“提味增鲜”，这场现地教学“超有料”！

用足迹追寻红色历史，用目光聚焦胜战底蕴

近日，海军大连舰艇学院某部结合

《坚持党对军队绝对领导专题研究》等课程安排

组织学员前往葫芦岛、锦州等地

通过参观见学、现地微课、仪式感召等方式

多场景、沉浸式开展现地教学

▲位辽沈战役纪念馆开展现地教学活动

让理解再直观一些

“现地教学，并不是一般的参观见学，

而是课堂教学的延伸。”

教学组打通理论与实践之间的壁垒

120余名政工专业学员离开教室

带着课堂的收获走进了爱国主义教育基地

▲参观塔山阻击战纪念馆

▲聆听辽沈战役纪念馆龚兵副馆长讲解

“敌军投诚成为解放军，怎样确保他们可靠？”

“塔山凭什么阻挡住了10多万国民党军队？”

带着教员的提问，大家边参观边思考

一张张珍贵图片、一件件历史文物

让现地思政课“直观”又“生动”

▲参观历史文物

▲参观辽沈战役英雄连队战旗

让思考再深入一层

“开展现地教学，不是到新地方看个新鲜，

而是要给学员启发和思考。”

教学组将多门政治理论课程学时整合、内容结合

精心设置教学主题、科学规划教学路线

改变单一的“游客”模式

在“导、学、讲、悟”的模式中

加深学员思考、提升教育实效

▲教员为学员答疑解惑

▲情景诗剧还原塔山阻击战历史

“这次是一次回家，更是一次‘升华’。”

结构化研讨会上，学员胡兵兵道出心声

家在葫芦岛的他不是第一次参观这些场所

却是第一次从政治视角思考

参观前预设十个问题埋下“种子”

参观后交流心得感悟收获“果子”

他完成了教育和思考的闭环

▲学员胡兵兵在结构化研讨会上发言

▲组织专题班务会分享感悟

让共鸣再增强一度

“现地教学要充分提炼教育点，

更要灵活挖掘实践点。”

有形仪式，无形感召

缅怀宣誓、诵读家书两项仪式教育一头一尾

帮助学员迅速进入情况、参与其中

▲缅怀仪式上官兵代表敬献花篮

▲向军旗宣誓

▲位辽沈战役纪念馆开展诵读红色家书活动

“辽沈战役的胜利，改变了长期以来

力量对比敌强我弱的基本格局……”

纪念碑前，教员正讲述着辽沈战役的意义

不多时，课堂进行翻转，角色发生互换

学员们轮流上台，教员们穿插讲评，

在组教互教中增进认同、引起共鸣

▲教员现地授课

▲学员讲述辽沈战役英雄连队历史

在沉浸、思辨中厚植忠诚底色

在追溯、展望中坚定信仰担当

“现地式教学、寻根式学习，

这行收获满满、感动颇丰”

通过此次教学，学员们纷纷表示

要汲取先辈事迹中的智慧和力量

不断提升解决政治工作现实问题的能力

进一步立起新时代政治干部的好样子

▲缅怀仪式现场

▲官兵合照

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主管：海军大连舰艇学院政治工作处

主办：教研保障中心新闻文化室

监制：郑登峰

编审：李大公 孙浩哲

校对：仲耘萱 宫成翱 张婉莹

作者：于玲玲 朱卫国 张渝宁 张鹏飞 王明飞

编辑：陈可

邮箱：[e-mail]