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【福利】“爱语文教师版”新上线作文智能批改功能

2017-12-28 学易语文航天桥 学易语文航天桥校区

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“爱语文教师版”新上线作文智能批改功能,学生只要通过“爱语文学生版”客户端提交文字版的作文,教师端即可在几分钟内完成作文的批改,既提高老师的工作效率,又能做到专业批改。下面是学生提交作文的批改结果,大家可以参考一下:




例一:


内容与眉批

友情凝聚在单杠中

(1)阳光跳跃着从爬山虎的缝隙中穿过,零碎的光斑落到了单杠和她的身上。她跨在单杠上,前额的刘海随着后仰被风吹起,不羁地分到两侧。我看呆了。开头比较简洁。

(2)穿着黑短袖的女孩,阳光,单杠,构成了一幅那么和谐的风景。下一秒,我竟然走到单杠前:“同学,你单杠玩的真好,能教我吗。”说实话,我都不知道自己为什么要跟她搭话。她要是不说话,会很尴尬。一时间,好像空气都凝固了。

(3)“谢谢啦,当然可以教。”她却笑着回答了。懂得及时交代记叙要素。

(4)第一次遇见她,就感觉她很不同,像阳光般的灿烂。细节描写比较到位。

(5)她初二,我初一,刚好是楼上楼下,下课时只要站在楼梯口就可以看到她趴在栏杆上和同学聊天。有时我会跑上楼去加入她们,她也会下楼找我。

(6)渐渐地,我单杠玩得比她还要好了,也了解了很多关于她的事。她的生日是4月11日,星座是白羊座,成绩很好,一直保持在年级前五十,她喜欢单杠,喜欢打排球。她身高1米69,总是仗着自己高来拍我的头,一副大姐姐的样子,然后坏笑着跑掉,我竟也慢慢地习惯了。

(7)夏季中午的一节体育课,刚进行完800米长跑的我疲惫地走到单杠旁跪倒,抓着单杠好像攥着一根救命稻草。我的眼前一片黑暗,在夏日蒸腾的热气中,徒劳地抵抗着。

(8)突然,一杯散发着花香的清茶出现在我的面前,猛然抬头,看见的是一张如阳光般明丽而温暖的笑脸。“第一次在一节上体育就看到你这样,这是我亲手泡的解暑茶哦!尝尝吧,味道还不错的。”她居然来了。女孩清脆的声音如一股和煦的风,吹散了心灵之湖上的暑气。刹那间,我仿佛看到一缕阳光划破厚厚的云层,照亮了我眼前的阴霾。“谢谢。”我接过她手中的水杯,在矢车菊的芬芳中感受着清凉。

(9)冬天,雪后天晴,校园里白茫茫的,我又来到单杠边,面对盖满积雪的操场发呆。她也来了,把单杠上的雪攥成雪球扔向我我。我抬头想对她发脾气,忽然看到洒在空中的雪花经阳光的照射像珍珠般耀眼,看着她鼓起腮帮装作一脸无辜的样子,我竟然笑了。

(10)闹着闹着,一个学年就没了。

(11)初三,我们不在一个楼,刚开学她就变得好忙,中午不再去操场玩单杠,下课不再去走廊闹,放学小店也没了她的身影。偶然看到,也只是对我笑笑。她瘦了,锁骨变得明显,却少了以前灿烂的笑容。

(12)转眼一年过去了,她也毕业了,没有去大多数同学去的高中。之后再见到她的那一天是教师节,我练完接力坐在单杠下休息,有些犯困,一抬头却看到了她,坐在单杠上朝我挥挥手,依旧是那个笑得很好看的女孩。主题集中。

达标情况

达成指标诊断意见
切合题意题文相切。
开篇入题题眼开端入句。
结尾扣题照应开头,首尾呼应。
字数达标字数高于时下1000篇全国同年级作文的平均字数。
结构严谨结构完整、匀称、合理。
内容具体能把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚,特别是人物行为过程描述得很具体。
条理清晰开头语句顺序安排有条有理。
规范整齐符合作文格式与文面规范要求,卷面规整。

总体评价

得分
96

得知这个成绩,你一定要相信自己会做得更好,明天一定会更好!你的这篇作文评价为:良好,距离优秀仅差一步!

内容与切题:切合题意,所谓“文之为德也大矣。”你精当的选题和选材值得嘉奖;中心突出,围绕中心选材,未发现过于陈旧的内容。

篇幅与规范:篇幅适宜,给人的初步印象是:你不怕写作文。文体格式规范,文体特点比较明显,是比较完整的记叙文文章。

结构与思路:结构严谨,篇章结构较有组织性。

具体与生动:积累不够深厚,语言有些贫乏,书面语较少;建议:当伤心的时候,你可以一声叹息:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”而不是捶胸顿足:我的心好痛。

创新与文采。

本篇作文共961字 , 不低于本年级教学的要求!


例二:


内容与眉批

让是一种境界

(1)让,是一种境界,它是珍视,也是付出。树让花一分养料,收获满园芬芳;花让树一方水土,收获绿色的希望。开头文字比较精练。

(2)大自然中处处有让,一个小小的家庭自然也少不了让,而我家中三口人让的,仅仅是一个小小的脐橙。我们也正是从“让”中,体会到了浓浓的亲情。

(3)每逢秋天,脐橙是我家最受欢迎的水果。秋日里的一天,我放学回家,一如既往地奔向厨房寻找我垂涎已久的脐橙。咦?怎么只剩一个了?我十分惊讶,但还是双手将它拿起,托到鼻前,贪婪地闻着那沁人心脾的甜香。在我拿刀想要切开它的时候,忽然想到了妈妈:她也很爱吃脐橙呀,以前她总是把最大最甜的一个让给我。这最后一个,还是让给她吧。我放下水果刀,将脐橙摆在了妈妈的床头柜上。语句有节奏感。

(4)当天晚上,我躺在床上,一想到妈妈吃到脐橙后欣慰的表情,我心里就甜滋滋的。仿佛那个脐橙没有被我吃在嘴里,却已经种在了我的心里。可没想到,第二天放学回家,脐橙还摆在床头柜上。我顿时有些失望,又想到了爸爸:他工作那么辛苦,这最后一个就让给他吃吧。于是,我又把脐橙放到了爸爸的电脑旁。记叙要素比较齐全。

(5)又是一个夜晚。我心中种下的脐橙仿佛已经开始生根发芽,让我觉得心里痒痒的,有点好奇,也有点期待。早上,我起了床就奔向爸爸的电脑……太好了,脐橙不在了!爸爸一定吃到可口的脐橙了!可我又想错了。当我走进餐厅准备享用早餐时,忽然发现饭桌上最显眼的地方正是那个被我让了两次的脐橙。清晨的阳光透过窗户照在上面,映出一片金灿灿的光芒。我又拿起了桌上金灿灿的脐橙,闻着它的清香,甜丝丝的,清爽爽的,像亲情,像关爱,从鼻孔直接渗入我的内心,似乎我周围的世界都弥漫着这一股馨香。就在这时,我心中也收获了丰硕的果实。有些描述很具体。

(6)脐橙这种水果清新爽口,甜美滋润,味道像爱,口感也像爱。我心中的果实,是爱的果实啊!正是温馨家庭中“让”出的亲情使它萌芽,使它不断生长。

(7)我把脐橙捧在手心,端详片刻,放回了饭桌上最显眼的地方,我要第三次让出这爱的水果。

(8)让出微不足道的物质,收获人间浓浓真情,这也许正是“让”的境界之所在。主题集中。

达标情况

达成指标诊断意见
切合题意题文相切。
开篇入题开篇巧立题根,言必己出,还能够押题,不错。
结尾扣题照应开头,首尾呼应。
字数达标字数高于时下1000篇全国同年级作文的平均字数。
结构严谨能根据内容表达的需要,合理分段表述。
内容具体能把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚,特别是人物行为过程描述得很具体。
条理清晰开头语句顺序安排有条有理。
规范整齐符合作文格式与文面规范要求,卷面规整。

总体评价

得分
98

这可能有点小失误,也可能是一次小进步,你的这篇作文评价为:良好,距优秀仅一步之遥!

内容与切题:切合题意,结尾与开头相照应,一气呵成;中心突出,能注意围绕要表达的中心取舍素材。

篇幅与规范:篇幅适宜,给人的第一印象是:你很能写。文体格式规范,文体特点比较明显,是比较完整的记叙文文章。

结构与思路:结构严谨,结构严谨,分段很用心。

具体与生动:语言比较生动;有些情态变化描写比较生动,比较有感染力,但是还要注意连续动作句的运用;积累不够深厚,朴实的语言也需要包装,日常积累的好词佳句就是美丽包装纸;建议:当你想说一件重要的事情时,可以眼神真诚:“一言难尽意,三令作五申。”而不是用声音大来代表事情重要。

创新与文采。

本篇作文共818字 , 不低于本年级教学的要求!


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