揭秘！这里有一场国家义务教育质量监测结果解读报告会邀您聆听

这里有一场国家义务教育质量

监测结果解读报告会邀您来聆听

一起去看看报告会都解读了什么

     2月20日，端州区召开2017年国家义务教育质量监测科学、德育监测结果解读报告会，区政协副主席、区教育局局长吴秀枝，区人民政府顾问安文铸教授、区教育局副局长梁坤洪、杨坚出席了报告会。报告会由梁坤洪副局长主持。

↑端州区2017年度国际义务教育监测科学、德育监测结果解读报告会现场

↑端州区政协副主席、区教育局局长吴秀枝强调要学好用好国家质量监测结果报告

报告会上，吴秀枝副主席提出了三点意见：一是用好监测结果，充分发挥质量监测全面诊断、决策咨询、客观监督、促进提升、舆论引导的作用，把监测结果作为提升端州教育品质的有效手段。二是重视监测结果应用，教研室牵头组织全体教师深入学习监测报告，读懂数字背后的问题，分析原因，找出解决问题的方法。三是各学校要根据解读报告会，结合本校情况，找出优势与不足，以问题为导向，完善学校发展规划与工作计划，全面提高教育质量。

↑端州区教育局副局长梁坤洪明确本次会议目的、意义并提出会议纪律要求

会后，梁坤洪副局长提出“三点”建议和“三点”要求。

建议一：教研室把监测数据进一步整理，通过多种形式、多种渠道传达到相关老师，落实整改；

建议二：教研员要深入学习监测报告，读懂报告，制定本学科整改方案；

建议三：教研室牵头对质量监测相关术语进行科普，为老师深入学习、解读监测报告提供技术支持。

要求一：通过研读监测报告，充分了解区情、校情，知道自已所处的位置，知道自己优势、短板和存在问题；

要求二：重视监测结果，更重视监测结果的应用，合理利用数据，科学指导教育教学工作。

要求三：明确下一阶段工作方向，制定监测整改方案，提高教育质量。

端州区教育督导室区家民主任

对国家义务教育质量监测概况、

为什么要参加质量监测、

质量监测为我们提供了什么、

如何用好监测结果进行了介绍。

↑端州区教育督导室区家民主任就如何用好质量监测结果，提高端州教育品质提出见解

端州区教研室叶加坚主任对科学、德育监测结果

进行了详细的分析和解读，

反馈了端州区在监测学科领域中存在的一些问题，

并对如何运用具体监测结果提出了意见和建议。

 ↑端州区教育局教研室叶加坚主任深度解读端州区科学、德育监测报告

↑部分解读内容

↑端州区质量监测领导小组全体成员，全区教研员，辖区内所有义务教育学校校长，分管教学、德育副校长，教导处主任、德育处主任，挂牌责任督学等230多人参加了报告会。

下一步，我区将结合实际从教学研究、课程改革、教师队伍配置等方面推进质量监测数据折射问题的整改工作。积极探索推进义务教育质量监测结果运用的有效途径，引导我区义务教育学校逐步把资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、全面提高教育教学质量上来。

供稿：文|区家民 图|邓群英

编辑：邓群英

编审：梁建明 区家民

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