备影丨魏鸿玲：“无线”网课里有我“无限”关注
编者按：
自2020年2月24日起，福建师范大学协和学院全面实施线上教学工作。全院共475名教师参与了在线教学，线上开课达518门。在线上课堂中，教师们克服困难，积极运用各种教学手段，认真开展教学工作，涌现出一批优秀教师和教学案例。经教师申报、系部选拔、学院教学工作委员会严格评审和院务会议研究通过，共评选出14位“在线教学优秀教师”（专任教师12人，外聘教师2人）。官微君将在本系列中依次向大家分享他们在线教学实践中积累的宝贵经验。魏鸿玲：“无线”网课里有我“无限”关注
“老师，我们觉得你可以去抖音做视频讲解英语知识耶！”看了魏鸿玲老师清晰明朗的录课视频后的学生们纷纷建议她进军抖音短视频讲解英语相关知识。但实际上最开始魏鸿玲老师的录课并没有采用剪辑的方法，遇到卡壳语顿、口头禅频发的时候，力求完美的她总是掐掉视频，重头再来。不习惯自己偏为温柔的声音，她特意压低嗓子，显得中气十足。
2月份开学在即，面对疫情外聘教师因故无法授课，庞慧英老师与魏鸿玲老师作为“主力军”，主动承担外聘老师留下的大学英语课。授课方式采用U校园、中国高校外语慕课平台（简称U慕课）和学习通混合教学模式，兼具课本电子化+兄弟院校课程材料的优势。
▲魏鸿玲老师在线上教学平台开设的课程
●珍惜意见并设法解决●
▲学生对魏鸿玲老师的教学反馈
在超星学习通上魏鸿玲老师也开设了课程，按教学进度对U校园和U慕课内容进行更详细的解释，力求使学生们掌握“听说读写译”能力“一个都不能少”。学生也可根据自身水平选看视频，并逐步添加语法、时态等内容。
▲线上教学平台中的签到记录和布置的学习笔记
▲线上教学平台中的作业，及时检验学生的学习效果
▲线上教学平台中布置的朗读作业和一位学生的笔记
安排同学间进行作业互评，让大家相互之间能够对比产生积极的好胜心，学习那些完成得认真且优秀的作业，提高学生们的学习积极性。同时魏鸿玲老师通过一周五次四六级基础打卡训练去了解学生们的上课进度。采买四六级考试资料，利用休息时间义务整理转化成可以“一键式”阅读的电子文件，让学有余力的同学不但“一趟不用跑”，而且“一分不用花”，就能在家“开小灶”。
▲《大学英语四级》第十一周第一次课的教学通知
▲魏鸿玲老师应学生要求设置的一周五次四六级基础打卡训练
▲魏鸿玲老师给学生“开小灶”整理的四六级材料
●认真对待所接任务●
同时在“大众创业 万众创新”的背景下，为了讲好《大学生创新创业基础》课程，魏鸿玲老师在上个学期就主动报名参加创新创业导师培训。给19级数媒专业任课前夕，又跨专业涉猎一些创业类书籍，打好自己的理论基础。针对疫情期间“实习难、就业难、创业难”，通过QQ群讨论和腾讯课堂直播讲解相结合的方式，对学生的创新创业想法进行梳理答疑，积极、及时、耐心地与学生进行创新创业讨论，启发他们的创新思维，鼓励他们结合实际，就地进行实践。
▲魏鸿玲老师在开课前涉猎的书籍
▲魏鸿玲老师批改的19级数媒专业专升本创新创业小组第二次作业
●做好文化交流工作●
魏鸿玲老师不仅是一位细心负责的好老师，更是一位好的文化交流的使者。
近年来，学院积极鼓励“走出去”。根据学院安排，庞慧英老师与魏鸿玲老师原定本学期赴白俄罗斯平斯克波列斯克大学进行汉语教学。魏鸿玲老师在寒假一边通过慕课自学对方国家的国情文化，“恶补”当地官方语言——俄语的基础知识，一边阅读汉语教学专业书籍，观看教学案例，“跨界”汉语教学。在这过程中，深深地体会到自己的不足，于是又观摩了北京语言大学多门慕课，并在教务部蔡娇敏老师的热心帮助下，于疫情期间收到了相关书籍。由于白俄处于经济困难中，魏鸿玲老师向第一批归国老师请教，做艰苦生活的准备。还在家里安装黑板，买来田字格、俄语书写纸等教具，认真备课，夯实了初级汉语的教学能力，为今后服务中国文化的海外传播打下基础。
▲魏鸿玲老师的学习笔记
▲魏鸿玲老师在中国大学MOOC中完成的汉语科目
6个班级280人的工作量巨大，疫情期间魏鸿玲老师几乎每天窝在电脑前备课、批改作业和在线答疑。尽管能力有限，但是看到同事们在微信群积极讨论教学安排和技术问题，魏鸿玲老师更加不敢懈怠，就是希望学生通过“无线”网络，能感受到老师对他们的“无限”关注。希望通过一个个问题的解答、一节节课的坚守，引导学生们聚沙成塔。
▲魏鸿玲老师在QQ群与学生进行互动
协和的老师
个个都是宝藏
上得了讲台
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7月30日15:30
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传承文化，创意产业
以服务文化产业发展为向导
秉持“传承文化，创意产业”的宗旨
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鼓励和扶持学生积极自主创业
7月30日15:30
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出品：福建师范大学协和学院新媒体工作室
策划：教务部
来源：外语系
海报：视觉设计部 兰欣晨
编辑：新媒体运营部 肖盈亮
校对：新媒体运营部 张迅嘉 项苏彤
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