战疫故事 | 协和云端配置，你爱了吗？
醒醒该上课了
签到了吗
在哪里软件签到啊
上课了吗？快下课了吗？
不，我们协和的云端配置对我们协和er有无限的吸引是不会如此的快来看看对你是否也一样有吸引
云端：网课变直播
又到了网课时期
声乐课老师放了大招
在K歌软件上，开启直播间
成为一位小主播
同学们排队连麦，送上掌声与花花
在直播间里畅所欲言
最后以老师高歌一曲结束这一场盛会
为何会选择以这种方式来上网课呢
官微君连线了文化产业系林斌老师
对此她表示
《合唱与指挥》是一门实践性极强的课程
线上教学面临很多客观的困难
比如互动的延时
导致的无法为大家进行直接的弹唱互动等问题
她根据以往的线上教学经验
在尝试了用多种平台录课、直播等方式之后
最后选用了直播的授课方式
直播平台有大量的伴奏资源
她可以提前将要用的音乐资源上传到平台以备教学使用
没有钢琴是不是上不了钢琴课了呢
No！在钢琴课上
我们的桌面就是我们的虚拟琴键
跟随着老师的指挥
我们敲打着我们的桌琴
相信着下一个节奏大师就是我
来自2021级学前教育的王彬妮同学
对此颇有感触，她表示
疫情期间，随着老师使用了很多不同的网课方式
已经习惯了平常那些普通的网课方式
对于无实物钢琴刚开始充满了期待
在上课的期间，老师讲还是让人很吸引
弹着桌面也是很新奇，打鼓的感觉
但网课终究是网课
摸不到钢琴键盘
还是缺乏了上课的体验感
所以现在就是希望能早点回到线下
对于英语的线上课
官微君采访到了综合商务英语的庄群英老师
她表示针对为期一周的网课
她利用了网络的优势
录制了教学视频供学生课前、课后学习
虽然这门课偏向理论知识，但并不会很枯燥
对认真学习的孩子来说，更是乐在其中
她将防疫思政的内容润物细无声般融入每个教学单元
如通过英语来学习疫情防控中涌现的先进事迹
希望孩子们能铭记时代赋予的使命和责任
实现了外语教育工具性价值与人文性价值的融合统一
由于自己上网课容易走神
2021级法学专业赵格格表示
老师通过了生动的描述
和提问互动将大家的注意力拉回来
在刑法二的学习中
翁怡老师通过QQ直播绘声绘色地讲述各种案例
并随时进行互动问答，提高了同学们的学习热情
有了前几次网课经验后
她已经能熟练地安排时间精力进行学习
而不会感到茫然
云端：录屏互指点
网课不停学，舞蹈不打烊
黄迪老师先进行了线上直播舞蹈讲解
随后又录制舞蹈示范视频让我们练习
同学们努力练习后也上传了视频让老师纠正
视频对视频是否也碰出了不同的火花
在线上体育课似乎也是一大难题
但这是不会难倒我们协和老师的
检验同学们的上课情况最简单的就是录频了
如果你在走廊，可能你将会看到很多人
整齐的在抬腿拉伸，打坐练功
这就是云端体育课
云端：多线齐头进
协和老师作为5G冲浪者
一个平台是满足不了协和人的学习热情
有老师开启了双平台的上课模式
让同学们多方位的体验云端学习
也掌握了多软件的运用
这何乐而不为呢
信息技术系郑中华老师本学期承担
《模电电子技术》和《RFID原理及应用》两门课程
他有效结合“对分课堂”和“翻转课堂”
充分实现学生小组讨论、分组汇报，让学生成为线上课堂的主体
信息技术系陈冬灵老师本学期承担
《嵌入式Linux系统》和《传感器原理及应用》两门课程
他采用“直播+录播+QQ群聊”相结合的方式进行线上授课
针对课程实践性较强的特点
陈冬灵老师设计了一套
“提出问题-分析解决问题-在线操作演示”的教学模式
为保证学习效果和学生精神状态饱满
老师通过提问、操作演示、随堂测验等形式活跃课堂氛围
并采用随机点名的方式进行“连麦”
防止同学们课堂走神
他认为录播回放是线上教学一大特色
因此每次线上直播时老师均安排录屏
便于同学课后回看课程知识点，查漏补缺，做到有的放矢、事半功倍
云端：齐读验默契
……对于口语这门彻头彻尾的实践课
殷晓云老师让同学们来了次齐读
这个考验默契的时刻
同学们果然“心有灵犀”地开启了多重奏模式欢乐的课堂氛围为大家上课更有了精神云端：兴趣小课堂
在封校，上网课的时期
协和人挖掘了很多云端的网课活动
外语系的同学们开启了线上直播小课堂
通过直播的形式
带领大家在宿舍健身提高免疫力
还有制作咖啡让协和人的宅校生活更加丰富
2021级学前教育专业黄思怡
作为学前教育专业的学生，有些实践课由于转为了线上网课，便有了些影响。比如上钢琴基础课时，手指头触摸不到琴键，于是老师就让我们把手放在桌子上练习；舞蹈课上网课时，无法直观地在现场看到一些动作细节等等。因为是线上课，有的老师会提前录制好上课的视频，所以课后若有还不清晰的知识点时，可以重新去看视频来加以理解。由于隔着屏幕，上网课时老师常常会问“听得到我的声音吗同学们”“有没有什么还不理解的可以在弹幕区和我说，我再讲一下”“大家可以积极地发表下自己的看法啊”等等的话语，都能感受到老师上网课时认真的态度，对教学工作的合理安排。
2021级广告学专业李乐洋
我很喜欢沈惠娜针对《传播观念与实务》课前三分钟的形式，老师还以结合当下疫情影响为题，结合自我传播、自我管理的课程内容来讲解，使我对课程内容有更深刻的理解。网课拉近了我们与老师的距离，通过网络一对一的答疑，更增进了师生之间的交流，与老师之间的感情和距离反而更近了。
2021级工商管理专业邓凤咪
这一次的线上课调整没有慌张和无措，反倒发现了老师很可爱的点。程序设计课上，老师在学习通放上自己的脸，以便于同学们有更真实的上课实感。转为线上课后，每一位老师的有趣都体现出来了！不过我也希望疫情快快过去，我们能在教室相遇！
2019级英语专业卓淑怡我正在积极备战考研，网课也给了我提供了许多自主学习的时间。突如其来疫情确实打乱了我原本的学习节奏，但好在有老师们的辛苦付出，我的学习能够及时回到正轨。
2021级电子信息工程专业成博文
由于网课不受空间的限制，让大家不用奔波于各个教室，能够留出来更多的空闲时间自主学习。我很喜欢数字电子技术基础这门课程，这门课程主要就是进行逻辑电路的设计和简化，其中一些涉及到逻辑思考的内容十分有趣，老师举的例子也生动形象、易于理解。
网课进行时
协和人用丰富的云端配置
将心凝聚在一起
我们一起静候春暖花开
在疫情阴霾散尽的世界里重逢
在课堂上相见
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当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化,我国发展仍处于重要_______,前景十分光明，挑战也十分严峻。
A.战略发展期
B.战略机遇期
C.战略调整期
D.战略规划期
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答案：B
你答对了吗？
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出品：福建师范大学协和学院新媒体工作室
图片：摄影部 翁柏杨 鲁雅怡 李迁迁 新媒体运营部 洪雯馨 王彬妮 院学生记者站外语系分站 何佳慧
撰稿：新媒体运营部 王彬妮 采编部 高芯燕 董心悦 王幼婷 黄嫒玲 院学生记者站信息技术系分站 林逸萱
策划/编辑：新媒体运营部 王彬妮
校对：新媒体运营部 郑可佳 林嘉良
责编：林响 刘宝飞
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