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山西大学商务学院法学院【问津学术法学院简介系列】

问津学术 2021-09-16

问津学术编者按:在辅导高考志愿填报、研究生志愿填报与调剂、法学博士院校报考的过程中,我们深深的感到相当多的学子对全国各大法学院校知之甚少,为此我们特转载刊发全国各大法学院系的简介,让我们从中去了解一个法学院的历史、现状与未来。在此需要说明的是,本系列简介均转自学校、学院官网,限于数据更新的原因,并非当下最新的数据,我们会注明数据更新截止时间。

山西大学商务学院法学院

专业介绍:法学专业以我院商科优势为依托,以市场需求为导向,以服务山西地方经济社会发展和建设法治社会为宗旨,实行与“山西大学”法学专业错位发展的人才培养理念。面向区域、面向基层,培养具有服务社会主义法治国家建设和具有较强实践能力,能够“下得去、用得上、留得住”的基层应用型卓越法治人才。法学专业率先在全国独立学院法律院系实施 “卓越法治人才教育培养方案”,努力探索并形成法商结合的独立学院的应用型人才培养模式。法学专业现为我院“上水平”院级重点建设专业,办学思路清晰,培养目标立足基层,定位准确,学科发展态势良好,人才培养质量得到用人单位的普遍认可和好评,社会影响不断扩大,生源质量逐年提高。

法学专业设有公法、私法、社会法和基础理论4个教研室,1个实践教学中心和1个商法研究中心。现有专兼职教师33人,其中,教授、副教授14人,双师型教师24人。多位教师在山西法学会各研究会等学术团体兼任副会长、秘书长、常务理事等职,或担任律师事务所律师、仲裁机构仲裁员等;并邀请山西大学和法律部门的知名专家为兼职教授。教师队伍素质优良,结构合理。

法学是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系,是社会科学的一门重要学科。法学的研究对象首先是法,法学学科分为5个子项,分别是理论法学、法律史学、部门法学、国际法学以及法学其他学科。同时,要研究各种“法的现象”,即基于法产生的各种现象,如立法、执法、司法、守法、法律监督;法的起源、发展、移植、继承、现代化;法律秩序、利益、正义;法律观念、思想、制度、事实、规律等。此外,法学还要研究与法相关的问题。法和法的现象不是孤立的,它的存在和发展同经济、政治、文化等社会现象有着内在的联系。

法学专业是实践性很强的学科,从社会需要来看大有发展前景。随着经济的发展、社会的进步,公民法治意识的增强,以及法治环境的改善,社会对法律人才的需求将会越来越大。学生毕业后可到立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作。从法学专业毕业生就业现状来看,法学类专业整体薪酬水平,相比其他行业要高。学习法律,要面对理论的深奥,面对现实的复杂,面临感情的纠葛,但又是成就自己,服务法治国家建设的最好选择。

法学专业成员以科研促教学,充分发挥社区法律服务科研创新团队的作用,以法学实践教学和社区法律服务为研究内容,以山西大学商务学院商法研究中心为平台,积极开展科学研究,发表和出版了一批高水平、有影响的法学科研教学成果。近3年来,出版专著5部,主持教育部课题2项,省部级课题12项,发表核心期刊论文7篇。同时,积极开展校企合作,与泽州县、洪洞县人民法院合作共同主持山西省法学会、山西省高级人民法院课题;与太原市民政局社区管理中心合作开展形式多样的社区法律服务,有普法宣传、法制情景剧、模拟法庭、为房山县法院培训人民陪审员等。

专业培养特色:

1.目标明确,特色鲜明。以应用型人才培养定位为核心,培养“懂法律、会应用、能实践”的能够下得去、留得住、干得好的基层卓越法治人才,已建成山西省基层应用型卓越法治人才的培养基地,并在全国同类高校中产生了重要影响。

2.强化实践,协同育人。以职业能力培养为重点,和实务部门一起建设基层应用型法治人才协同培养的立体通道,构建全方位、多层次的实践教学体系。坚持教学、科研和社会实践相结合,开创教学活动、学生活动与社会服务三位一体的教学体系。

3.教学相长,知行并举。以“社区法律服务”和“商事法务中心”为途径,依托专业和双师双能型教师队伍,组建体现专业内容的学生社团,知行并举、法商结合,全面促进教学与科研的深度融合。

主要课程:法理学、宪法、民法、刑法、商法、中国法制史、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、行政法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、劳动法与社会保障法、环境法与资源保护法等。

就业方向:政府部门、企业、政法机关、司法辅助工作、律师事务所等法律服务机构等。

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