助力脱贫新区在行动 | 当“老师的老师”，她的支教不一般！

1500公里之外的贵州省黔东南州凯里市，是钱塘新区参与东西部扶贫协作工作的对口帮扶对象，11月9日-12日，由钱江晚报、杭州日报、杭州电视台综合频道、钱塘新区报的记者组成的采访团远赴贵州凯里，深入学校、医院、苗寨等地实地探访，为这里的新区援派干部和专技人才打Call！今天，让我们一起来了解一下杭州市钱塘新区学正小学支教老师徐丽琴的凯里扶贫经历吧！

徐丽琴老师

通过对教研组和班主任队伍的建设

用老师的力量带动

越来越多的学生

徐丽琴自述

“

‘徐老师，今天是教师节，这是我送给你的礼物！’

孩子稚嫩的小手打开，两颗糖静静地躺在那里。每次回想起这个场景，我的心头都不免涌上一股暖流，思绪再次飞回在凯里度过的那段时间。

作为一名教师，我一直都有一个支教梦，今年九月我多年的梦想终于得以实现。9月26日，我跟随扶贫团队来到贵州凯里，来到这个距离杭州1500多公里的地方。

“仅仅一个月的时间，教学生还是教老师？”这是我来到凯里开发区一小后碰到的首个难题。时间短、任务重，深思熟虑之下，我选择去“辐射”老师，进行教研组和班主任队伍建设，通过老师的力量带动更多的学生。作为疫情后刚刚投入使用的新学校，不少老师也是从各地抽调而来，凯里开发区一小用崭新的面貌迎接新学期的到来。但与此同时，新的教学班子如何进行集体备课，完成对教材的深入解读、提升教学质量？如何进行班级管理，让孩子们更有凝聚力、学习更上进？这是学校校长当下亟需解决的问题，也正好对应了我语文教研组建设和班主任队伍建设的两个方向。

教研计划如何撰写？教材解读如何进行？在方案得到校长肯定后，我立即带着凯里开发区一小老师们开始进行教材解读。一步一步，打翻老师们的原有流程，一切从“零”开始。可喜的是这个过程不是单行线，凯里开发区一小老师们也纷纷投入到学习中来。备课、研磨、模拟上课、课堂实战……老师们的用心与认真为此次教材解读添上浓墨重彩的一笔。模拟课上，两位老师教学兼互动，全新的姿态令我和在场老师们真正感受到此次教材解读的意义所在。

我的工作室在凯里开发区一小挂牌成立后，班主任队伍建设方面也开始有计划的推进。如何处理应急事件、如何进行班级建设……拥有多年教学经验的老师们潜心学习新做法，一股新风气也入班进学，为班级带来全新面貌。

虽然我主要负责语文教研组和班主任队伍的建设，但因为开学初期11位老师的缺位，我还是进班简短地教了孩子们一段时间。孩子们淳朴而又真诚，望着一双双天真的眼睛，不由让我想起我自己班上的学生。同在一片蓝天下，凯里的孩子们因为条件限制，很少能够接触到外面的世界。一次《观潮》课后，孩子们对钱塘江潮的好奇与追问更让我心酸不已。抱着让他们多读书、多积累的念头，我在家长群里提出能否捐出孩子们久未再读的旧书。没想到家长们十分支持，当即组织起来，不仅捐出了旧书，还自发捐款购买了一批与教材相关的拓展读物，共计1200多册。在我离开的前一天，这1200多册书籍就来到凯里，送到了凯里开发区一小孩子们的手中。

如今，我已回到了自己原有的工作岗位上，但我所在的杭州钱塘新区学正小学与凯里开发区一小已正式结对，消息与信息从未停止传递，我将公开课的视频传到凯里开发区一小的老师手中，老师们时常通过手机将自己的疑惑与问题告知给我，我班上的家长们也期望疫情完全结束后带着孩子们前往凯里，去感受凯里的风光与生活……我也期待能够再一次前往凯里，回到那个景美人更美的地方。

虽然现在徐老师暂时

和凯里乡亲们相隔着万水千山

但情谊却紧紧相连

期待她们再次相聚

｜来源：融媒体中心

｜文字：尹思燃

｜编辑：汪筱瑜