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《塘沽拾闻录》19 ——长大了又该怎么样?

2017-10-23 丁瀛洲 塘沽记忆


  《塘沽拾闻录》是作者少年成长历程的实录,阐发了作者对塘沽本土的情感依恋及对过往岁月的铭心缅怀。每一个人的心里都有一个故乡,这个故乡便成为生命的坐标;每一个人的心里都有一个希望,这个希望便成为生命的动力。

  没办法,请教外公,让他给我一个步骤一个步骤地讲解,或者干脆就让外公把这道题直接分解到答案。有时,写得不耐烦,便胡乱收拾起书本,扣上铅笔盒,推过一边,然后做起手工来。那时,我在塘沽利群文具店买过许多张著名建筑物的剪贴纸板,如:北京火车站、军事博物馆、民族文化宫、英雄纪念碑,等等,拿剪刀按照纸板上的虚线一一剪下来,对照着图案,再用浆糊一点一点粘接起来。做这样的手工,仿佛那是只有我自己才懂得的一种快乐。那真是一种考验耐心的手工制作,既不能多剪一下,也不能少剪一下,有时还要等待粘贴的部位干透,才能再去粘贴下一步的部位,因为某个基座,某个尖顶,都不是容易牢固的。这样,一个建筑模型要用掉两三天的时间才得以完成。有时,外婆将马扎移到我的身边,或为我扇扇风,或也动手帮我剪几下,告诉我说:“浆糊不要抹太多,多了反而不容易干透。”


  拼接粘贴好的模型,俨然一座座富丽堂皇的建筑群,无论从哪个角度去观赏,都会觉得那种和谐、磅礴的气势是经我的手矗立起来的。这些都是首都知名的建筑,在我的那个年纪,还不曾亲眼见过,所以,在画报、图书里看到的时候,便觉得十分壮观。我把它们放到显著的位置,和外婆一起欣赏,甚至希望也让不意而来的邻居们有一个惊喜。许多年之后,由于工作的关系,我多次到北京开会,办事,途经我在童年时代拼接粘贴过的那些建筑物时,我仍然像当初在画报、图书彩色插页上见到时一样的激动。我站在那里久久不肯移动我的脚步,好像要让我童年时代的幻想重新复活起来。


  有一天,忽然刮起了一阵热风,夹带着尘沙,铺天盖地般地卷了过来,灰黑色的云团掠过头顶,天色顿时阴暗下来。不久,就传来咕噜咕噜的沉闷的雷声。我和外婆急忙收拾起饭桌上的杂七杂八,逃进屋子里。外公不在家,他要到晚上才能从天津乘坐通勤火车下班回家。


  我们听着风声。门前那棵椿树的枝叶哗啦哗啦地摇摆,间或一道电光闪过,霹雳的雷声仿佛在椿树的枝叶间炸响,同时夹杂着大滴的雨珠砸在它那宽厚的绿叶上。这时又传来一声脆响,大约是谁家窗台上的玻璃瓶子被吹落到地上,摔碎了。接着,仍是风声,雨声。


  房间里笼罩着一层寂寞的情绪。我坐在八仙桌前继续我的手工,外婆则坐在另一侧,随手拿过一张新买来的剪贴纸板上下端详。那是“天坛”的模型。风在窗外刮着,雨水狂扫着,沿着窗玻璃哗哗地流下来。“不知你外公是不是带雨衣了没有。”外婆自言自语。如果有谁能将寂寞和温馨这两个词的意境叠加到一起,就可以想象出我和外婆那一时所感受到的相依之情。


  外婆问:“你剪贴这些东西,是想长大以后去做一个建筑师吗?”


  我抬起头,怔了怔。我没有想到外婆突然问了这么一个奇怪的问题,而且我也从没有想过自己长大以后究竟会去从事一份什么职业,因为那在我看来是十分遥远又毫无概念的事情。


  我乖乖地回答说:“我不知道。”


  外婆说:“你看,咱们家里每个人都做不一样的事情,大舅搞水利,二舅当医生,小姨种地,小舅盖房,你妈妈造船,你爸爸修铁路,下一个不就是该轮到你了吗?”


  我说:“可那不还早着了吗?”


  “早吗?”外婆似乎沉吟了片刻,说,“时间过得可快着哩,一不留神就长大了的。”


  “长大了又该怎样呢?”我停下手中的粘贴,问。后来我曾不断地对着自己的影子重复这个问题:长大了又该怎样呢?这样自问的时候没有答案,甚至真的觉得自己是长大了的时候,我仍没有给出令自己满意的答案,却引下过我无数的眼泪来。


  外婆说:“千万不要学你外公,除去读书,什么事都做不好。”


  我知道自己永远不会像外公那样读过那么多的书,因为读书需要毅力,而且我也相信很多事情我同样也不会做好。我想,外婆的话未必是指责外公,倒像是对我的一种鼓励。那么,我值得这种鼓励吗?我有许多弱点,一大半是来自童年的寂寞,那种寂寞也许很长,也许很短,有些寂寞的感觉是我想忘记的,却又在不知不觉间重新填满我的胸怀。这种寂寞就像外面那条寂静的小街,每一天都要驮负着沉重,驮负着来来往往的人的忧伤。而淡淡的忧伤中,又总让我产生某种期许。


  有时我也想在同学的面前表现出我的个性,传递出我的热情,告诉他们我并不惧于那种没有来由的所谓“政治负担”对我释放出来的压力,甚至我也想和别的同学一样野蛮一下,轰轰烈烈地强悍一把,但最后得到的往往是和自己的愿望完全相反的结果,也就是说,有时和同学引起纠纷的时候,还没容我出手,对方已经把我摔倒在地上了。


  尽管我的功课一点不比其他同学差,有时还要好一些,可我总是很难得到老师的表扬和认同,仿佛我的存在只能映衬文革时期的“真理”的正确性,即使我也承认这“真理”的正确,老师也会认为我不是一个诚实的孩子,甚至接近于虚伪而说出更加难听的话,让我无论走到哪里,都会感到有一个阴暗的影子尾随在我的身后。


  我对外婆坦白,就在暑假之前,我又遭遇到同学的不满。事情是这样的。(连载19)



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