制度、标准；二是形成了专业建设生态化、生态建设专业化的可供林业高职院校借鉴的特色专业建设模式；三是以林业技术高水平专业群建设为抓手，带动园林、环境工程等专业群建设，进一步完善产教融合校企合作机制，形成集教学、科研、生产、生活、科普、社会服务为一体，引领西南涉林高职院校教育教学改革和服务区域经济社会发展的高水平专业化产教融合实训基地。由此形成了一种“学、研、产、娱、普”五位一体的研学型教学工厂的建设模式，能够为其它职业院校的基地建设提供借鉴和参考。由于项目建设团队勇于争先，敢于自我革命，在广西“双高”建设项目中期考核工作总结会议上作典型发言，终期验收获得专家组一致好评并顺利通过（验收结论为良），有力地提升了学校影响力，为2023年新一轮广西“双高”建设项目申报和建设特色鲜明高水平职业院校的学校“十四五规划总目标”的实现奠定了坚实的基础。
实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关，学校广西“双高”项目建设团队将一如既往，为学校建设添砖加瓦。
2022年“生态美”年度人物事迹简介
（教师类团体奖）
团体名称：烹饪专业群教学团队主要事迹简介（负责人：韦飞）
烹饪专业群教学团队成员以教书育人为使命，真情关爱学生成长，均是为人师表、爱岗敬业、无私奉献的好老师，深受学生爱戴和广泛认可。本年度团队成员围绕学校和学院重点工作，认真抓特色培育和党员先锋模范作用，在教、科、研、学、赛等能力打造上成效凸显。主要事迹如下：
1. 抓专业建设及质量工程，顺利完成各项工作任务
完成烹饪工艺与营养专业、食品质量与安全（含食品检验检测技术）专业、酒店管理与数字化运营专业国家“1+X”证书制度的培训与认证工作；完成烹饪工艺与营养、酒店管理、食品质量与安全等3个专业的第二批现代代学徒制建设任务。烹饪工艺与营养专业《中式菜肴制作技术》课程获2022职业教育国家在线精品课程。
2. 抓校企合作产教融合，产业学院建设成效明显
广西饼业产业学院建设围绕专业办产业学院的原则，服务烹饪专业群发展。在伴手礼产品设计、“我为群众办实事”系列活动、“合作共赢人才共育”第一届产业学院创新论坛等方面取得好成绩。通过广西饼业产业学院，为专业群搭建平台，服务近广西区内烹饪食品生产企业30多家，并制定了柳州市地方标准6项和团体标准3项。
3. 抓基层党员的先锋模范作用，标志性教学成果佳
教师获奖方面：广西教学能力大赛混合式教学比赛，获一等奖1项；中国东盟职业院校烹饪大赛获优秀指导教师奖项；2022年广西生态工程职业技术学院教师教学技能大赛微课教学赛项三等奖2项；2022年广西生态工程职业技术学院“课堂革命”典型案例获二等奖1项；2022年广西生态工程职业技术学院教师教学技能大赛混合式教学赛项二等奖1项；广西生态工程职业技术学院第七届辅导员素质能力大赛二等奖1项；2022年教师教学技能大赛课堂教学赛项三等奖1项；2022年青年教师教学能力大赛二等奖1项、三等奖1项；获校级课程思政示范课程1门，课程思政优秀教学案例1项。
学生获奖方面：2022年全国职业院校技能大赛高职组餐厅服务赛项获二等奖1项、2022年广西壮族自治区第二届职业技能大赛餐厅服务赛项获铜牌；2022年广西职业院校技能大赛(高 职组)中，获一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项；2022中国-东盟职业院校学生烹饪技能大赛，获团体二等奖1项、中式烹调项目获二等奖1项、创新冷拼项目获二等奖2项、2022年全国林业和草原科普讲解大赛，科普作品《揭开红树林的神秘面 纱》荣获三等奖；2022年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新 大赛交通领域赛项广西赛区二等奖一项；第八届中国国际“互联网 +”大学生创新创业大赛“数广集团杯”广西赛区选拔赛获铜奖4项。
未来，面对新形式、新契机，团队会继续坚持以提高教育教学质量为己任，全力做好本职工作，争取促进学校更快更好的发展。
2022年“生态美”年度人物事迹简介
（教师类团体奖）
团体名称：林业技术高水平专业群团队（负责人：黎良财）
团队以林业技术高水平专业群建设为抓手，以人才培养为出发点，通过三教改革，改善实训条件，获得一系列显著成果，以优异的成绩通过双高验收，取得学校历史性突破，提高了学校在区内外的影响力，巩固了学校在中国（南方）现代林业职教集团的主导地位。主要事迹如下：
（1）在团队共同努力下，高标准高质量完成林业技术高水平专业群建设任务，以优异成绩通过双高验收，学校在区内外的影响力显著提升。
（2）党建引领凸显。获得“全国党建工作样板支部”培育创建单位、广西高校党建工作样板支部培育创建单位、自治区级“三全育人”综合改革示范院系，党建与业务有机结合，明显提升工作合力。
（3）产教融合成绩显著。获得教育部第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位，广西现代林业产业学院获得自治区首批示范性产业学院。
（4）“三教”改革成效明显。获得自治区级教学成果一等奖1项，二等奖2项；自治区级职业教育专业教学资源库1个，自治区职业教育示范性虚拟仿真实训基地1个；主编出版教材17本，其中国家规划教材1本、国家林业和草原局“十三五”规划教材6本、活页式和工作手册式教材10本；获得“十四五”自治区规划教材立项1本、国家林业和草原局“十四五”规划教材4本，极大提升学校在教育教学领域的影响力与地位。
（5）人才培养质量取得新突破。在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“数广集团杯”广西赛区选拔赛中，指导学生参赛，荣获金、铜奖，指导学生参加中华职业教育创新创业大赛，荣获银奖、铜奖，大大提升学生的创新思维，为创新型高职院校建设贡献力量。
（6）深挖思政元素，获得自治区级课程思政示范课2门。
（7）团队成员指导学生技能竞赛成绩突出。获得省部级一等奖4项、二等奖2项、三等奖3项。
（8）团队成员在教育教学工作中成绩突出，获得自治区优秀教师称号1人，获得自治区“优秀创新创业导师”1人，获得广西高校辅导员“年度人物”1人。
（9）获得广西1+X证书制度试点建设典型案例1个。
2022年“生态美”年度人物事迹简介
（教师类个人奖）
申报人：陈龙海
陈龙海，男，家具设计师技师， “双师型”教师，2009年毕业于南京林业大学家具设计专业，获学士学位；2016年9月起在工业与艺术设计学院担任实训室管理员岗位。本人忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高；入职我校工作以来，一心扑到工作中，勤勤恳恳、兢兢业业；在专业教学领域作出了一定贡献，深入贯策弘扬工匠精神，多次指导学生参加技能竞赛获得优异成绩，得到学校同事和同学们的一致认可。
做好本职工作，服务学校师生
从16年入职我校以来，在家具实训中心从事管理员工作，进行设备的维护和木艺创作，木工是我的老本行，人们都说今生能找到一份不以谋生为目地的职业是最幸福的。我在设计学院从事木艺创作即可圆梦我的个人爱好，也可传道受业，感到非常满足。
我坚信是金子总会发光的，做好身边的每一件小事，是我的人生信条。在日常的管理工作中，统计实训物资，做到胸有成竹，拿着一包螺丝钉我都想仔细清点一下数量，近乎于强迫症。正是这种“心有猛虎，细嗅蔷薇”的精神，为日后在比赛中取得好成绩奠定了基础。
管理工作繁杂且枯燥，有时进行统计表格、书写文案的脑力劳动，有时进行整理物品、清洁卫生的体力劳动。角色的快速转换磨炼了我的心智，每每帮助同事解决电脑故障或者更换机械配件，都让我有莫大的成就感。
参加“广西第二届职业技能大赛”木工项目获金牌
从3月份得知比赛信息后，便组织学生进行组队训练，和各位指导老师一起，进行竞赛工艺研究、编写竞赛指导计划，筛选参训选手，由于这次竞赛木工类赛项有三个（家具制作、精细木工、木工），时间紧、任务重，参赛选手有年龄限制，只能从21级新生中选拔，同时本人也要参加比赛。为了专业的发展和学校的荣誉，本人暗下决心一定要带领选手们取得好成绩。有压力才有动力，学校领导的鼓励和学校各部门的大力支持给了我极大的自信和迎难而上的勇气。
成功是与汗水成正比的，技能竞赛尤为如此，同学们汗流浃背的身影让我动容，各位指导老师每天抽出宝贵时间指导训练让我感受到了家庭般的温暖，我们是一个团队，我不是一个人在战斗。
就这样大家坚持了三个月，每位参训选手都进步神速，来到了暑假，这时我们不但要面对木工设备纷飞的木屑和噪声，还要面对酷暑。几位选手一度有退出的想法，我和几位指导老师积极做好学生的心理疏导、分析形式给选手们打气。整个暑假大家每天工作十几个小时，常常是回家路上披星戴月。
比赛的日子，大家都发挥出了自己应有的水平，尤其是木工项目4位选手全部进入初赛，凭借多年的基本功和稳定的发挥我们获得了2金2银1铜的优异成绩，这都离不开学校领导的关怀和各指导老师的辛苦付出。获得金牌后，我决心不辜负学校的培养，在2023年“全国职业技能大赛”上取得更优异成绩。
苦心人天不负，成绩的取得不应成为终点，而应成为新的起点，向着更高的目标奋勇前进。用生态人的智慧与奉献，奋进新时代、筑梦新征程，成就精彩人生。
2022年“生态美”年度人物事迹简介
（教师类个人奖）
申报人：蒋桂娟
蒋桂娟，女，博士研究生，副教授/工程师，“双师型”教师，高水平林业技术专业负责人。该同志政治立场坚定，具有良好的思想政治素质，坚持正确的政治导向。在2022年度，认真履行“双带头人”职责，作为林业工程学院教工党支部书记，认真完成上级领导下达的各项工作事务，组织好各项学习，深入学习贯彻党的二十大精神，把思想、认识和行动统一起来，积极工作，为党育人，为国育才。今年3月，组织申报并获得第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位；8月组织完成了首批新时代广西高校党建“双创”培育创建中期考核；10月组织申报基层党组织评星定级工作，并获得校级五星党支部。
在专业建设和团队提质培优方面，作为林业技术专业负责人，主要参与完成了林业技术高水平专业群验收工作。在软硬件条件的建设过程中，打造多项标志性成果，获得广西职业教育自治区级教学成果二等奖2项，市厅级以上项目结题4项，立项2项，公开发表论文8篇，其中广西优秀1篇，已出版“十三五”规划教材2本，引领和带动了相关专业发展，开展“以老带新”活动，共结对3对师徒；组织教师参加线上线下培训30人次，提高了教师理论和专业实践能力，专业团队主要成员获得2022 年学校教师教学技能大赛奖项4项，促进了教师教学水平的提高。
作为专任教师，圆满完成本学年的教学任务。主要担任《森林资源经营管理》、《林业信息技术》、《林业遥感应用》等3门专业课程的教学工作（568课时）。在教学过程中，灵活运用现代教育技术的教学方法,积极开展课程教学改革，探索有效的教学方法，教学效果良好。2022年获广西生态工程职业技术学院“教学名师”称号和“自治区优秀教师”称号。
在教学和科研工作中，今年参与结题市厅级项目2项，参与立项省部级课题1项，校级课题1项。主持的《森林资源经营管理》课程获得自治区级课程思政示范课；主编出版《森林资源经营管理课程实训指导》活页式教材一部。
2022年“生态美”年度人物事迹简介
（教师类个人奖）
申报人：苏杰南
1.被评为广西林业生态建设突出贡献奖先进个人。作为学院教师的优秀代表，身处三尺讲台，始终引导学生在林业之路上成长，培养了大批广西林业生态建设的人才。作为项目和技术负责人，先后主持完成全区森林资源规划设计调查等90多个项目，承担基层林业技术员培训58期，共计5000多人次，为广西经济社会发展和生态文明建设作出了重要贡献，获得了业界的广泛赞誉。一是培养了学生的专业技能，二是先后对参加指导实习的青年教师( 236人次) 通过“以老带新”进行传、帮、带,指导青年教师提高业务水平，4名教师晋升教授专业技术职称，16名教师晋升副高专业技术职称，22名教师被认定为广西高等职业院校“双师型”教师，1名教师人选广西高等.学校千名中青年骨干教师培育计划。三是广西林业杂志2022年第10期用4个版面以“教书书华章 育人人成材”为题对本人事迹进行了报道。对全区林业系统各单位各部门和广大林业干部职工全面贯彻落实习近平生态文明思想，坚持“绿水青山就是金山银山”理念，稳步推进林业生态保护修复，加快推进绿色产业高质量发 展，持续深化林业重点领域改革，忠于职守、爱岗敬业、锐意进取、奋发拼搏，久久为功守初心，咬定“青山”不放松，凝心聚力建设新时代中国特色社会主义壮美广西起到榜样作用。
2.获得自治区教学成果二等奖1项。基于前期的研究成果和成效显著的实践推广，作为申报执笔人之一，《基于“三教”改革，提升“两山”建设服务能力的研究与实践》获得自治区教学成果二等奖。
3.作为主编的《森林调查技术》教材申报“十四五”首批职业教育国家规划教材，以排名第2的成绩获全国林业和草原职业教育教学指导委员会和广西教育厅双重推荐（还在评审中）。
4.作为副组长、研制组专家，完成全国新专业《林草生态保护与修复》专业教学标准的研制，教育部已颁布。
5.奖得自治区职业教育课程思政示范课程1门。
唐嘉毅
2022年“生态美”年度人物事迹简介
（教师类个人奖）
申报人：唐嘉毅
唐嘉毅，2020年入职广西生态职院，2021年4月担任数字媒体技术专业负责人。一直也来，他聚焦守正创新，完善专业内涵建设，凝练特色重建人才培养体系。
一、新媒体人才培养模式改革有成效
将创新作为专业发展的第一驱动力。专业团队教师以“高素质技术技能人才”为育人理念，将“如何培养学生的政治素养、党媒素养”作为专业核心第一要务，围绕学院“思业融合燎原计划”开展专业思政建设，确立数媒专业“前期会编写、中期会拍摄、后期会剪辑、末端会传播”的教学总目标，系统梳理以“影视线”“平面线”、“网页线”的教学体系。建立数媒专业微信公众号、视频号等融媒体矩阵，大大提升了专业品牌形象宣传。依托以唐嘉毅为主要成员的专业团队超强对外服务能力，建立“数字影像创新实验室”，为学生提供学生实训项目平台，拓展了数字媒体人才培养路径，开创了专业教育教学改革新模式。
二、特色工作室实践育人有成效
唐嘉毅同志依托数媒专业的数字影像创新实验室，强化校政企多方协同，实施“产学研服”深度融合，构建数媒实践育人培养链。他以学生为主导，让学生能切身感受大型活动中各个岗位最真实的职业需求；他以目标化为导向，始终坚持把正确的政治方向、舆论导向、新闻志向传递给学生，要求学生将“专业”体现在每一篇新闻稿件、视频短片、项目策划每个细节之中；他以项目化为形式，创新教学组织形式，实施实践课程改革。他师为人范，带领学生积极宣传正能量、发出好声音，学生个人的思想政治素养、项目策划与管理、职业视野、职业规范、技术应用、创新思考、自主管理等能力目标得以很好的达成。
三、具体成效
1.专业建设成效上
通过专业改革建设，本人获得2022年校级“优秀教师”称号，荣获第五届全国数字创意教学技能大赛国赛一等奖、二等奖，指导学生参加广西党史微视频大赛荣获金奖、第九届全国高校数字艺术设计大赛荣获全国总决赛三等奖；纪录片《第一书记》在自治区党委区直机关工委开展的活动中获纪录片三等奖。团队教师黄欢、韦泳光荣获2022年优秀课程思政教学案例。
2.宣传工作成效上
在校内，承办了学校的招生大直播、生态好青年、国际云端会议等重要活动，在学校的宣传建设中，特别是近两年在记录学校高速发展变迁的过程中，发挥了自身的作用，引领校园文化建设宣传技术发展。
在校外，树立生态数媒专业品牌。政府方面，承接柳州市住房与城乡建设局2022城市更新形象宣传片，获得了市政府有关部门的关注和良好口碑；兄弟院校方面，唐嘉毅受邀作为直播技术支持，参与柳州铁道职业技术学院招生直播活动，为柳州八中拍摄宣传片，生态数媒直播技术辐射至周边院校；企业方面，与上汽通用五菱开展校企合作，服务招聘相关内容直播场次达10余场，参与柳州市广播电视台直播活动数十场，面向广西汽车集团，开展《手机短视频拍摄与制作》的课程培训。在政府、企业、院校中全面树立了“生态数媒”强大的品牌形象。
老师们尽职尽责
把自己的所学都授予同学们
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END
图文来源：党委宣传部
本期编辑：李安奇
审 核：陈韵
监 制：冯立新、梁必玉
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