本期嘉宾
周平,云南大学特聘教授、博士生导师,著名政治学者,教育部长江学者特聘教授,中国政治学会副会长。周老师是我国民族政治学的创建者和奠基人,率先从政治学视角研究民族现象,构建了完整的民族政治学理论体系,在民族国家认同、族际政治、边疆治理等领域建树颇丰。周老师主持完成过国家社科基金重大项目、教育部重大攻关项目等,并出版《民族政治学》《多民族国家的族际政治整合》《香港政治发展》《中国的边疆及边疆治理》等十余部著作,其中的三部专著分别入选《国家成果文库》《国家级“十五”规划教材》和教育部《研究生教学用书》。周老师在国内学术期刊发表学术论文186篇,其中的23篇发表于《中国社会科学》《政治学研究》《民族研究》《中国边疆史地研究》等权威期刊。周老师获教育部第七届高等学校科学研究优秀成果一等奖、第三届和第四届国家民委民族问题研究优秀成果一等奖,以及教育部高等教育国家级教学成果二等奖等多项奖励。
民族这一概念虽然备受学者和大众关注,但其概念和含义却往往被误用。什么是民族?什么是中华民族?中华民族和作为国家的中华人民共和国又有什么区别和联系?从梁启超与章太炎的民族主义之辩起,民族就成为中国问题研究不可绕开的重点。在民族国家作为国家基本形态和国际体系基本单元的今天,全球化的现实、认同政治的兴起、文明冲突的加剧都在冲击着民族与国家之间的复杂关系。我国民族政治学奠基人周平教授提出,构建国族让中华民族来一次新的自觉。本期专访对话知名政治学者周平教授,从政治学视角分析民族问题,为处于百年未有之大变局中的中国国族构建提供学理性思考,为全球政治学人提供思想养分与学习启示。
01
政治学人:周老师您好,感谢您接受政治学人的邀请!作为民族政治学这一领域的开拓者,您一直深耕于民族政治问题研究,是怎样的契机和经历推动您选择了民族政治学的研究?您所在的云南大学作为民族政治学研究的前沿重镇,形成了怎样的政治学研究传统?
■ 周平:
02
政治学人:“民族”这个重要的社会政治概念,其形成和凸显皆与民族国家直接相关,之后才回溯意指历史文化群体。今天,不论国家体制还是政治主张,都与民族直接相关。从这个角度理解,是否可以说民族与政治具有本质性的关联?民族政治学的形成,是否也是看到了民族与政治之间的本质联系,以及民族作为政治学核心命题的重要性?
■ 周平:
03
政治学人:与“民族”概念相关的“族群”概念,也在国际范围内受到广泛关注,其所指的群体更是成为社会科学研究的重要对象。然而在我国,这一概念的“热度”却远低于民族概念。在您看来,族群与民族之间的区别体现在哪里?为什么相较于中国,西方国家族群问题的显著性要更为突出?
■ 周平:
04
政治学人:中国的民族关系和民族问题也是突出和复杂的,并受到党和国家的高度重视。但是,中华民族和国内的56个民族都称“民族”,对民族现象和民族问题的认知带来了挑战,甚至还导致了某些问题上出现误判。您是如何看待这一现象的?您强调“国族”是否一定程度上也是为了解决民族概念混淆不清的问题,复归中华民族本身的政治属性含义?
■ 周平:
05
政治学人:今天,中华民族在国家治理和发展中的意义前所未有地凸显,您提出了中华民族需要来一次新的自觉的问题。中华民族的新的自觉有何意义?在铸牢中华民族共同体意识这一重大问题上,您提出了加强民族团结和增强国民意识的双重进路方案,选择这种方案的理由是什么?从比较政治学的角度来看,是否也能与其他国家的经验形成对话?
■ 周平:
06
政治学人:民族政治学的构建和发展,是我国改革开放后政治学恢复和发展中的一个重要成果。民族政治学的时间不算长,但取得的成果却很突出。您对民族政治学的发展如何评价?民族政治学的形成和发展产生了什么影响?
■ 周平:
07
政治学人:您觉得民族政治学研究的生命力在何处?作为民族政治学的开拓者和前辈,您认为之后的民族政治学有哪些亟待青年学者开拓的议题领域和具体研究方向?
■ 周平:
08
政治学人:再次感谢周老师对政治学人·学人专访栏目的大力支持。您一直非常关注教育和人才培养,您对于青年政治学者有什么建议和期许吗?
■ 周平:
本期采编:周楚粤、何 琪、吉先生
本期编辑:李佩倢
初 校:霍盈州
终 校:大 兰、欧阳星
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