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抑郁症、躁狂症等精神疾病的病因分析,抑郁症是心力不够强大造成的病态结果!

行者 严 汉唐经方再传承 2023-07-07
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在《抑郁症、躁狂症等精神疾病的中医治疗》的文章中(详见链接:抑郁症、躁狂症等精神疾病的中医治疗(下篇))介绍了形成的中医病理和经方治疗的思路,对疾病形成的心理因素没作过多的阐释,今天我们就来谈谈这个问题。

当今社会,中小学生负气离家出走的现象比比皆是,更有甚者,会选择自杀的方式解决问题。青春叛逆期如果不能建立正确的心理机制,也会形成严重的后果(有些成绩优秀的学生会突然变得厌学,不喜欢与同学交往,更严重的会厌世),这些都是心理过于脆弱的结果,由此可见,抑郁症也是心力不够强大造成的病态结果。无论是生理疾病还是心理疾病,大家都知道“上工治未病”的道理,也都知道“千里之堤毁于蚁穴”的结局。
《易经》坤卦文言曰 :“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。臣弑其君,子弑其父,非一朝一夕之故,其所由来者渐矣,由辩之不早辩也。”易经的道理告诉我们,无论是生理疾病或是心理疾病,都不是一朝一夕形成的。如果我们能在病刚刚初始的阶段及时发现问题,在这个时候把问题解决掉,结局就会完全不同。但在生活中看到的却是遇到微细的症状(生活细节)时,能够防微杜渐的人很少,当不良的后果出现之后,大家才追悔莫及。

无论什么疾病,都和人的情绪变化息息相关,人的情绪和固有的思维方式又有着密切的关系。无论是精神类疾病,还是器质性的病理疾病,都和人的心理状态有着紧密的联系!身疾药可医,心病缘何治?器质性的生理疾病,可以用医药的方式治疗;人在发病之前的心理情绪问题,需要建立正确的人生观和价值观,而这只能通过学习中华传统文化来改变固有的思维方式。

建立正确的人生观应该从孩童时期开始。过去的教育理念是“蒙以养正”,给小朋友开蒙就是从小树立正确的人生观。仁义礼智信是传统文化的美德,古人对德行教育非常重视:先建立了良好的品行,再去学习文化知识。当今社会,中小学生层出不穷的各种问题,都是小时候没经过正确品德教育的结果!《易经》坤卦初六曰:履霜坚冰至,意思是看到霜降的时候就知道寒冬已经不远了。所有事情的结局在最初的时候都有苗头显示出来的。

教书育人本是教师的工作,在当今的社会中,老师只做了教书(传输理论知识)的工作,育人的工作无论是家长还是老师都忽略了,这也是当今社会造成学生心理问题的重要缘由之一。梁启超的《少年中国说》中云:“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”幼儿、小学时期的品德教育决定了未来的发展结果,希望有更多的家长和老师注意到品德(心理健康)的教育。

当今社会家庭教育最大的问题有两个,一是教而后禁,一是教而破禁。“教而后禁”在生活中的表现为:每个家长都希望孩子养成说实话的好习惯,日常生活也是这样教导的,但遇到实际情况就相反了。举例:家长带着孩子去别人家做客,对方因为工作忙碌没打扫好卫生,孩子会说“妈妈,阿姨家的房子好乱”,这时候妈妈会告诉孩子,不要这样说话,这样说话是不礼貌的行为;再或者小孩子看到父母的朋友衣服脏了,也会说“妈妈,这个叔叔的衣服真脏”,这时候妈妈还会告诉孩子,不要这样说话,这样说话是不礼貌的行为。生活中这样的细节比比皆是,这就是“教而后禁”的典型表现。父母在日常生活中教导孩子要做一个诚实的小朋友,当小朋友诚实的时候却又被禁止,最终的结果就是孩子从小的时候就被引导成一个没有正确的为人处世的准则的人。
“教而破禁”在生活中的表现为:父母的行为和平时的教导完全违背。父母教导孩子要做一个包容的人,但夫妻之间却经常因为小事而争吵。言传不能身教就是“教而破禁”的表现形式。《黄石公素书》中说:“正己而化人者顺,释己而教人者逆”。大多数的家长对待孩子的教育都是严格要求孩子的行为,却放松对自己的要求。举例:家长在陪伴孩子学习的过程中可能会习惯性地看手机,孩子嘴上不反抗,心里一定会有意见。久而久之,孩子就有了逆反心理,到青春期的时候怎么会不叛逆呢?

孩子的品德教育需要《道德经》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等国学经典书籍,家长观念的改变也需要学习这些传统经典来改变固有的观念,然后以言传身教的方式去影响孩子,这才是最有效的教育方式。倪海厦老师在天纪《易经》中说过:“祖师传下法,惜无传法人”。大多数的老师在讲解传统文化的内容时都是在说文解字,讲解的都是文字本身的意思。举例说明:语文老师在给学生讲《出师表》的时候,都是把古文翻译成白话文,或者让学生们背书。老师的教育是应该告诉学生:学习《出师表》的意义是什么?诸葛亮是一个什么样的人?教育部把《出师表》编到教材中的意义是想让学生学习诸葛亮忠孝节义的精神。诸葛亮在什么背景下写出这篇文章?通过文章的学习可以发现诸葛亮是一个什么样的人?通过学习《出师表》去看到诸葛亮的那颗赤诚之心,这才是真正的教育。

弘扬传统文化文化也是如此,学习的不仅是文字的内容,而是需要透过文字看到本质,来指导生活、学习和工作。任何人,任何事,在最初始的时候都要三思后行,谋而后动,这才是最好的预防方式。最初的方向对了,未来的人生旅途会越来越平坦,成人的工作和生活会越来越顺利,孩子的发展也会越来越好,能平稳地度过青春叛逆期,也不会有抑郁症的形成,更不会有离家出走甚至自杀的行为!

附:补充治疗方剂----防己地黄汤(可以治疗不是由便秘、瘀血导致的躁狂症状)方剂如下:防己 10克;桂枝 30克;防风 30克;甘草 10克;生地黄50克。病如狂状,妄行,独语不休,无寒热,脉浮。
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