等到2030年，这些不读高中的人，他们要干什么？
这些人现在初中毕业，找工作是没问题的。
中国目前还需要大量建筑工人、做iPhone手机的工人这些，他们一年挣四五万块是没问题。
但这些工厂以后就搬走了，搬到非洲、孟加拉，搬到其他第三世界国家。
等到2030年，这些不读高中的人，他们要干什么？
罗斯高，美国斯坦福大学国际研究所高级研究员、发展经济学家。主要研究中国经济，包括农业政策、农村教育、贫困与不平等的经济问题等。图片来自网络
文｜新京报记者陶若谷 编辑｜苏晓明
►本文约4061字，阅读全文约需8分钟
9月16日，一篇演讲稿在朋友圈刷屏，标题是《现实是有63%的农村孩子一天高中都没上过，怎么办？》。
这篇6000多字的文章，涉及了不少数字、图表和各种各样的概念，表达了这样一个观点——中国目前处在“中等收入陷阱”里，要想跻身高收入国家，就要缩小城市和农村高中入学率存在的差距。在这份研究报告中，城市高中入学率达到93%，而贫困农村只有37%。
2013年中国上高中学生比例与上世纪80年代墨西哥对比。图片来自网络
演讲人是罗斯高（Scott Rozelle）。他喜欢别人叫他Scott，或者老罗。他的第一句话就是，“我想了半天用英文还是中文来讲，还是决定用中文。”1983年，他从康奈尔大学毕业，由于学过中文，跟着一个老教授到南京农业学院（现南京农业大学）做助教。
这一来，就是34年。三十多年间他一直同中国学者合作，足迹几乎踏遍了中国大陆所有省份的农村地区，进行了大量的调查研究。
大概五六年前，他无意中看到韩国的一个视频。制衣厂里，一群20岁的女工坐在缝纫机后面重复作业。20年后，导演再去拍她们时，她们正坐在计算机屏幕前处理文件，给会计师做助理。片子拍得很一般，但每个镜头都印在罗斯高心里。他忽然意识到，80年代的韩国，农村高中入学率达到90%以上，中国的经济要想发展，农村孩子也得走这条路——上高中。
为解决这个问题，他和他的研究团队深入秦巴山区、西部地区的村子，挨家挨户做试验。从贫血到近视，从寄生虫到无意识早教，他发现了很多问题。他从年龄上一步步倒推，希望找到孩子不念书的根源和解决方案。
文章发布后，有人说：“一个外国老人家却对中国的教育殚精竭虑。”同时，也有教育学、心理学的研究人员对他的某些观点提出争议和质疑。
这个来自美国斯坦福大学的经济学教授，他讲的那些到底靠不靠谱？他担忧的问题，会真的实现么？
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罗斯高：农村的教育水平如何提高 视频来自“一席”（yixiclub）
2030年，没上高中的人在做什么？
剥洋葱：知道自己的演讲火了么？
罗斯高：最近这两年，这样的讲座我讲了不下100次。每次都有三五十人来听，加一起也就5000来个人。上星期六，我刚坐飞机到香港，正在见朋友，突然收到两三百封邮件，他们告诉我有几百万人看到我的讲座，我很吃惊。
剥洋葱：演讲中提到的数字63%，是指贫困农村中没上过高中的人数比例么？贫困农村是怎样界定的？
罗斯高：对。贫困农村我们主要指的中部和西部的农村，不包括东南部那些非常不错的农村。那些地区收入高、社保做得也好。在我的研究里，把中国分成三部分——沿海地区、城市地区、贫困地区。但这里说的贫困农村，也不是云南、贵州那些最穷的地方，仅仅是去掉了东部富裕的地区，大约占到农村人口的三分之二。
剥洋葱：数据主要来源是哪里？
罗斯高：这些数字不是我算的，是2010年全国普查得到的基层数据。我们合作30年的一些大学、研究所里的学者朋友，他们提供的一手数据。就算把全国所有城市和农村都加上，18岁的孩子里，上过高中的也只有53%。2015年有一个模拟普查，但确切的数字还没出来，我听到消息是比这个又增长了一些，但现在还不确认。其实是一步步提高了，我要给中国政府一千个表扬。
剥洋葱：但你对这个研究结论还是很担忧，为什么？
罗斯高：这些人现在初中毕业，找工作是没问题的。中国目前还需要大量建筑工人、做iPhone手机的工人这些，他们一年挣四五万块是没问题。但这些工厂以后就搬走了，搬到非洲、孟加拉，搬到其他第三世界国家。
等到2030年，这些不读高中的人，他们要干什么？不会念书，不会算术，不会计算机，你想他们会干什么？他们会乖乖地待在家里种地吗？我整个研究想要表达的最核心问题，就是中国要开始想这件事情。
剥洋葱：你研究的发展经济学主要解决哪些问题，通过什么方式去解决？这种研究对中国发展的作用在哪里？
罗斯高：我们的工作就是做行动研究。发现问题，然后看解决了之后会带来什么影响。主要做大社会的随机干预试验。要看看怎样提高人力资本？人力资本怎样促进经济发展？这是我们的目标、方向。
罗斯高在农村调研。受访者供图
“多上一年，少挣三万”
剥洋葱：高中入学率里包括了职高和中专，这两个并不难考，你们调研的地区为什么还有那么多人不上？
罗斯高：对，不难考，甚至有些农村的职高是没有考试的，百分之百能上。我当时想，是不是高中学费太高导致的？想推行免费的高中教育政策，现在有些地方已经做了，很好的。
我们就去175所初中，到初一的班级里找最贫困的学生，每个班找4个，其中2个给他承诺，如果你上高中，所有学费我们来出。和他签合同，把钱压在银行里。剩下的2个不承诺，只跟踪。初三毕业的时候，我们就一个一个问，只剩60%多的人留下，剩下的已经到深圳、广州、上海、温州、西安打工去了。承诺给钱的学生，有39%考上高中，不承诺的有34%，只相差5%，并不多。
剥洋葱：所以这个试验算是失败了？为什么？
罗斯高：成绩好想读书的人，虽然上高中要花钱，但家庭想办法借钱也要继续供他念书。成绩差的不想读的，怎么刺激都没用，他也不读。只有中间的那一小部分，你给他钱他就上。那5个百分点就是这部分人。
剥洋葱：那会沮丧么？下一步怎么办？
罗斯高：这个不算沮丧，效果不好我们就想，会不会是他们不了解高中很重要？
我们就给初中生开培训课，给他们讲，作业不会做要上补习班，下课之后不要去网吧这些。100个班培训，100个班不培训，结果培训的辍学率反而更高。他们说，上课之后发现，上高中是好，但多么困难，我们永远都做不到，还不如不上了。他们就去打工。多上一年学，少赚三万块。哎，这我就有一点难过了。做行动研究，不知道什么成功，不知道什么不成功，这就是为什么做这个评估。
我想知道为什么学生能力不够，他觉得难。在儿童和幼儿阶段，我们发现很多孩子贫血，就发放维生素片。我们会进行营养干预、心理干预、养育干预这些。
剥洋葱：涉及到很多社会层面，不仅仅是经济领域，怎么能保障项目可以顺利进行下去？
罗斯高：出了经济学的领域，其他的我就不懂了。每次试验是有各个领域的专家一起参加，有国内的也有国外的。比如和中山大学眼科中心合作发放眼镜，25%的农村孩子看不清黑板，他们就来筛查、配眼镜的技术就是由他们来做。
罗斯高文章中公布的数据，中国几乎一半的三岁小孩在贫困农村成长。
“0-3岁”是目前最重要的项目
罗斯高和参与干预试验的家庭合影。受访者供图
“我觉得我是中国农村专家”
来源： 剥洋葱people
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