新生力量 | 2020年秋季学期毕业的美国史博士介绍
博士研究生是中国美国史学术共同体最重要的新生力量，他们大多受过严格的学术训练，对学术抱有强烈的热情，且思想活跃，勇于创新，在论文选题、研究方法、研究视野等方面均体现了最新的学术发展趋势。与此同时，他们作为学界新人，受关注程度不高，在求职、论文发表、著作出版、项目申请等问题上遭遇诸多困难。为此，中国美国史研究会将从2020年12月开始 ，陆续介绍新近毕业的博士生，以及已经开题、正在撰写博士论文的高年级博士生，希望得到学界同仁的关注和支持。
2020年秋季学期毕业的美国史博士
01
任慈
个人介绍
任慈，1991年生人，东北师范大学世界史（美国史）专业博士，导师为梁茂信教授。本科就读于华中师范大学历史学基地班，2014年推免保送至东北师大读研，2016年直博。2018—2019年入选“中美富布莱特项目联合培养博士生项目”，赴美国得州大学奥斯汀分校交流。
博士论文为《“移民和外交”视野下美国政府对中国留学生的政策及影响研究（1949—1957）》，以跨学科的方法，关注了中美学界中一个重要的“边缘问题”，较为全面地梳理了美国政府的中国留学生政策，尤其对二战后中国留学生在美国的“滞留”问题所涉及的国际斗争、人才争夺和中美两国的外交战略博弈等问题进行了深入的讨论。论文紧跟学术前沿，利用了大量中美原始档案文献，如南京政府档案、中国外交部档案、美国国务院档案、美国移民局档案、美国文化和教育交流局文件、美国全国留学生顾问协会文件，以及出版或未出版的对前中国留学生的口述访谈资料、中国留学生回忆录和日记等。
读博期间科研成果
1. Review of The Impact of Immigration on American Labor Market, 1965-2005, World History Studies, Vol.2, 2018；
2. 《从外交到移民：美国对中国“滞留”学生政策的转变分析（1948—1957）》，《美国研究》2020年第2期（第一作者）；
3. 《可用的过去：近五年来美国学界移民和族裔史研究的新趋势——兼对美国移民研究史的述评》，《世界民族》2020年第3期；
4. 《评道格拉斯·贝恩顿<国土上的缺陷者：优生时代的残疾与移民>》,《全球史评论》第十八辑，2020年。
02
巩大松
个人介绍
巩大松，男，籍贯安徽阜阳，生于1988年12月，本科就读于安徽师范大学历史系，2012年考入武汉大学历史学院世界史专业读研，2014年转入博士阶段（硕博连读），导师均为谢国荣教授。目前从事美国种族政治史特别是民权运动的激进化阶段——“黑人权力”运动研究。
博士论文题为：《挑战体制性种族主义：黑豹党与“黑人权力”运动》。此文主要依托黑豹党这个典型“黑人权力”组织档案、同期政府档案和主流媒体报道文献，借鉴政治社会学理论和国际史视野展开实证研究。此文认为，黑豹党所倡导“黑人权力”运动实质上是黑豹党借鉴、吸收国内外左翼激进思想，以“革命”之名在美国民主框架内动员黑人团结自卫，解决下层黑人社会化过程中身份认同危机和发展困境的一场自主改革运动。黑豹党是“黑人权力”运动主力军，在政治、司法、福利领域有力挑战了体制性种族主义，与其他“黑人权力”组织共同推动了种族政治生态的改善。黑豹党的“黑人权力”斗争，还建构了多元、包容的新黑人认同，在奠基多元文化主义和“身份政治”中扮演了重要角色。
读博期间的科研成果
1. 《20世纪60年代中后期美国黑豹党的武装自卫及其影响》，《求是学刊》2018年第5期，第一作者；
2. 《“黑人权力”运动之社区济贫：黑豹党“生存计划”探析》，《四川大学学报》（哲学社会科学版），2020年第3期，独立作者。
03
赵辛阳
个人介绍
赵辛阳，1990年生，武汉大学历史学院世界史（美国史）专业博士，导师为谢国荣教授。2012年-2015年，首都师范大学世界史（古希腊罗马史）专业硕士，导师为晏绍祥教授。2015年进入武汉大学攻读博士学位。2017年9月-2018年 9 月，受国家留学基金委资助，作为国家公派联合培养博士研究生赴美国密歇根州立大学政治学系访学一年。
博士论文题为：《美国革命与建国早期政治文化中的古典传统》，此文从政治文化的角度切入，结合文化人类学的方法，在跨大西洋的背景下考察美国从殖民地时期到建国早期的古典传统，分析建国者是如何使用古典文化资源，如何塑造关于古代历史的记忆和想象，并如何将其与现实的具体情境结合在一起。进而，此文试图分析和揭示建国者在这个过程中所呈现出来的政治情感、价值取向、心态和观念。在探究古典传统之于美国革命和建国早期政治文化演变之意义的基础上，此文展示了古典传统对美国国家构建和国族构建所产生的影响。
读博期间的科研成果
1. 译著：【美】戈登·伍德著，赵辛阳译：《美国革命，美利坚合众国的缔造史》，北京：中信出版社，2017年出版（独译）。
2. 论文：《美国早期关于古典教育的辩论》，载于《外国教育研究》2020年第1期，《人大复印报刊资料·教育学》2020年第5期全文转载，《人大复印报刊资料·教育学文摘》2020年第2期摘编（独作）。
3. 论文：《古为今用——论美国革命中罗马史的发掘和利用》，载于《历史教学问题》2020年第3期，《中国社会科学文摘》2020年第10期论点摘要（独作）。
04
徐跃龙
个人介绍
徐跃龙，1988年生人，武汉大学世界史美国史方向博士研究生，导师为谢国荣教授。2011-2014年在南京大学读研，专业为世界史，2015年进入武汉大学攻读博士，研究方向为美国史。2013年1月-6月 在英国苏塞克斯大学交流访学；2019年1月-5月在美国南加利福尼亚大学（南加州大学）交流访学。
博士论文为《美国重建时期南方黑人教育问题研究》，此文主要围绕美国重建时期南方黑人教育的相关问题展开，试图将南方黑人教育置于重建历史语境中，对两者之间的逻辑关系进行较为深入的阐释。南方黑人教育是重建的关键内容，有效促进了南方黑人族裔的进步，对南方重建有着不可忽视的影响。此文在注重历史阐释的同时，也借鉴了教育学与政治学的相关研究方法。论文所使用的原始文献主要包括自由民局的官方报告、档案，美国传教士协会的官方报刊美国传教士（American Missionary）以及当时一些重要人物的日记、信件、自传、回忆录等。
读博期间科研成果
1. 《北方自由民教师与美国南方重建》，《历史教学问题》，2019年第4期。
2. 《南方黑人自由民教师与美国重建》，《历史教学问题》，待刊。
谢谢阅读！
编 辑：张香 责任编辑：杜华
编 审：张勇安
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